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2026年南平市闽教版小学英语教材培训成功举办

2026年南平市闽教版小学英语教材培训成功举办

为助力南平市小学英语教师理解新版闽教版小学英语教材编写逻辑,切实提升教材理解与课堂实施能力,由南平市教育科学研究院主办、福建教育出版社承办的闽教版小学英语教材培训于9月20—21日在南平市教师进修学院顺利举行。全市共计160名教研员、学科骨干教师、教学指导组成员参与本次培训,共研教材新变化,共寻教学新解法。

专家引领,深度拆解修订教材核心要义

闽教版《义务教育教科书 英语》核心作者、福州教育研究院原小学英语教研员郭琳榕老师,作《解读新教材 赋能新教学——闽教版小学英语新教材分析与教学思考》专题分享。她对照课程标准,立足教材编写逻辑,对比新旧教材,从体系架构、内容选材、活动设计、教学实施建议四大板块,系统解读五、六年级上册教材内容;结合英语学习活动观厘清教学重难点,把教材编写设计思路传递给参训教师,为一线教学明晰实践方向。

课例实操,解锁单元整体教学实施路径

福州市亚峰中心小学林琳老师以五年级上册Unit 2为例,完整展示单元解读、语篇研读、课时目标拆解到生活化情境创设的完整过程,示范如何依托新教材落实单元整体教学。

福州市江南水都小学陈雯老师围绕六年级上册Unit 2展开分享,围绕单元学情设计阶梯式学习任务,同时展示AI工具、智慧教育平台如何赋能英语课堂,探索数字技术与闽教版教材深度融合的有效途径。

南平教师立足本地学情,带来大单元说课展示。武夷山市新丰小学周芃老师聚焦五年级上册Plans and Dates单元,分享重组教学内容、设计进阶任务,充分展现区域教师对闽教版新教材的钻研与思考;浦城县光明中心小学叶迎春老师以六年级上册Good Manners单元为例,探索语言学习与德育浸润融合的教学模式。

同台思辨,汇集一线课堂实践智慧

课例分享之后,各县区教师代表围绕闽教版新教材依次进行片段教学课件展示。大家围绕闽教版新教材使用中的真实问题,就大单元主题整合、课时优化、分层教学、核心素养落地等议题展开充分研讨。

南平市教育科学研究院小学英语教研员谢宜萍做活动总结。她提出,教师要深挖教材的文化渗透点与思维训练点,建立系统化教学思维,推动英语课堂从知识讲授转向核心素养培育。

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本次培训,既是对新版闽教版小学英语新教材的一次集中学习,也是区域优秀教学经验的汇集。参训教师带着困惑而来,满载教学新思路而归。

福建教育出版社将持续完善教材培训体系与配套资源,搭建教研交流平台,为闽教版新教材落地和教学质量提升提供坚实保障。

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