一课三备单:教案前面多一页写什么

学校一份"一课三备单"，不是替代教案，是教案前面多出来的一页。

三处必须写满，写不出来就是这节课还没备透。

第一处：备来处。

这节课的结论当初被什么逼出来的。三问：不用它原来的人怎么凑合？凑合到哪一步就不行了？教材拿哪个材料摆出来的？最后写成一行话，上课要说得出来。

示例写的是《孔乙己》：原来读小说习惯贴标签，好人坏人；贴到孔乙己身上贴不上去，他偷书也教孩子写字，被人笑也分茴香豆；教材拿的是结尾"大约孔乙己的确死了"——两个自相矛盾的词摆在一句话里。

第二处：备绕路。

学生会怎么错，必须写学生说得出口的原话。想浅了、想歪了、想反了，三条错路，哪条拦、哪条放。放行的那条错路，就是这节课的核心问题。

第三处：备活口。

留一段没有台词的时间，不少于8分钟。开在哪一处，用什么形式（分组找证据、两方摆理由、角色代入），走对了怎么收、走岔了怎么收、走不动怎么收。

最后一栏"课后新话"当天补：

今天学生说的、我没想到的一句话，抄原话；下次这节课要改的一处。

这张单最特别的是：它不写教案怎么写，它写教师上课前想没想清楚。

教案不是写得漂亮，是备到学生可能怎么错、错了怎么收。

我是林末

本文基于《附件：一课三备单（一课一张，附在教案首页）.docx》学习整理，引用原文内容约 8%。本文内容仅代表个人观点，仅供参考。