为深入落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》，扎实推进科学教育“做中学”领航行动，坚持以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径，聚焦科学探究实践，推动科学教育育人方式变革，2026年9月22日，铜山区“初中物理实验教学培育提升项目”第三次活动在区教师发展中心顺利开展，初中物理研训员朱永智老师及市县合作项目全体物理学员教师参与本次研训活动。

活动伊始，朱永智老师作开场讲话，明确本次活动主题，结合区域初中物理教学实际阐释本次研训的重要意义，强调实验创新、课例研究与教学论文撰写对于提升物理教师专业能力、落实“做中学” 科学教育的重要价值，并就本次分组研讨、成果汇报、论文交流等环节布置具体任务，对参训教师提出具体要求。

接着，参训学员以小组为单位开展研讨交流。各组围绕教学论文撰写、视频公开课教学设计、实验创新教具开发等内容展开热烈讨论。老师们结合自身教学实践，交流论文写作中的困惑，打磨公开课教学思路，探讨自制教具的改进方向，互相借鉴经验，在思维碰撞中进一步理清研究方向。

分组研讨完毕，各小组依次进行集中汇报展示。各组学员轮流上台，展示自制创新教具，介绍教具设计理念与课堂应用场景，汇报视频公开课课题与完整教学设计思路，现场氛围浓厚。一件件取材巧妙、实用性强的自制教具，一个个贴合课堂、聚焦探究的教学设计，充分展现出铜山区物理教师深耕实验教学、勇于创新实践的教研风貌。

全部小组汇报结束后，朱老师对本次活动进行总结。他对各组的教具创新成果、公开课教学设计以及论文研究情况逐一点评，肯定学员们阶段性的学习成效，也指出研究过程中存在的问题与不足，给出针对性修改建议，同时对项目下一阶段的学习、研究任务作出明确部署，为后续物理实验教学培育提升工作划定重点。

本次研训活动通过搭建区域初中物理教师互学互鉴的优质平台，将论文研究、课例打磨、教具创新有机融合，有效推动教师深耕实验课堂。参训教师纷纷表示，将把本次活动的所学所思转化为教学动力，立足课堂落实科学探究，不断优化物理实验教学，切实提升学生科学素养，助力铜山区初中物理教育高质量发展。