每年出分后，总有一类家长想不通：孩子平时数学稳在110，高考却只考了90多。问孩子，孩子也委屈：题看着都眼熟，怎么就是下不了手？这事不奇怪。平时110里，有一部分是“假会”。高考一换壳，假会就露馅。有个男孩，平时周测112，月考110。错题本很厚，红笔蓝笔标得漂亮。高考完说，选填卡了两道，大题算错一道，最后93。问他错题本重做过吗？回答：看过。问他平时做完卷子有时间检查吗？回答：来不及。问题就清楚了。

01 刷题刷出来的110，最怕换壳

很多孩子不是不努力，是努力用错了地方。平时卷子的套路，来来回回就那些。老师讲过，作业做过，月考见过。高考呢？不是每道题都全新，但它喜欢把老知识换个外壳。数列还是数列，函数还是函数，条件一藏，问法一变，孩子就找不到入口。刷题像认路，走熟了就快。高考是把人扔进一个新商场，让考生自己找出口。只记得“上次从这儿拐”，没用。刷题有用，只刷不总结，就是给自己造幻觉。

02 基础题一变样，审题先丢分

这个最冤。很多孩子不是不会，是没看清。定义域漏了，范围少一半；斜率不存在忘了讨论；分类讨论少一种。平时题直白，高考题藏。一个“任意”，一个“存在”，一个“不”，意思全变。监考时常见有孩子第一遍读题就下笔。写到一半发现不对，划掉重来。时间没了，心态也乱了。后来不少老师会反复强调：读题必须圈条件，别嫌慢。审题慢，就是快。

03 120分钟，会做不等于拿得到

平时考试分块做，时间松。高考一口气120分钟，选填一卡，后面全崩。有学生说，最后两道大题其实会，但只剩20分钟，手都是抖的。会做，拿不到，等于不会。高考不是让考生做完所有题，是在120分钟里拿到该拿的分。选填控制在40到45分钟，卡住就跳。前几道大题必须稳。学会取舍，别跟一道题死磕。

04 外观一变，脑子就空

高考每年都会改外观。它考的不是背过多少题，是能不能反应。把一道题改三次：改条件，改问法，改数字。第一次学生会，第二次皱眉，第三次就有人喊：老师，这不一样啊。对，就是不一样。只会原题，等于只会抄。

05 计算不是靠“刚好清醒”

有孩子说，考试时脑子特别清晰，计算一点没卡。但高考不能赌状态。计算卡一次，5分钟没了。再一慌，后面简单题也能算错。每天15分钟计算，分式、根式、方程、函数，算错就重来。别觉得低级。数学丢分最狠的地方，往往就是算错。

06 别指望考试时突然领悟

平时不会，考试突然会了？那是小概率。靠顿悟，说明不熟。高考要的是自动化。看到题就知道从哪下手，不是坐在那儿等灵感。灵感靠不住，熟练才靠得住。还有几个扎心原因，也一并说了。平时卷和高考卷，不是一把尺。学校月考可能简单，判卷松，题目还见过。高考全省排名，判卷更严。心态。紧张会让简单题也算错。错题不复盘。刷了很多，错的还是错。步骤不规范。结果对，步骤扣。身体状态。睡不好，计算和判断都掉。那怎么办？每次考完填一张失分归因表：不会、会而不对、对而不全、时间不够。填几次，问题就出来了。多数孩子不是压轴题不会，是基础和中档丢了15到25分。保基础中档。选填限时，前几道大题力争满分。限时套卷。严格120分钟，涂答题卡，练取舍。变式训练。改条件，换问法，一题多解。计算天天练。错题隔几天独立重做。不是看一遍，是做出来。心态也要模拟。把模拟考当高考，把高考当模拟。