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实验砺真知 巧思探科学——大足区海棠小学开展2026年科学实验操作技能校内选拔赛

为落实《重庆市大足区教育委员会2026年中小学生科学系列活动实施方案》工作要求,进一步夯实我校小学科学实验教学基础,着力培养学生动手实操能力、严谨的科学探究思维,选拔优秀学生代表学校参加学区实验操作技能复赛,9月30日下午,大足区海棠小学2026年小学科学实验操作技能大赛在四楼地震科普馆隆重开展。

本次校级选拔赛前期经过班级层层遴选,三、四年级各班通过班内实验大比拼,每班推选一名优秀学生站上校级竞赛舞台。比赛实行分年级竞技,设置不同实操任务:三年级参赛项目为用量筒测量水的体积,重点考察学生对测量工具的规范使用;四年级参赛项目为分离盐和芝麻,考验学生运用物质特性解决实际问题的探究能力。所有选手限时20分钟独立完成全部实验流程,包含器材挑选、实操探究、现象观察、数据记录、填写实验报告单,实验结束后还要做好器材清洗、分类归位,完整还原实验工位。


赛场划分实操区与等候区,参赛选手按照抽签顺序依次入场。比赛现场秩序井然,小选手们个个精神饱满,化身小小科学家,全身心投入实验探究之中。三年级的同学们沉着细心,首先认真清点挑选实验器材,使用量筒测量水的体积时,牢记读数要点,视线与液面凹液面最低处保持水平,小心翼翼倾倒水量,反复核对、如实记录测量数据,严谨对待每一组实验数据,力求测量结果准确无误。从器材选取到数据记录,每一步都严格按照科学规范操作,充分展现平时课堂训练的扎实功底。

四年级的同学们面对盐和芝麻的混合物,积极调动所学科学知识,思考两种物质不同的物理特点,构思分离思路。大家有条不紊开展操作,利用筛滤、溶解、过滤、蒸发等思路尝试把盐和芝麻分离开来,仔细观察每一步发生的变化,认真把实验现象记录在报告单上。遇到小状况时冷静调整,大胆思考、小心求证,充分展现了善于思考、乐于探究的科学精神。


纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。本次科学实验操作技能大赛,为同学们搭建起展示实践能力的良好平台,不仅检验了我校科学实验教学的成效,更极大激发了孩子们学科学、爱科学、用科学的浓厚兴趣。同学们在动手操作的过程中锻炼观察能力,养成尊重事实、严谨求实的科学态度。
今后,海棠小学将继续深耕科学教育,抓实科学课堂与实验教学,多搭建实践探究平台,引导学生在动手做、仔细看、认真想的过程中提升科学核心素养,让科学的种子在每一位少年儿童心中生根、发芽。

图文|谢 瑾
编辑|丁丽娜
初审|曾欣欣
复审|叶丽君
终审|周 伟