南通市初中语文新教材培训暨“单元整体教学”主题研讨活动在如皋举行

9月17-18日，一场聚焦初中语文单元整体教学的研讨盛会在如皋初级中学东校区成功举办。此次活动由南通市教育科学研究院主办、如皋市教师发展中心承办、如皋初级中学协办，各县（市、区）初中语文教研员以及全市各初中学校语文学科骨干教师200余人参加活动。

开幕式上，如皋初级中学负责同志致欢迎辞，回顾学校百年办学历程，以校史为引，以课程为桥，以愿景为帆，让全市语文教师感受到百年名校的深厚底蕴与教育情怀。

如皋市教师发展中心教育教学研究股相关负责同志从如皋“教育之乡”的深厚底蕴出发，介绍了如皋深植“教育兴城、人才强市”理念、构建全域均衡教育体系的实践探索，深刻阐释教学要从“以学科知识为本位”转向“以国家意志为统领、以核心素养为纲、以学科知识为载体”的学科育人。

南通市教育科学研究院初中语文研训员顾雪梅对此次培训提出要求。她立足新教材全面启用背景，解读教材修订要义，以守正为基、以优化为径、以素养为归，为全市初中语文教师深化新教材理解、推进单元整体教学实践明确方向,凝聚共识。

活动期间，多节观摩课精彩纷呈，涵盖整本书阅读、现代诗单元整体教学设计、议论文阅读、作文教学等多元课型，不同文体、不同主题的课堂依次呈现，集中展示了新教材背景下的单元整体教学实践。

海安市紫石中学王鹏老师执教《唐诗三百首》整本书阅读导读课《开卷雅集·初见〈唐诗三百首〉》，引导学生感受唐诗之美，激发了学生阅读的兴趣。

如皋初级中学陈龙锁老师执教小说阅读教学课《孤独之旅》，结合小说情节与环境深度解读“孤独之旅”背后的成长内涵，让语文学习与生命成长同频共振。

如皋市白蒲镇初级中学纪佳丽老师围绕九年级上册现代诗单元开展说课分享，紧扣单元整体教学理念，为诗歌单元系统化、常态化教学提供了有效参考。

南通中学附属实验学校佘晓芹老师进行九年级下册现代诗单元整体教学设计说课，聚焦单元核心教学目标，为在场教师带来了全新的教研启发。

海门区四甲初级中学姜炼华老师执教议论文阅读教学课《想和做》，引导学生圈画语句、梳理课文的说理思路，扎实把握议论性文章的行文结构。

如东县教师发展中心王晓君老师执教议论文阅读教学课《谈骨气》，结合时代背景体会议论性文章的现实针对性，提升学生的思辨能力与阅读素养。

通州区育才中学钱慧老师执教作文教学课《学会深入思考》，以现实、心理、价值三重逻辑逐层追问，完成片段写作，培养学生深入思考的品质。

启东市百杏中学张丹妮老师执教作文教学课《学写小小说》，依托课本例文帮助学生掌握小小说的写作特点，学会从生活细微处挖掘深意，感受文学美感。

如皋市教师发展中心研训员谢霞作《初中语文跨学科学习的应为、难为和可为》专题讲座。讲座立足新课标中跨学科学习的要求，理清初中语文跨学科学习的内涵与价值，阐释语文跨学科学习的方向。同时直面教学现实，深度剖析“难为”困境，结合具体实例给出“可为”路径，为全市语文教师开展语文跨学科学习提供理论与实践指引。

南通中学附属实验学校王美霞老师作《萃取大概念，优化单元整体教学》专题讲座。讲座聚焦单元整体教学的核心要义，围绕单元大概念开展解读，引导教师树立单元教学意识，更新教学设计理念，启发教师立足单元视角统筹教学内容，为推进单元整体教学实践拓宽思路。

海门区教师研修中心沈烨萍老师作《整合·实践·迁移——新教材课堂活动的进阶设计》专题讲座。讲座立足新教材课堂实施，围绕语文课堂活动设计展开分享，阐释课堂活动设计的核心原则，启发教师优化课堂实践路径，打通了整合、实践与迁移的进阶通道，助力提升语文课堂教学的品质与实效。

南通市教育科学研究院初中语文研训员顾雪梅作总结，明晰教材的教学价值，点拨教学实施要点，为全市语文教师用好新教材提供方向性指导。

本次教材培训为全市初中语文教师搭建了互学互鉴、思维碰撞的交流平台。课例展示与专家引领相辅相成，帮助参训教师进一步把握新教材编写导向，明晰单元整体教学实施的关键。参训教师将把培训所得内化吸收、转化落实到课堂教学中，积极探索教学新思路，深耕语文课堂，聚焦学生核心素养培育，推动初中语文教研走深走实，助力全市初中语文教学质量稳步提升。