以教材为依据备好历史课,似乎是中学历史教师人所共知的一个题目

以教材为依据备好历史课，似乎是中学历史教师人所共知的一个题目。但是，在实际教学活动中，有的教师把依据教材和照本宣科混为一谈；有的教师误以为要“高”于教科书，而甩开教材，补充过多的不必要的课外材料；有的教师完全从个人兴趣出发，熟悉的、爱好的、故事情节生动的多讲，反之就少讲或者不讲；有的教师课前不作准备，课上离不开教科书，连读带讲，对于教材，不是依据而是依靠了。凡此种种，说明了依据教材进行教学仍然没有引起所有教师的足够重视。