AI赋能探新径 课堂重构促成长——2026年春灵源教育中心举行小学英语“学科建设与课堂重构”主题研训暨第25期“守耕讲堂”活动



AI赋能探新径
课堂重构促成长
——2026年春灵源教育中心举行小学英语“学科建设与课堂重构”主题研训暨第25期“守耕讲堂”活动
为深入推进小学英语学科教学改革,探索人工智能赋能课堂教学的新路径,4月22日上午,灵源教育中心小学英语“学科建设与课堂重构”主题研训活动在华林小学举行。本次活动以“AI赋能小学英语课堂”为主题,灵源教育中心副主任杨桑柏、华林小学校长吴长清及各小学专兼职英语教师参加活动,活动由华林小学王淑宝老师主持。


AI融教,智启课堂

华林小学吴陵美老师执教三年级下册《Unit 3 Yummy food Period 2 A rainbow salad》研讨课。吴老师以“彩虹沙拉”为情境主线,围绕“饮食喜好”这一话题,将AI技术深度融入课堂教学。在导入环节,她运用AI生成趣味视频,动态呈现已学食物图片,既帮助学生复习旧知,又自然引出“A rainbow salad”课题,有效激发了学生的好奇心。在课文情境创设中,她借助AI生成Lingling和Daming的动画视频,营造出“参加彩虹食物派对”的真实氛围,引导学生快速进入语篇学习。学生在真实语境中感知、理解并运用“I like…”“Do you like…?”等核心句型,课堂气氛活跃,语言输出丰富。




分组研讨,思维碰撞

全体教师开展分组卷入式研讨,围绕“AI技术如何有效融入小学英语课堂”“如何在教学中落实学科育人目标”等问题展开深入交流。大家一致认为,吴老师的课堂充分体现了“以学生为中心”的教学理念,既有语言学习的扎实落地,也有情感态度与价值观的自然渗透,展现了良好的课堂重构实践能力。


总结引领,指明方向

活动最后,灵水中心小学副校长吴英艺作总结发言。她强调要持续深化英语学科建设,鼓励教师积极探索AI技术与英语教学的深度融合,推动课堂从“教为中心”向“学为中心”转变,真正实现“教—学—评”一体化发展。

本次研训搭建了展示与交流的平台,为街道小学英语教学改革注入新的活力。灵源教育中心将持续深耕AI赋能课堂实践,推动人工智能教学常态化落地,以主题研训夯实学科建设,助力街道小学英语教学整体提质、均衡发展。

END
供稿:华林小学

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