新教材 新课堂 新实践|武平县举行小学科学五年级新教材培训活动|科学教育加法,我们在行动系列报道(68)

一、观摩呈课例，课堂展风采

武平县十方中心学校肖建华老师带来观摩课《巧用斜面》。本节课紧扣课标要求，根植真实生活情境，以食堂搬运食材的难题开启课堂，层层递进开展探究实验。课堂上，肖老师引导学生自主设计对比实验，通过实践操作收集证据，验证坡度大小对斜面省力效果的影响。通过搭建斜面、组合斜面模型等活动，让学生在操作体验中建构科学概念，发展工程实践思维。整堂课践行“做中学”的课程理念，充分凸显学生主体地位，为参训教师呈现了一节可借鉴、可复刻的科学探究课。

二、评课思得失，研讨破难点

观摩课后，全体参训教师进行了听评课研讨活动。老师们结合课堂观察，围绕情境创设、实验组织、学生思维、课堂时间分配等不同维度各抒己见，交流课堂中的亮点与可优化之处，共同梳理科学教学的痛点难点，探讨如何有效落实科学核心素养。

陈伟光主任在点评中指出，科学课堂应当直击教学核心、突出教学重点，着力打造高效课堂；既要重视学生动手实践，也要推动思维层级提升，强化证据意识与逻辑推理能力培养，为一线教师优化科学课堂教学理清思路。

三、细研悟要义，实操强内功

武平县实验小学钟兰燕老师、武平县教师进修学校附属小学赖玉聆老师结合自身教学经验对五年级上册科学新教材进行了专题解读。两位老师从单元编排体系、课时重难点、素养达成路径等方面对教材进行深度剖析，聚焦教材内重点实验、必备探究实践项目，进行现场讲解与操作演示，进一步规范实验操作，并指出课堂教学中容易出现的误区。

接着参训教师以小组为单位，进行实验探究活动，在操作中研磨实验细节，互相交流教学实施策略，把教材理论解读转化为真实的实操体验，助力教师把探究实践扎实融入日常课堂。

本次培训以课例研讨明晰教学导向，以实操演练锤炼教学本领，为武平县小学科学五年级新教材的全面实施筑牢教研根基。下一步，武平县将继续坚持研课悟教，把准科学教学方向；立足深耕实操，强化教师专业赋能，持续打磨优质课例，大力推进探究实践教学落地，引领全县科学教师深耕课堂，不断提升县域科学教育教学质量。

图文：钟春梅练慧敏

初审：钟春华

复审：陈伟光

终审：刘添昌