半山弦歌民办中学  

本图由AI生成的意向图

农职校的创办，是历史的产物。1956年1月，城关镇党委鉴于城关地区的城一校、城二校、城三校三所公办小学每年毕业生除进入长寿中学、长寿一中、长寿二中就读之外，还有100余人不能入学的状况，决定贯彻国家两条腿办教育的方针，成立一所民办中学。学校于1956年9月开始正式创办，首次招收初中新生二班，高小新生二班，租用公房作为办公室及教室，又借用城二校及长建礼堂作教室，由城关镇党委书记廖木琴兼校长，何德云作教导主任，陈海桴、李德馨、朱树先、胡松森等组成教学班子。

1957年9月，城关镇党委看到学校逐步发展，学生无活动场所，决定拨款1万元，以滩子岩东侧八角井附近的天王庙为校址，修建办公室一间，教室四间，与位于八角井的城关镇人民政府毗邻，便于直接对学校进行管理。

1958年，又在教室的东侧新建教室三间。师生们在悬崖半山之间，种植树木，开辟运动场，营造出绿树成荫、花草并茂、幽静舒适的教学环境。到了1963年，因学校进一步发展，教室不够用，并且县里计划修建缆车，轨道要从学校教室穿过，因此城关镇党委决定新建校舍，由李德馨、何德云老师负责修建，选定城内上缆车站旁车家巷前面的蔬菜地，新建教室十二间，办公大楼一座，运动场一个，筑起围墙，围墙上栽植蔷薇花，校内种植菊花，四季树木掩映，芳香袭人，进入学校，即有“入画图中”之感。

学校是民办性质，办学经费来源，除了城关镇人民政府两次拨款修建校舍之外，其他教学设备、教师工资、各种办公费用，全部靠学校自力更生。一是收取学杂费。每个学生每期学杂费、代管费约14元左右，较公办学校高三分之一；二是师生勤工俭学。开办时，教师利用晚上时间给职工业余夜校上课，收入用来弥补办学经费。由于师生艰苦劳动，家长支持，所以收入的钱除学校办公费、教师工资等开支外，还有结余，而结余的钱又用来购置图书仪器及桌凳设备。到1966年“文化大革命”前夕，学校还存有现金2万元左右。

本图由AI 生成的意向图

学校的学制为三年，每月按“一二四”排课，即一天休息，两天劳动，四天上课。初中课程基本开齐，只有音乐、美术、外语（后来也上了）因缺师资而没有开设。初中一年级开历史、地理、数学、语文、动植物、政治、体育等课程。初中二年级开历史、地理、物理、语文、农基、政治、体育等课程。初三年级开历史、地理、数学、物理、化学、语文、政治、农基、体育等课程。选用的教材，主要为全日制的部颁教材，短时间用过业余学校教材。教学方法采用苏联的教学法，强调四大原则、五大环节，以后又贯彻“十大教学法”。在教学时间短、教材内容多、教学任务重的情况下，为了完成教学任务，教师们付出了极其艰苦的劳动。

开展勤工俭学活动，是学校的一大特色。学校为了生存和发展，发扬自力更生精神，广泛开展勤工俭学活动。一方面教学实行“一二四”安排，另一方面组织学生参加搬运劳动，师生一道给工厂及建筑单位运砖、运煤、运沙等。如由关口孔家湾挑砖进城，师生一天安排七回，多的挑到十四回，一个班一天可以为学校增收60元至100元。

师生还兴办农场，用地面积400亩左右，用于种植苞谷、麦子、黄豆，每年收入粮食全部卖给国家，换成收入。学校还组织种甘蔗，栽桑养蚕，饲养生猪，尤其生猪饲养，收入相当可观。

学校重视开展文体活动。虽然学生劳动量大，学校活动场地小，教师教学任务重，但仍安排体育课进行训练，课外活动也较好开展，课余时间会根据爱好参加打羽毛球、踢毽子、跳绳等活动，特别是篮球爱好者多，球场供不应求，老师经常组织篮球队到兄弟学校及事业单位比赛，把场地让出来留给其他同学活动。学校的篮球队实力比较强，有的发展成为代表队成员。音乐虽然没有排上课表，但采用广播教学法，当时的流行歌曲，特别是配合政治运动的歌曲（如学习雷锋）都教了，还采用学生互教互学的方法，因而课前课后，做到了歌声不绝。59级二班组织二胡队，有多10人参加，都能拉一般歌曲。每学月开一次文娱晚会，有不少精彩节目，还获得重庆市和长寿县的奖励。

1970年9月，学校奉令撤销，合并到长寿中学。学生合并到长寿中学后，按军队编制，编为一个连五个排。校产除房屋交城关镇人民政府外，其余财产全部划归长寿中学。当时在校教师共有23人，其中何德云、陈海桴、李德馨、李成文、韩志敏、郭志祥、涂子文、陈代华、谭安华、钟维新、陈光荣、邱树林、叶清泉、余安学等14名教师调入长寿中学，其他教师分别调入长寿二中、天台中学、海棠中学、沙溪中学和铁木社、五金厂等企业。

本图为手绘图

农职校创办期间，主要是解决了城区大批小学生读中学的问题，减轻了国家的教育经费负担，减轻了城区社会治安的压力，培养了大批吃苦耐劳、具有初中文化程度的工农业劳动者。开办以来共毕业高小二班，学生100多人，初中二十七个班，共1700左右。其中，少数学生升入高中、中专。有的经过高中教育，考上国家重点大学。参加农业生产的学生，都能担任工作，表现较好，深受各单位领导和群众的欢迎，有的已成为工作的骨干。特别是在办学过程中，形成了农业职业学校“一心为公、热爱劳动”的“公劳”校风。

注：本文来自长寿区政协编写的《长寿三倒拐》

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