【小学道德与法治】2026年秋季文昌市小学道德与法治新教材培训

为准确把握小学道德与法治新教材编排理念，提升全市道德与法治教师课堂教学能力，落实立德树人根本任务，2026年9月20日，文昌市教育培训中心开展小学道德与法治新教材专题培训。本次培训分上午、下午两场，采用线下+线上相结合的形式，全市各小学三至六年级道德与法治教师齐聚，共研新教材。

文昌市教育研究培训中心办公室主任、文昌市小学道德与法治教研员陈伟在本次研修活动上致辞。她指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，希望全体参训教师珍惜学习机会，积极探索读本与统编教材一体化设计，立足文昌本土资源，把研修成果转化到课堂实践，厚植学生家国情怀，切实提升思政育人实效。

龙楼中心小学陈妹雅老师围绕小学道德与法治四年级教材展开专题解读。她首先介绍教材修订整体情况，接着分别解读四上、四下教材修订的重点内容，剖析教材调整的意图。最后结合课堂实际，给出四年级道德与法治教材的教学使用建议，帮助老师们把握新教材，优化课堂教学。

会文中心小学谭东阳老师围绕道德与法治六年级上册教材展开专题解读。新版教材以习近平法治思想为统领，由知识灌输转向素养培育，重构网状知识架构。目录上整合、拆分原有单元，优化课时设置，更新案例，完善未成年人保护、维权实操等内容。教材构建法治观念、公民意识、法治实践能力三大素养体系，遵循“宪法筑基—特殊保护—依法维权”逻辑。谭老师还给出课时分配，提供情景模拟、辩论等多样实践活动，并提出教学要兼顾政治引领与生活实际，做到德法兼修，落实知行合一的教学理念。

会文中心小学苏祥静老师围绕统编版五年级《道德与法治》展开教材解读与教学指导。

苏老师围绕教材修订背景、单元内容解读、课堂教学落实展开深度研讨，明晰了新版教材从“小生活”走向“大历史”的编写变化，理清救国、兴国、富国、强国的历史逻辑，掌握找准定位、理清逻辑、突出重点的教材研读方法，明确要立足儿童立场，将宏大历史叙事转化为学生可感知的课堂情境，落实知情行合一，打通思政小课堂与社会大课堂。

清华附中文昌学校王晓倩老师围绕《国家安全教育中小学生读本（小学上册）》展开专题解读。首先介绍读本出台背景、编写目的理念，读本面向小学低年级，落实总体国家安全观，重在启蒙国家安全意识。其次梳理读本五大部分核心内容，涵盖国土安全、人民安全、党的领导、安全守护者、学生实践行动。接着讲解读本突出思想引领、叙事生动、情理交融、大小叙事结合等编写特点。最后提出教学实施建议，要结合节日节点，运用地图、英雄案例等资源，发挥教师引导作用，引导学生树立国家安全观念，争做国家安全小卫士。

文昌市第二小学陈施老师从“各教各”到“一体设计”，探讨《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与统编教材无痕融合的路径与实践。首先剖析“各教各”的教学困境，阐明读本与教材无痕融合的意义。其次开展对标研读，找准读本与统编教材双向融合的结合点。最后创新课堂教学范式，探索课堂落地的实践路径，推动读本内容和学科教学一体化设计，打破两者相互割裂的现状，实现育人目标有机统一，提升思政课堂育人实效。

整场培训干货满满，五位讲师立足文昌本地教学实际，既有顶层的教材理念解读，又有接地气的课堂实操案例，精准解决道德与法治教师日常备课、课堂教学的困惑。参训教师认真聆听、细致记录，在学习中思考，在交流中碰撞育人思路。

道阻且长，行则将至。文昌市小学道德与法治教师将把本次培训所学转化为课堂实践，深耕思政课堂，用好新教材，挖掘本土德育资源，把立德树人落到每一节道德与法治教育课，将爱党、爱国、爱家乡的种子播撒在每一位孩子心中。