千里共研学,互鉴促提升——西藏自治区高中数学骨干教师能力提升班莅临我校交流学习

为搭建跨区域教学交流平台，促进教育经验互鉴共享，9月16日上午，西藏自治区高中数学骨干教师能力提升培训班学员莅临南京师范大学附属扬子中学参观交流，开展一场跨越千里的沉浸式教研观摩活动。

来访学员抵达学校东门后，在扬子中学郑花青副校长和督导与课程部程伟主任的陪同下，参观校园与校史馆。循着校史脉络，来访教师初步了解我校办学历程、校园文化建设以及教育教学发展成果，切身感受扬子中学的育人氛围。

参观结束后，全体学员移步综合楼115教室，观摩由仇应玉老师执教的高一《基本不等式（第一课时）》示范课。本节课深度践行我校 “至精” 课堂理念，立足课程标准，精构课堂活动。仇应玉老师紧扣数学学科核心素养，从情境引入到概念生成，从定理推导到例题探究，层层递进、逻辑缜密，把知识获取和运用的过程充分还给学生。课堂上注重启发引导，鼓励学生自主思辨、合作探究，并在师生互动中落实重难点，充分展现出 “至精” 课堂重思维、重生成、重素养的教学追求，为在场听课教师呈现了一节高质量的课堂范例。

公开课结束后，参训骨干教师开展课堂交流研讨。郑花青副校长首先向来访教师深入分享了扬子中学的办学理念和教研特色，随后大家围绕本节课如何落地 课堂教学设计、实现重难点突破、组织课堂活动等方面各抒己见，对本节课的教学亮点进行细致剖析，交流教学中的困惑与经验，在思维碰撞中启迪教学新思路。

活动最后，数学教研组长郝结红老师带来题为《采撷教学珍珠，串筑教研项链——谈校本实践与论文成果转化》的专题讲座。讲座立足校本教研实际，结合一线教学案例，从日常教学素材挖掘、校本教研开展、教学实践向科研论文成果转化等方面进行分享，系统介绍我校数学教研组在教研建设、专业成长方面的实践路径与宝贵经验，为来访教师提供可借鉴的实践参考。参训教师认真聆听记录，现场学习氛围浓厚。

高山仰止，景行行止；虽隔千里，教研同心。本次交流活动，既是对我校 “至精” 课堂改革及校本教研工作的一次集中展示，也搭建起苏藏两地高中教育教学沟通的桥梁。学校将继续秉持开放交流的姿态，加强与各地教育同仁的沟通对话，互学互促，携手助力教师专业成长与教育事业高质量发展。

撰稿：苏昊荣

一审：程   伟

一审：郑花青

一审：蔡永刚