杂谈：高考作文有个der新趋势

起

早在今年的三四月份左右，我们这边规划学生本校的老师（广州某校）在给他们讲解作文的时候就已经明确说明过：如果你现在写议论文的功底不深，可以尝试写记叙文，写的出彩可以拿到一个意想不到的分数。

但令我没想到的是，今年高考考的半开放试题，给记叙文留下了非常大的空间；更令我没想到的是，很多傻子同学在看到今年的两篇网上流传甚广的文章《我的心，略大于这个世界》（此文章于语文月刊8首次发表，系广东省2026年高考标杆文，60分）《衬衫的价格是九镑十五便士》（此文章为江苏考生的回忆文章，无详细得分）后，能萌生出来“高考作文的新趋势是写记叙文”这样的观点。我实在是不知道hyw。这帮同学难道不知道高考是可以写记叙文的吗??????????

也难怪，很多同学因为考虑到语文题目的时效性，不肯去做10+年的题目；但是作文这个东西，题目应该是经久不衰的，话题应当是亘古不变的……

因此，今天我们梳理一下记叙文的常见要点。

承

文体

记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活、表达作者思想感情的文章，而材料是一篇记叙文成败的关键。事件、线索只是记叙文的表层结构，其深层结构是充溢其中的情感内涵，真正感动人的是蕴含在框架中的情感。

议论文写作的“三步走”

演绎成故事题目范围宽泛，需"择其一点，不及其余"，找到一个小角度，大题小作，以细小的局部显示宏大的整体；但不能见事不见人、言之无物，更不能平铺直叙。

表达出一种思想故事要有明确主旨，不能为编故事而编故事；优秀记叙文除了用要言不烦的议论画龙点睛，还要通过生动形象的描写彰显主题。

蕴涵于描写只有故事框架、概括叙述和空洞议论而缺乏具体描写的记叙文绝不是好记叙文；要用精彩的动词、形容词和恰当的描写手段，写出生活的情韵和理趣。

选材的四条基本要求

围绕情感和主题（详写为主、略写为辅）；真实而又典型（"大处着眼，小处落墨"，收"以小见大"之效，并注意具有象征意蕴的材料，使主题具备多义性、多层性、多向性）；新颖而又生动（用第三次想到的材料，慧眼独具，以新制胜）；以小见大见深刻。

选材的思维过程可概括为"一想二比三定"。

情感表达

真：摒弃虚伪，崇尚真实，回避生活、凭空杜撰是不可能做到感情真挚的。

小：走进生活，捕捉触动心灵的小事。

细：充分描写，雕饰细节，重视细微瞬间。

实：化虚为实、化抽象为具体，把抽象情感转化为生活中具体可感的小事，做到情物交融、情事交融、情人交融。

深：在具体描绘事件后，善用抒情议论升华主题。

动情之处

动情点即情感的触发点，可以是直抒胸臆的句子、议论性的句子，也可以是具体的形象——一个物品、一个场景、一个细微动作、一句叮咛、一个背影。它要着眼于"小"和"真"；突出动情点的策略包括：加强扩句、充分运用修饰语；巧用修辞；穿插描写使行文血肉丰满；赋予深意、小中见大。

叙事艺术的工具箱（此部分现代文阅读二经常出现）

叙事人称与视角：第一人称便于抒情、真实亲切；全知视角与限知视角各有短长，视角可以多角度交织转换，使叙述立体化、人物更丰满、主旨更丰厚。

叙事顺序：顺叙（井然有序）、倒叙（制造悬念、避免平铺直叙）、插叙（补充情节、丰富人物、舒缓节奏）、补叙（不可删的有机环节）。

叙事节奏：加速是"张"、跳跃、略写，多用叙述手法；减速是"弛"、工笔细描，多用描写手法；魅力正在一张一弛、一波三折。

叙事方式：对话式、对比式、独白式、重复式、片段式、双线索式、抑扬式、嵌套式，各有其定义与表达功能。

情节技巧：突转（意料之外、情理之中，对表现主旨有画龙点睛之效）、延宕（延缓节奏、调动阅读期待）、线索（贯穿全文、使情节集中紧凑）、照应（"第一幕出现的枪必将在第三幕响"）。

转

题目

词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

范文一：我的心，略大于这个世界【2026年广东省阅卷1号标杆作文（满分60分） 】

维特根斯坦告诉我：语言是认知的边界。对我而言，更是如此。从出生的那个寒冬，到这个十八岁的盛夏，“世界”这个词一直随着我的成长悄无声息地延展，从个人经验到家国情怀再到生命哲思，我心中的世界越来越庞大美丽。

世界，最开始在我稚气未脱的眼里，倒映成书里书外的两个小角落。小时候频繁地搬家转学，故乡、情谊和记忆都被生活湍流冲得稀碎，唯一可以紧紧抓住而不放手的就是词语，句子，书。一家四口温暖地蜷缩在暴雨中的一豆灯火下，从“一花一世界”里修行静谧纯粹，在“世界以痛吻我”中汲取勇气心力，于《美丽新世界》的字里行间品味社会情态，那是最早的记忆——父母用书给我垒起安全的城堡，哪怕外面的未知环境再神秘奇诡，我也能在小小的家里获得前行的力量，用一本本普通的纸书换取平视世界的勇气。这是我的无法割舍的小世界。

慢慢接触了历史等社会科学，我心中的世界开始装下铁锤和镰刀、麦穗和齿轮，以及一面红旗。读到林则徐等人“开眼看世界”的史实，我心中交织着民族蒙难、家国蒙尘的悲哀和对不屈抗争的仁人志士的敬重之情，梦里仿佛都是硝烟和铁腥味；看到“世界人民大团结万岁”的标语在阳光下被镀上金光，我不由自主地心潮澎湃；当中国提出新型现代化、发布“十五五”规划、挺过关税战时，李大钊“试看将来的环球，必是赤旗的世界”的话语犹在耳畔，让我深受振奋……上政治课时，做团支书工作时，看新闻时，我为孙家栋等为代表的航天人牧星耕宇、手摸日月的豪情欢呼；为每一个在平凡岗位默默奉献的螺丝钉致以注目礼；为科研攻关、技术进步的每一个小成果欢欣雀跃。我无数次在心里说：看啊，这是我的祖国，她历经苦难，却始终美丽，充满生机。她是我的新世界，我的世界因为她而有了信仰的红色。

再后来，我听到了“人类命运共同体”这个词语，更加怦然心动。从第一张世界地图的绘制到现在，地球上曾发生过不少的掠夺和侵占；从第一台电脑打出“你好，世界”到具身智能的研发，科技发展与伦理、人性之间产生了新的问题。世界日新月异，但人类可以紧紧地手拉手，一起放飞白鸽，一起共享资源，一起探索宇宙。不要问“丧钟为谁而鸣”，我仿佛可以看到遥远的战争子弹，可以听到远方的哭声，同时也能感受各种温暖的力量。原来，我所生存的世界是那么大，有那么多的悲喜交加、生离死别。“世界”对我来说，有了新的时代的责任和使命。

但，我的心始终略大于这个世界。它有我深爱的家、国、人类，这是我在场的证明，而我，也始终在自己的心里为更多的爱留着更大的余地。

范文二：衬衫的价格为9磅15便士（江苏考生回忆佳作，一类文，得分58-60）

“死亡”这个词，对我来说是遥远而陌生的。我是个太幸运的人，死亡从未发生在我的身边过。我常听说哪个同学的爷爷奶奶去世了，哪位好友的宠物死掉了，我常想：死亡是什么？生物学上说，死亡是脑细胞衰老。我是极唯物的学生，傲慢地认为这就是真理。死亡或许是一段生命走到它力竭的时候。

得出这个结论时我正在看余华的《活着》，我的爷爷就躺在我身后的摇椅上，吱呀呀晃着。

我的爷爷八十岁，他总爱穿一件洗得发黄的衬衫，衬衫的扣子一直扣到最上面。我总笑着说，爷爷你哪里像随时下地干活的农民，倒像个干部！爷爷耳背，每次只会说“你说的什么？”我气极，干脆不理会他了。

后来我知道了爷爷的衬衫是有来头的。从前大家大力响应国家的政策，开荒挖煤。炸山的声音从早到晚轰轰响着，我的爷爷拄着铁镐也从早到晚忙着，到头来镇长奖励他一件白衬衫和一双黑皮鞋，煤矿带给他一双只能听到收音机最大声的耳朵。

“爷啊，我这趟回来，再回来得高考完啊。”我提高嗓音，爷爷只乐呵呵点头，也不知听没听到。事情本来应该是这样的。我回到城里，对着墙上的倒计时不舍昼夜。高考完了我回乡下去，给老头带两支南京，他总抱怨镇上的香烟太假，“不得劲”。

经过许多年我一定会想起，在我生命中最重要的考试的前一天晚上，在我试图和黑塞马克思博尔赫斯短暂共情时，我接通了爷爷的视频电话。电话那头，爷爷依旧穿着那件旧衬衫，戴着助听器，背后的收音机吱呀响着。爷爷说了四个字，我没听清，收音机的声音是那样响，那样烦。爷爷大声说着什么“好好考呀”“有出息啊”，奶奶在一边一直抹眼泪。我麻木地站在那里，不知道为什么要这样，这些话爷爷从上高三就老是说，我听多了就不耐烦地嚎：“知道啦！”

电话挂断时爸爸站在我的身后，他拍了拍我的肩，说他明天要回乡下去。妈妈给我送考，要我好好考。对，爸爸要回乡下去，因为爷爷刚才在电话里说，他要死啦。

他要死啦。

多么小众的词汇，我过去的十八年人生里从来没听说过。到底是怎样的人能预料到自己的死亡，然后能轻快地说出这四个字。此时我的悲伤涌上来，我感觉到我滚烫的泪水砸在我的手上。爸爸有没有哭，我不知道，我看不清。我只听到他解释说，爷爷年纪大了，无病无痛，老头觉得不对劲就打电话来。我明白，爷爷八十七岁，是喜丧。

我不禁想起早年的新闻。一位母亲在儿子高考前一天坦白自己要动开颅手术，下面网友无一不是责备：怎么能影响儿子的高考呢？怎么能影响我高考呢？那一瞬间，我无比感谢我的家人，他们没有很功利，让我见到了穿着衬衫笑的我的爷爷的最后一面。

高考要考三天，爷爷能不能等我三天？或许不能，因为死亡是人在既定规则下败给了时间。

此刻，我落下笔。我明白了死亡，明白了爷爷那件衬衫是镇长的奖励，而我的衬衫的价格是9磅15便士。

合

我们就不看第一篇文章，跟记叙文没有特别特别大的关系。

很多同学对生活中的人或事有很深的感触，但未必经过写作的训练、未必经过实践，如果你只是指望记叙文能带给你一个47、48的分数，那还不如不写——学学议论文的正反合之精华、内外心物之理系再经过实践，反而更能写出“得分稳定的作文”。

这篇作文为什么好？我还是认为核心不在于看起来写得好，而是在于： 1️⃣选词稳定，直接回应题目2️⃣全文有物象“衬衫”串起，情感写得真3️⃣细节与多感官描摹得好4️⃣扣题非常深层；

总结就是：不仅文笔好，对作文题目“任务”的完成度还高。很多同学只草草地看到作文题目的主题，但是这篇作文直接回应了对“死亡”一词的巨大改变，“我的衬衫价格是9镑15便士”也把“个体的成长”这个题目的任务完成得非常完美。

如果是你，你能在兼顾文笔的同时彻底完成“题设的任务”吗？