AI赋能 课堂智行|平潭中湖小学2026年区级教学开放日活动

    A I 赋能   

课堂智行

深耕课堂 以思促教

     开放日当天，学校每一间教室里，都涌动着思维的火花与成长的力量。老师们紧扣“AI赋能，课堂智行”主题，打破传统课堂边界，以趣味情境、合作探究、成果分享等多元形式，引导学生主动参与、大胆质疑、勇敢试错，生动诠释了“让每一位学生在思考中成长”的教学理念。

语文学科：AI赋能，文本与技术共生

     林亮文老师执教《海上日出》，利用AI动态光影技术，将巴金笔下的色彩渐变、光影流转直观呈现，让学生掌握按顺序描摹景物变化的方法。

     张彩云老师执教《记金华的双龙洞》，借助AI创设闯关式学习场景，引导学生循着叶圣陶先生的足迹，梳理游览路线，聚焦“孔隙”核心场景，实现学法迁移。

     在评课议课环节，与会教师一致认为两堂课巧妙融合AI辅助教学，赋能课堂提质增效。教研员陈明钦老师指出，两节课立足文本，借助AI实现了习作单元核心目标的落地，弱化识字与情感体验，着重学法领悟与迁移运用。

数学学科：逻辑推理与AI沉浸式体验

     王逍婷老师执教二年级《数独游戏》，以AI动画串联“森林快递站密码危机”情境，带领学生化身小侦探破解密码，利用网页互动PK游戏深化逻辑推理。

    毕中佳老师执教五年级《探索图形》，化身“空间魔术师”，借助飞象交互课件，引导学生从简单的2阶、3阶正方体入手，探究高阶正方体涂色规律，突破空间想象难点。

     评课环节中，特邀专家陈敬文高度赞扬两节课以学生思维为核心、以动手探究为路径的整体设计，强调了新课标理念在教学中的落地，肯定了学校在技术赋能课堂提质增效方面的成效。

英语学科：数字人助教与学科育人

     林艳萍老师执教《You can do better next time》，利用AI生成Sally和Li Li两位数字人助手，串联“发现-关心-鼓励”三心主线，通过游戏化任务激发学生内驱力。

     曾晓燕老师执教《You have many ways to be happy》，将英语语言学习与情绪调节相结合，引导学生用英语表达调节负面情绪的方法，并利用AI生成教师数字人形象拉近距离。

     课后研讨中，听课教师一致认为两位教师将AI与学科育人深度融合，有效提升了学生的语言运用能力和心理健康素养。教研员陈曦老师对这种创新做法给予了高度评价，同时围绕课堂细节优化、教学环节打磨等方面提出了针对性建议。

综合学科：多元赋能 启智润心

     张莉老师执教《篮球原地运》，利用LED大屏进行动作教学，并结合音乐强弱帮助学生掌握高低运球，解决低头运球难点。  

    王丹娟老师执教《乒乓球正手攻》，利用多媒体清晰展示动作方法，践行“学、练、赛、评”一体化教学。

     评课老师一致认为，两节课紧扣新课标理念，教学手段新颖，有效提升了课堂的互动性与实效性。整场体育教学展示环节清晰、张弛有度，是技术赋能体育课堂提质增效的优秀范例。

     张艳芬老师和林静雯老师共同执教《胜利的号角》（第一、二课时）。课程以“冲锋号”为核心，结合红军“红小鬼”历史背景，创新引入AI跨越时空对话环节，搭配模仿体验活动，让历史人物“活”起来，有效增强了学生的代入感与情感共鸣，引导学生运用泥点拼接等技法，融入五角星、党徽等元素设计新时代冲锋号。 

     研讨中，教研员翁峰杰老师对两位老师的课堂教学给予了充分肯定，重点点评了两位老师将AI技术与美术教学深度融合、注重学科育人的创新做法，同时围绕课堂细节优化、教学环节打磨等方面提出了针对性建议。

结语

     教研是思维唤醒与智慧远行。本次开放日活动，既有深耕课堂的思维启迪，又有润物无声的文化涵养，全方位呈现了我校在AI赋能课堂改革与育人模式创新方面的探索足迹。下一步，学校将继续以研促教、以教启智、以文化人，让每一个孩子在思维碰撞中拔节生长，在文化浸润中筑梦远航。