距考试90天,真题、模考、错题本怎么排顺序

我给你一个顺序。前半段先把真题拆开吃。数学和逻辑按年份做一套，感受整卷节奏；再按题型把错得最多、最慢的地方拉出来单练。真题第一轮的任务不是刷出分数，是把命题习惯和自己的漏洞摸清。

错题本要从第一套真题就开始记，但只记三样：错因、正确的第一步、下次遇到同类题怎么判断。不要把题目整页贴进去，再抄一篇解析。你以后复习的是自己的坑，不是出版社的排版。

等真题已经能稳定完成，模考才上场。模考不是拿来证明你行不行，是拿来测时间分配。按正式考试时段做，不中断；做完当天复盘，找出这一套里最该止血的两三个问题。数学和逻辑要看哪类题超时，写作要看是审题、结构、分析还是例子拖住了你。

我会让学生每周做一次三科连练，练完只回答四个问题：哪科超时了，哪类题又错了，哪篇作文的老问题还在，下周少做什么、补什么。九十天不是拿来拼热闹的。你把这四个答案写出来，计划才开始长腿。

九十天也不是所有人都从同一个位置起跑。基础还没补齐的人，真题和模考的比例要偏向真题拆解；已经能稳住整卷的人，才把模考频率提上来。别看别人一周三套模考就照抄。模考后没有两三个小时复盘，做得越多，错误越熟。你先把一套卷吃透，再决定下一套什么时候做。

我给你的周安排可以很简单：一周前半段修真题暴露的问题，中间做一次限时训练，周末做一次完整三科连练，下一天只复盘和整理下周任务。错题本始终跟着真题和模考走，不单独占一天“美化笔记”。你需要的是可执行的循环，不是一张看上去很努力的时间表。

九十天里的安排不需要每天都一样，但每一轮都要有出口：整套训练暴露问题，错因记录把问题写短，下一轮训练验证它有没有消失。模考只是把这个循环压到真实时段里。你每周留下的不是“做了多少”，而是下周仍要盯住的两三个重复问题。

训练记录不需要做得很漂亮，但必须能让你下次知道从哪里开始。每次结束后，写下今天练了什么、卡在什么环节、下一次先验证什么。不要把“状态不好”“粗心”“题太难”当成结论，它们不能指导下一次动作。你真正要留下的是可复现的问题：哪一步没想到、哪种题看慢了、哪一段写不出来、哪一类错误在限时后变多。下一轮只带着这一两个问题去练，练完再核对它有没有减少。这样真题、模考、错题本和写作训练才是在同一件事上用力。学习计划也一样：把大目标压成当天能完成的一步，做完再根据结果调整，不靠临时加资料制造安全感。你能持续看见自己修掉一个问题，后面的节奏自然会稳下来。

最后留出一次回看：把已经确认的内容重新读一遍，检查是否有漏项、是否把两个相近概念混在一起、下一步是否已经写清。发现问题就回到证据或练习本身，不要靠猜测往下推。这样做一次，后面每个节点都能更从容。把这份记录留在自己能随时找到的位置。后续需要补材料、重做题或重写文章时，先翻它，再决定具体动作。信息有依据，训练有记录，变化才会真正累积。

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