英语启蒙App到底有没有用,零基础三岁宝宝学习两周的真实记录

Hello～我是星欣，家有两个女孩。

白天上班搬砖，晚上带娃渡劫，

在缝隙里坚持分享两小只的成长趣事，谢谢关注呀！

考虑到3岁阶段是小朋友的语言敏感期，是外语学习的黄金期，我在朋友的推荐下买了英语学习的体验课给姐姐试试，记录一下她学习两周以来的一点变化。

先说说姐姐的基本情况：3岁9个月、英语零基础、平时也基本不听英文歌，我们家人英语能力也不强，在家也是没有给她启蒙。

再说说我购买的体验课程情况：我分别购买了这个App的S1（3-4岁）和S2（4-5岁）级别，由于S2体验课的开课时间较早，所以姐姐先接触了S2级别的学习内容。

刚开始几天接触，表现得有点抗拒，因为不是她熟悉的动画片内容，动画片里的外教刚张嘴说“Hello”，姐姐就抱着胳膊扭过头：“我要看小猪佩奇！”。

但由于这个学习内容第一部分是纯英动画，既然有得看，她也不抗拒地看完了。

但是到了Speaking的环节，她就不愿意开口了，东躲西藏怎么都不肯读，没想到S2级别的口语已经加入了简单句式跟读，对于刚接触的她来说有点难导致她不敢开口，所以开始几天的开口环节录下来的基本是我和爸爸的声音……

Quiz 环节由于可以点击屏幕，有点游戏互动的意思，小朋友也愿意接受，也相当于把刚学的单词复习听写一遍。

学习了几天基本没什么质的飞跃，反倒是一直很抗拒开口，基本只看完第一部分的动画就有点坐不住了。

我跟爸爸讨论要不算了，还是平时给她听听英文歌磨磨耳朵，等以后读书再系统学习。

然而，我购买的体验课仍有两周多的学习课程，抱着不浪费的心态，继续让她坚持每天上课15分钟。

直至某一天，她突然拿着一块面包开口跟我讲：“妈妈，这个是bread，我喜欢吃 bread 。”

这一刻让我感到很诧异，原来比起我们以前首先在学校死记硬背的“哑巴英语”，她这种边玩边学的方式，让她没有母语思维的包袱，大脑像海绵一样自然吸收，顺应了大脑发育的天性。

从那天起，我发现每天晚饭后，她都会说：“妈妈，我要学英语”。

尽管我知道她只是觊觎第一部分的动画，但有时候看着看着，嘴里会突然跟着读。刚开始对着屏幕说话有点害羞，现在也肯跟着读出来，加上每次读完我们及时给予夸奖和鼓励，慢慢地开口次数也变多了。

在学习S2级别体验课的期间，S1级别的课程也开始了，低级别的课程内容相对轻松，刚开始每周大概学习4-5个单词，周末再循环复习，下一周再穿插复习。

在学习了两周之后，姐姐现在也能记住了几个单词例如：milk、bread、yellow、red、blue、banana等等。在生活中看到相关的小物件，她嘴里也会突然冒出几个单词。

3至6岁这个时期，孩子对第二语言的语音语调尤其敏感，学习外语的速度特别快。而且，三岁孩子的中文思维还没那么强势，不会把所有英语都翻译成中文再理解，会通过去观察图片和情境去理解，更容易直接建立英语思维，我想这正是现代英语教学方式的魅力所在。

这两周多的时间，我最大的感触不是姐姐学会了几个单词，而是她开始自己主动去学了，也肯尝试开口去说，毕竟会说会用才是学习一门语言最终的目的。

而App的学习终究只是起到启蒙的作用，如果你也在纠结要不要给娃做英语启蒙，我的建议是：

可以试试，但别抱太大期望。别把它当任务，当成启蒙和培养兴趣的工具，给未来更高层次的学习作铺垫。

今天的分享就到这里了，欢迎大家来评论区唠嗑~