9月24日下午，芙蓉区霍丽艳初中物理名师工作室研讨活动在长沙市一中初级中学举行。本次活动以“融跨学科实践，探物理素养课堂”为主题，聚焦跨学科实践活动与物理核心素养培养，通过示范课、评课研讨、教师分享和微讲座等形式，为全区初中物理教师搭建交流学习的平台。

01 示范课｜《制作简易热机模型》

      活动首先开展示范课展示。长沙市一中初级中学吴炼老师执教《制作简易热机模型》，以项目任务为驱动，引导学生经历构思、器材组装、制作、测试、调整等完整的实践探究过程。

      学生在小组合作与动手实践中发现问题、解决问题，并在不断改进中理解热机模型背后的物理原理，实现“做中学、用中学”，充分体现了跨学科实践活动在物理课堂中的价值。

02 领导致辞｜以教研促交流

      课后，长沙市一中初级中学教学副校长王毅敏致辞，对参加本次活动的各位领导、专家及物理教师表示欢迎，并围绕学校物理学科教研以及跨学科实践活动的落实进行交流。

      王校长对本次教研活动的开展表示支持，并希望以此次活动为契机，加强教师之间的交流与研讨，推动教研成果更好地服务课堂教学和学生成长。

03 评课｜聚焦课堂，共探优化

     随后，杨萍老师和霍丽艳老师围绕示范课展开评课研讨。

       杨萍老师从“两融五研”角度对课堂进行分析，肯定了课堂以学生为主体、任务驱动探究以及注重实践反思等特点，同时就课堂节奏、学生思考时间和课后延伸等方面提出了进一步优化的建议。她指出，跨学科实践不能随着课堂铃声结束，还可以将课堂中的问题延伸到课外，为学生留下持续探索和二次创新的空间。

      霍丽艳老师结合课堂表现和工作室教研实践进行了深入交流。她充分肯定吴炼老师扎实的教学基本功和较强的课堂驾驭能力，并从学生主体、思维启发、实验安全和交流评价等方面分享了自己的思考。她特别提到，跨学科实践课程从设计到实施需要经历充分的打磨，教师应在实践中不断思考如何让学生在有限的课堂时间内完成有效的探究，同时兼顾知识学习与能力培养。

04 新教师分享｜心得交流

      活动中，新进教师郭苗进行了主题分享。作为新进教师代表，她结合自身教学实践，分享了在声音、乐器制作等方面开展跨学科实践活动的探索。

05 微讲座｜聚焦重难点，优化教学

      此外，活动还安排了杨新利老师和阳婷老师分别带来八年级物理第一、二章重难点突破，以及九年级物理第十三、十四章重难点突破两个微讲座，围绕日常教学中的重点、难点问题进行交流，为教师优化课堂教学、提高教学实效提供了思路。

06 活动总结｜教而有研，研而有悟

最后，区教科中心理化生教研员马波老师作活动总结。他肯定本次工作室活动成效，结合新课标跨学科实践要求，解答教师课程开发与课堂实施的困惑，明确我区初中物理跨学科实践研究方向。马老师指出，跨学科实践是培育物理核心素养的重要载体，希望全区物理教师立足学科本位，主动探索实践，融合多学科方法，引导学生探究，促进物理课堂提质增效。

       此次教研活动为芙蓉区初中物理教师提供了互学互鉴、共同成长的平台。未来，芙蓉区初中物理教师将继续立足课堂、深耕实践，在跨学科实践中探索物理教学的新路径，让物理课堂更具探究趣味和学科温度，进一步推动物理核心素养在课堂教学中的落地。

图文：白欣 彭莹

编辑：白欣 彭莹

一审：刘林

二审：霍丽艳

终审：马波