AI赋能高中生物二轮复习跨年级备课会

为推进教育数字化转型，以智能技术赋能教学提质，精准发力高三生物二轮复习，打通学段教研壁垒，4月28日，大连市第八中学生物组召开AI赋能高中生物二轮复习跨年级备课会。会议由高三生物备课组组长杨宗泽主讲，教学处主任董平、高二及高三生物备课组教师参会研讨。 

本次会议紧扣“AI赋能教学”与“跨年级协同教研”两大核心，聚焦一线教学与备考痛点展开深度交流。针对高考教研核心需求，参会教师重点研讨了AI在真题研究中的落地路径：借助AI可高效拆解全国各省份高考生物真题，完成考点归纳、题型分类，快速搭建体系化二轮复习专题，切实破解一线教师教研时间紧张、试题分析任务重、个体分析维度有限的难题，为精准备课、靶向复习提供科学支撑。围绕学段衔接与差异化课型设计，参会教师立足高二新授课、高三复习课的不同教学目标，深入探讨AI的分层应用策略：新授课可借助AI优化情境创设、可视化拆解重难点，筑牢学生知识根基；复习课可依托AI完成考情研判、错题整合、个性化复习方案生成，实现知识体系的重构与拔高，让AI精准适配不同学段、不同课型的核心教学需求。

 研讨现场氛围热烈，老师们结合日常教学实际踊跃发言，提出多元AI应用需求与实践思路，最终达成核心共识：AI可高效完成基础性、整合性的前期教研工作；教师需立足班级学情与学生差异进行二次优化、个性化打磨；唯有实现人机协同、优势互补，才能真正让智能技术服务于高质量课堂建设。 

董平主任对本次会议成效给予充分肯定。他指出，AI赋能教学是新时代教育发展的必然趋势，鼓励全体教师大胆探索各类AI工具在不同教学场景的创新应用。同时强调，跨年级备课能让教师从新授夯实与备考提升双视角解读教学内容，实现学情互通、资源共享、经验互补，为各年级教学优化提供全面支撑，助力学科教学质量整体提升。 

以智赋能，以研促教。本次备课会为学校生物学科AI与教学深度融合明确了实践方向，搭建起跨年级协同教研的长效桥梁。后续生物教研组将持续深耕智能教学创新，常态化推进跨年级协同教研，以新理念、新技术全力筑牢备考根基，推动学校生物教育教学高质量发展。