实验室开放日:AI生成*3D打印|生成·实体:从AI到物的跃迁

当人工智能技术生成的奇思妙想,借助3D打印技术落地为实体创作,三维建模的专业技术门槛是否正逐步消解?只需输入一段抽象生成指令,便能将脑海中的创意构想,转化为触手可及的具象物品?
4月27日,跨媒体艺术学院实验教学中心面向全校师生,开展“生成·实体:从AI到物的跃迁”——AI生成×3D打印实验室开放日体验活动。活动立足实验室艺术造物形态转化与感知重构的建设定位,以未来艺术造物为核心引领,聚焦从装置艺术到材料交互艺术造物的实验探索方向,深度结合学院专业实验教学特色,通过全方位展示、全流程体验,激发师生的实践学习兴趣,让每一位参与者都能直观感受从Prompt指令设计、AI模型生成、结构转译优化到3D打印成型的完整流程,逐步建立对生成逻辑、结构转译、材料表达的初步认知,实现从抽象创意到具象实体的思维跃迁。

介绍「Prompt(生成指令)到实体物体」完整实验流程
本次活动以“生成·实体:从AI到物的跃迁”为核心主题,紧紧围绕“Prompt(生成指令)到实体物体”的完整实验流程展开,精心设置参观讲解、成果展示、互动体验三大核心环节,层层递进呈现AI与3D打印融合的实验教学内容。

学生志愿者分享实验心得与实操技巧

学生志愿者分享实验心得与实操技巧
活动伊始,学生志愿者有序引导到场学生参观实验室,主动配合专业教师做好讲解辅助工作。专业教师结合现场各类仪器设备,细致讲解其设备功能、应用用途及操作规范。学生志愿者依托自身在学院工作坊中学习积累的3D打印实践经验与学习成果,分享实验心得与实操技巧,实时回应现场疑问,帮助大家快速熟悉材料交互实验室功能布局,明晰各类设备在装置艺术、材料交互类艺术造物创作中的具体应用场景。

企业技术导师详细介绍行业一线积累的3D打印实践经验与未来具体应用场景
成果展示区(3D打印样品装配区)成为开放日现场热门打卡点位。通过3D打印实验成品、实验案例视频、展板等多元形式,集中呈现跨媒体艺术学院“练物”工坊——3D AI生成与打印艺术实验的教学开展过程,以及学生创作实践的丰硕成果,直观诠释AI生成与3D打印深度融合的教学成效,让参与者真切感受创意从抽象构想到具象实体的完整蜕变,进一步深化对跨媒体艺术专业实验教学中所强调的艺术造物形态转化与感知重构特色的认知。

在成果展示区深入了解AI生成与3D打印深度融合的教学实践过程

青少年同学在成果展示区了解AI生成与3D打印融合的教学实践过程

学院师生在成果展示区深入了解AI生成与3D打印深度融合的教学实践过程

工作坊学生创作的实验过程
从生成指令到实体
活动现场特设互动体验环节,让参与者从“被动观看”转变为“主动参与”。不同专业背景的学生直接参与实验操作,完整经历Prompt指令设计、AI模型生成、模型优化拆分直至3D打印成型的创作链路,亲手打造专属的3D打印造型与实体物品。体验过程中,依托学院与企业共建的校企共创实验平台,活动特邀合作3D打印技术研发企业专业人员驻场,联合学生志愿者、实验室教师全程协同服务。志愿者及时解答设备操作基础疑问,校内教师现场处置专业难点,企业技术人员针对性破解各类实操技术难题,全方位保障活动有序顺畅开展,有效提升了活动体验感与师生参与热情。不同专业背景的学生专注创作、相互交流,在动手实践中感受艺科融合的魅力。

企业技术人员现场指导,为学生破解模型软件处理实操难题

模型拆分流程细化示意图(自制)

学生参照模型拆分流程细化示意图,按步骤拆分AI生成模型

企业技术导师现场指导,讲解3D模型打印前置设置流程

企业技术导师现场指导,讲解3D模型打印前置设置流程

学生自定义指令生成AI模型,打印的实体成品
本次实验室开放日活动,不仅为全校师生搭建了了解AI生成与3D打印技术、参与实践探究的优质平台,更营造了浓厚的实践探究氛围,充分彰显了跨媒体艺术学院专业实验教学的特色与优势。活动既全面检验了学院工作坊教学的实验成果,也进一步验证 “Prompt驱动→实体生成”实验教学路径的可行性,实现以验促教,为后续实验课程建设积累宝贵实践经验。
下一步,学院将以本次开放日活动为契机,复盘活动成效、梳理不足短板、落实优化举措,持续深化AI生成与3D打印深度融合的教学实践,迭代完善实验教学体系。同时,常态化推进实验室开放与实践教学活动,持续拓宽师生更多实验创意渠道,持续深耕未来艺术造物研究方向,不断探索装置艺术向材料交互艺术造物延伸的实验路径,在艺科融合前沿深挖艺术造物形态转化与感知重构的创作内涵,助力师生在艺科融合的前沿领域探索多元艺术创作的可能性,稳步推动学院实验教学提质升级、高质量发展。
活动现场











学术主持
徐元 李凯生 闵罕 高世强
总策划
章小平 高世强
主讲
田进 郑丽镇 施洪法
主办
中国美术学院设备和实验室管理中心(资产办)
跨媒体艺术学院实验教学中心
时间
2026年4月27日
9:00—11:00 13:00—16:00
地点
中国美术学院象山校区跨媒体艺术学院
材料交互实验室(18号楼116、117室)
特别鸣谢
杭州有元科技有限公司

跨媒体艺术学院实验中心是省级示范实验教学中心,是跨界综合、涵盖多领域、具有开拓性的媒体/艺术实验空间集合。致力于媒体/艺术的实验与拓展,探索实验性、前沿性、多学科交叉媒体/艺术创作方向,让艺术与电子科技、数码媒体、综合材料、虚拟世界、多重感官等不同领域跨界融合,拓展媒体/艺术的边界。

实验室面向人工智能(AI)、物联网(IOT)、3D材料打印、物质化合等新兴技术领域影响下的艺术造物形态转化与感知重构。以“未来艺术造物”为核心研究方向,致力于“从装置艺术到材料交互艺术造物”实验方向的探索。通过探索材料的多样性、跨域性及创造性互动,涵盖传统艺术媒材、科技材料(如导电织物、智能聚合物)及可编程材料,探索它们之间的不同特性及融合机制激发新的艺术形式,使材料成为“可感知、可响应、可交流”的复合媒介,拓展装置艺术、互动雕塑、空间多媒体等实践与研究。探讨未来语境中,打破人与物的交流方式,重塑艺术媒介、扩展感知边界、重构观众与作品之间对话关系。推动艺术创作进入更具表现力、互动性与感知深度的新层次,重新定义“人与物”的关系,构建后人类时代的与物共生的艺术造物机制。

跨媒体艺术学院是中国美术学院最新锐的学科集群,也是中国第一所真正意义上的实验艺术学院,聚集了一批具有国际影响力的艺术家与学者,拥有一支高水平的国际化教学团队,2010年被美国《亚太艺术》杂志评为“亚洲最值得期待的当代艺术教育机构”。
跨媒体艺术学院的学术宗旨在于:促进媒体技术开发,推动当代艺术实验,从媒体中发掘创意,从技术中发显人文;以媒体实验、艺术创作、社会思想、策展实践四维互动的格局,在国际平台上推动当代艺术的跨学科研究和跨领域实践。学院专业一方面提供最前沿的新媒体艺术创作与媒体设计的训练,另一方面,强调社会思想与艺术策划的智识培养;注重媒体手段与思想方法的综合训练,致力于培养掌握新媒体技术、具有实验精神和创新能力的当代艺术与媒体创意人才。

文字|郑丽镇 田进
图片|郑丽镇
编辑|郑丽镇
责编|林芝卉 王世桦
终审|李凯生 高世强
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