南宁市初中历史学科九月主题教研活动圆满举行

品质教研深耕课堂 精准备考提质增效

——南宁市初中历史学科九月主题教研活动圆满举行

      为助力中考科学备考，精准施策，提质增效，2026年9月11日上午，南宁市初中历史学科“品质教研 深耕课堂”九月主题教研活动在南宁市第四中学民主校区圆满举行。本次教研活动以“初中历史学科核心素养进阶培育的教学评一体化策略”为主题，涵盖师德师风宣讲、全市教研工作布置、学业水平考试质量分析和备考经验交流四大板块。全市初中历史教师500余人线下参加了本次教研活动。

活动会场

铸魂育人强师德，专业引领明方向

      活动伊始，市教育科学研究所初中历史教研员叶茵老师开展了师德师风宣讲。她围绕“心中有党，铸魂育人”“胸中有墨，严谨治学”“眼中有人，启智润心”“行中有范，为人师表”四个方面展开阐述，呼吁全体教师以“四有好老师”为标准，牢记为党育人、为国育才的光荣使命。叶老师基于近年来初中历史教师专业发展存在的三大现实困境，构建了“三阶四维”初中历史教师专业素养模型，并据此确定了2026年秋季学期全市教研工作的整体思路及具体工作计划，为下一阶段教研工作提供了清晰路径。

叶茵老师进行师德师风宣讲

数据驱动析学情，精准把脉促备考

在学业水平考试质量分析环节，叶茵老师对2026年初中历史学科学业水平考试情况进行了全面深入的分析，并提出极具指导性的备考建议。她建议教师在备考阶段，以大概念（主题、主线）为统领，推进知识结构化与系统化；聚焦史料实证，构建递进式历史解释能力训练体系；显化学史方法，以唯物史观引领深度思维；对标学业质量标准，实现分层指导与评价，为科学备考指明了方向。

以评促教聚智慧，经验分享共成长

      在备考经验交流环节，市初中历史学科中心组的四位老师结合2026年中考试题及阅卷情况分别进行了专题讲座。谢展薇老师以《素养立意 以评促教》为题，结合第41题详细阐释了试题命制意图与学生答题情况，强调了以评促教的实施路径。杨秋锦老师以《聚焦微处设问 立足素养育人》为题，聚焦第42题从微观设问切入，着重分析了史料实证素养的培育路径。谭亚娟老师以《拾阶深耕 不为浅知》为题，围绕第43题对提升学生历史解释能力提出了针对性建议。三位老师的讲座均从现实问题出发，为老师们提供了切实可行的教学策略与实践方法。市兼职教研员卓艳婷老师以《以评为导 向新而生》为题，分享了全卷试题的整体印象、选择题命题特色及典型例题，着重介绍了2026年各地中考历史命题趋势的总体特征，并为2027届中考备考提出了六大切实可行的教学与备考建议。

谢展薇老师开展《素养立意 以评促教》专题讲座

杨秋锦老师开展《聚焦微处设问 立足素养育人》的专题讲座

谭亚娟老师开展《拾阶深耕 不为浅知》的专题讲座

卓艳婷老师开展《以评为导 向新而生》的专题讲座

      以评为导，以研促教。本次教研活动为教师们了解新课标、新教材背景下中考新动向搭建了交流平台，为科学备考、精准施策提供了切实可行的建议与实践经验，为不断提升全市初中历史教育教学质量奠定了坚实基础。

供稿：中学室