七上第5课 动荡变化中的春秋时期同步练习

第5课 动荡变化中的春秋时期同步练习

一、单选题

1.山西侯马春秋晚期遗址出土成套铁制农具，与《国语·齐语》中管仲所谓“恶金以铸锄夷“的记载相呼应。史学界认为这两类材料共同印证了当时（）

A.刀耕火种依旧是农业生产的主流

B.铁器推广加速井田制渐趋松动

C.民营冶铁已完全取代官营作坊

D.铁犁牛耕在各诸侯国全面普及

2.清华简《系年》载郑庄公因周王削其卿士之职拒不上朝，双方战于繻葛，周桓王中箭负伤。这一细节最直接说明春秋初期的政治特征是（）

A.周天子共主地位已彻底消亡

B.宗法分封秩序遭到公开挑战

C.诸侯兼并战争促成全国统一

D.卿大夫架空诸侯成普遍常态

3.齐桓公以“尊王攘夷“为旗号，推行管仲“相地而衰征“之策，并率诸侯存邢救卫以御戎狄。这一霸政策略的核心意图是（）

A.重建周初严密的宗法分封体系

B.借王室名分确立自身霸主合法性

C.强制各国立即废除井田私田制

D.联合楚国共建南北政治共同体

4.《左传》载楚庄王观兵周疆，派人问鼎之轻重，周大夫王孙满答以“在德不在鼎“。这场对话本质上折射出（）

A.南北部族经济文化已完全等同

B.楚君意图挑战周室政治权威

C.周室主动以鼎贿楚制衡晋国

D.九鼎礼器功能退化为日常炊具

5.安大简与《论语》互证，孔子以“有教无类“招收弟子，讲诵诗书。相较于西周“学在官府“之制，私学勃兴在春秋时期直接促成了（）

A.贵族文化垄断格局被逐步打破

B.法家学说跃升为诸侯主流思想

C.百家争鸣随秦统一达致最高潮

D.科举取士的制度雏形初步诞生

6.春秋文献叹“南夷与北狄交，中国不绝若线“，齐桓公率众攘夷后，时人渐以礼义而非血统区分华夷。这一现象反映了（）

A.中央集权大一统格局已然成型

B.族群碰撞强化了华夏认同意识

C.周天子武力重建了礼乐旧秩序

D.游牧族群被强制内迁中原腹心

7．下表为春秋时期楚国消灭的国家及其人民迁徙情况表（部分）。由此推知，这一时期的战争（）

A．使楚国率先成为霸主B．彻底打破了周王室权威

C．全部发生在中原地区D．客观上促进了民族交融

8．通过以下内容可知春秋时期（）

A．战争残酷大量人员死亡B．各诸侯国之间攀比严重

C．诸侯国之间势力发展不平衡D．各诸侯国加剧争霸进程

9．春秋时期，晋国北部散居的戎狄势力经常进扰晋国。为了消除边患，大臣魏绛向国君提出“和戎”主张，主张与戎狄和好以促进经济发展，提升晋国在诸侯争霸中的威慑力。国君最终被说服，与周边戎狄订立盟约，和睦相处。这说明春秋时期（）

A．社会经济有了很大发展B．民族交融加速发展

C．统一多民族封建国家建立D．少数诸侯国疆域扩展

10．春秋时还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩共同形成了七个地区性的多民族国家。这表明（）

A．华夏认同观念得到发展B．周王室逐渐衰微

C．诸侯国之间的矛盾消除D．各国变法成效显著

11．春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争（）

A．引起了政局动荡B．加强了民族认同

C．造就了文化繁荣D．削弱了周王威信

12．观察下面春秋、战国、秦朝形势图的演变，最能直接反映这一阶段历史发展本质趋势的是（）

A．国家由分裂走向统一B．民族矛盾持续激化

C．中央集权制不断加强D．农业生产技术进步

13．东周天子仍有“共主”的名义，却已无力控制诸侯，齐、宋、晋、秦、楚、吴、越等国陆续加入争霸行列，形成多个政治权力中心。这说明东周时期（）

A．社会动荡加剧B．经济发展持续C．思想学术繁荣D．科技文化进步

14．春秋战国时期，秦穆公迎娶戎族女子，晋献公与狄族通婚。同时，各国对境内民族多采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的治理策略。这反映了当时（）

A．民族交融发展B．分封制走向瓦解

C．出现统一趋势D．秦与晋争霸激烈

15．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，考古学家发现了人工冶炼的铁制生产工具。它们是1146℃以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为Fe₂O₃→Fe。这类工具的出现表明（）

铁锸

A．我国早期国家开始形成B．七雄之间兼并战争激烈

C．农业生产力水平的提高D．变法推动分封制的瓦解

16．观察下列一组图片，该组图片可以见证中国古代（）

A．原始社会的人类活动B．江南地区的开发

C．生产力水平不断提高D．思想学术的繁荣

17．下图反映了春秋时期的一种社会现象。对图中信息解读最准确的是（）

A．分封制已经瓦解B．兼并战争连绵不断

C．地主阶级统治确立D．周王室地位下降

18．春秋战国时期，齐国开始按照土地的不同情况分等征收农业税；鲁国开始按实际占有土地面积征税；秦国从法律上废除了井田制度，确立了土地私有制。这反映出的时代特征是（）

A．变法改革盛行B．争霸战争频繁C．思想文化繁荣D．宗法制度瓦解

19．考古学家在不同墓葬中分别发现以下重要文物（图1、图2、图3），这些发现共同体现了春秋时期（）

A．是青铜铸造鼎盛时期B．军事活动决定社会的走向

C．诸侯国间战争较频繁D．农业生产力水平迅速提高

20．春秋时期，齐国管仲主张“寓兵于农”；吴国伍子胥提出了“立城郭，设守备，实仓廪，治兵库”的治国之道。两者的主张（）

A．适应了诸侯争霸的需求B．利于小农经济的发展

C．确立了封建土地私有制D．深受儒家思想的影响

二、材料题

21．阅读下列材料：

材料一西周初共封71国，其中姓姬的诸侯占了53个，对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。 

材料二周王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

──《孟子·告子》

材料三周朝时期国家土地分别由获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土地的所有资源和收益，只需向周王室缴纳一定的进贡即可尽义务。西周时各诸侯国的军队并不由国君掌握，而是在周天子的守臣手中。东周诸侯国军队为国君所掌握，直接导致了周室的衰微。春秋时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代，周王“天下共主”的地位名存实亡。从这时起，大国兼并小国后，多以其国土置县，“封建”制度逐渐式微。

(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？根据材料一、二说明西周时期哪些人有可能成为诸侯，这些诸侯和周王之间在政治上的关系如何？

(2)材料三中所提及“礼乐征伐自诸侯出”和“多以其国土置县”的观点，试用史实分别加以证明。

(3)结合材料三及所学知识，分析材料一、二所反映的制度逐渐衰微的主要原因。

22．春秋时期社会有很大的发展变革。阅读材料，回答问题。

材料一春秋战国是手工业大发展的时期。铁器的普及和科技进步，提高了手工业生产水平，大规模手工业作坊相继出现，手工业的分工也更精细。冶铁、煮盐、木器制造、皮革、纺织、漆器制造等新兴产业不断涌现。

(1)结合材料一,请指出我国春秋时期手工业生产进步的主要表现在哪些方面？

材料二周王室势力变化表

(2)根据材料二并结合所学知识概括，周王室的地位发生了什么变化？这些变化实际上反映了周王室地位的什么变化？

材料三春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争。在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

(3)材料三描述的是春秋时期的什么现象？据材料回答这种现象产生的影响。举出三个你所知道的春秋时期的霸主名字。

23．阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一：

材料二：

材料三

材料四：春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整，造型轻巧灵便，出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外镀之精良，花纹之铸造，皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者，聚居于城中的“肆”里，边生产边销售。

(1)阅读材料一，归纳齐桓公与晋文公称霸的共同原因。

(2)阅读材料二，结合所学知识，谈谈材料中的现象反映了春秋时期的什么社会状况？

(3)依据材料三及所学知识，说出商代农业的特点。

(4)结合材料四，指出我国春秋时期手工业生产的进步主要表现在哪些方面？

24．创新是一个民族不断进步的灵魂，我国古代人民在与自然斗争的过程以及自身发展中不断地创新。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

【生活创新】

图一图二

(1)图一和图二的房屋建筑样式的名称分别是什么？两种建筑不同的主要原因是什么？

【制度创新】

材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。

——《礼记·礼运篇》

(2)材料一中“天下为公，选贤与能”反映的政治制度是什么？“天下为公”转向“天下为家”从哪个王朝开始？

材料二于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。

——司马迁《史记》卷四《周本纪》

(3)材料二反映的政治制度在当时起到了什么作用？

【生产创新】

图三铁制农具图四牛耕图

(4)依据图三、图四指出春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？

参考答案