ARTICLE · 1116073
八上语文《唐诗五首》习题
点击
上方文字
关注我们
快乐语文天地初中语文资料表
（点击下面蓝字即可查看）
| 七上电子课本 | 八上电子课本 | 九上电子课本 |
| 七下电子课本 | 八下电子课本 | 九下电子课本 |
| 学生习作 | 初中名著 | 同步训练 |
| 单元作文辅导 | 中考作文 | 2023初中作文 |
| 七上教学视频 | 八上教学视频 | 九上教学视频 |
| 七下教学视频 | 八下教学视频 | 九下教学视频 |
| 2023中考 | 中考古诗词 | 初中文言文 |
| 七上朗读材料 | 八上朗读材料 | 九上朗读材料 |
| 七下朗读材料 | 八下朗读材料 | 九下朗读材料 |
| 七上图文解读 | 八上图文解读 | 九上图文解读 |
| 七下图文解读 | 八下图文解读 | 九下图文解读 |
往期链接
初中语文《教材习题参考答案》七年级上册（2024秋新教材版）
【2026春新教材】人教版七八九年级语文(下册)电子课本汇总
题型一：名句默写
1．根据语意，写出相关的句子。
（1）《野望》中写在“薄暮”中诗人所见景物的诗句是“，。，”。
（2）崔颢在黄鹤楼上远眺，见到了草木明丽之景，抒发了“？”的漂泊异乡的伤感和思念故乡的情怀。
（3）王维在《使至塞上》一诗中，用写景来交代行踪，用比喻来暗示内心抑郁、飘零之感的语句是“，”。
（4）王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美的沙漠景象的句子是“，”。
（5）《渡荆门送别》中，描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色的句子是“，”。
（6）白居易《钱塘湖春行》中，“，”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。
题型二：诗歌鉴赏选择题
2．下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A．此诗的颔联以移动的视角来描写景物的变化，化静为动，使景物富于动态，显得旷野辽阔，境界高远，正是诗人行舟观景时真实的体验。
B．颈联则以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画——水中映月图，天边云霞图，令人陶醉。
C．尾联诗人写家乡之水把我的船送到万里之外，还不忍分别，借此含蓄地抒发了自己的思乡之情。这份深沉的思乡之叹也便成为诗人在整首诗中始终如一的心境。
D．此诗首联叙事，颔联、颈联写景，尾联抒情，时空开阔，写景有灵动之感，明晰流畅，情韵悠长。
3．下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联写诗人游西湖，从贾公亭以西出发，到孤山寺北，远眺湖面，见到了春水初涨，一轮落日又大又圆的开阔景象。
B．颔联写莺与燕，是禽鸟。莺争暖树，燕啄春泥，一个是早莺，一个是新燕，都是早春景象，生机勃勃。
C．颈联写花和草，是植物。乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。“渐欲”“才能”，写出花草欣欣向荣的趋势。
D．尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。
题型三：诗歌鉴赏
4．阅读下面一首诗，回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合全诗从“全景式构图”和“绘画技法融入”中任选一个角度谈谈你的理解。
5．阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡荆门送别
唐李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
知识链接：《天净沙·秋思》诗意张力分析：①意象冲突：“枯藤老树昏鸦”的萧瑟与“小桥流水人家”的温馨并置，强化游子的孤独感。②动静对比：“古道西风瘦马”的凝固画面与“夕阳西下”的流逝感，暗示时间与生命的矛盾。
“诗意张力”指诗歌中矛盾元素（如虚实、动静、情感对立）相互作用形成的艺术感染力，使有限语言蕴含多重意义，激发读者的想象与共鸣。请参考知识链接，结合具体诗句，从两个不同角度分析本首诗如何体现“诗意张力”的。
1．下列对《野望》一诗的赏析不正确的一项是（）
A．首联“望”字点题,“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B．颔联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出远望所见到的景色，夕阳余晖晕染下，每一棵树,每一座山，都呈现着浓浓的秋意。
C．颈联描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景,“驱”“带”两字写活了画面,“返”“归”两字暗示诗人的心灵已与这热闹安逸融为一体。
D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。
2．阅读下面的古诗，对这首诗的赏析有误的一项是（）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
B．首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。
C．颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
D．颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情作正面铺垫。
3．下列对《使至塞上》这首诗的理解和分析，正确的一项是（）
A．首联诗人交代了地点和事件，即自己轻车简从，将要前往边疆慰问将士。“属国过居延”一句是为表现山高路远，关塞迢迢，烘托诗人孤寂的心境。
B．颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、喜悦的情感。
C．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
D．尾联巧用“燕然”的典故，感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇。
阅读下面的古诗，回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
4．下列对诗歌赏析有误的一项是（）
A．这首五言律诗的作者是唐代诗人王绩，首联中的“东皋”是诗人晚年归隐之地。
B．颔联描写树着秋色、山染余晖的景色，以动衬静，表现了群山的温馨和宁静。
C．颈联将乡民劳作归来之乐景与尾联他们与诗人不相识作对比，表达孤独之感。
D．尾联写诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追念感怀古代的高士贤人。
5．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
6．阅读下面的古诗，完成下题。
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
下列分析不恰当的一项是（）
A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
二、拓展运用
阅读下面一首诗，完成下面小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7．颔联描写长江两岸特有的景色，作者是如何体现山水的动态美的。请从加点字中任选其一，结合内容简要分析。
8．结合全诗内容，说说诗人在尾联借“故乡水”表达了怎样的情感。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()
A．诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的写作手法，生动描绘了西湖的明媚风光。
B．颔联中运用了对偶、拟人的手法，描绘出一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态图。
C．颈联细致描摹了春日正盛时，白堤上乱花初放而未缤纷，芳草才生而未长高的景致。
D．尾联直抒胸臆，诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色中，喜悦之情溢于言表。
10．这首诗语言平易浅显，清新自然，诗人运用白描手法把精心选择的镜头写入诗中，形象鲜活。你学过的古诗文中还有哪些也运用了这种手法？试举一例并加以简析。
阅读下面的诗词，完成下面小题。
【甲】
使至塞上
（唐·王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
浣溪沙·身向云山那畔行
（清·纳兰性德）
身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！
一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！
11．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
A．开元二十五年，唐河节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉命赴西北慰问。
B．“属国”即典属国，诗人在这里借指自己的使者身份，这次出使实际上是被排挤出朝廷。
C．“征蓬”与“归雁”、“出汉塞”与“入胡天”对比强烈，含蓄表达了作者对此行的渴望。
D．尾联用“燕然勒石”的典故，表现诗人对前方战事的关心，以及对都护和戍边战士的赞扬。
12．两首诗词中的画线句都用“烟”这个意象展现边塞风光，请简要分析两位作者用“烟”的不同目的。
13．阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】黄鹤楼【乙】鹦鹉洲①
唐·崔颢唐·李白
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。迁客②此时徒极目，长洲孤月向谁明。
【注释】①鹦鹉洲：武昌西南长江中的一个小洲，东汉末祢衡被黄祖杀害，葬于洲上，鹦鹉洲曾因为祢衡作《鹦鹉洲》而得名。唐肃宗上元元年春天，遇赦的李白来此，写下此诗。②迁客：指被流放过的人。诗人自指，因其曾被流放夜郎。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）
A．【甲】诗颈联对仗工整，声调铿锵，转写登楼所见的明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来，境界开阔，色彩鲜明。
B．【乙】诗颈联诗人觉得大好时光，烟花美景，都只是徒有。他所注望的仍是“鹦鹉”，是那位和自己有着相似遭遇的祢衡。
C．【甲】诗吊古怀乡，尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融；【乙】诗吊古怀今，尾联对月发问抒发诗人曾遭遇贬谪的失意之情。
D．【甲】【乙】两首诗开篇都运用写实的写作手法，分别交代黄鹤楼历史的悠久和鹦鹉洲得名的由来。
14．阅读下面一首诗，回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
有同学用下面两个表情包概括这首诗中诗人情感的变化，请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面一首诗，回答问题。
【甲】
钱塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】
南湖早春
【唐】白居易①
风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】①这首诗作于元和十二年（817），当时作者被贬谪为江州司马。②返照，阳光倒影。③水蘋，水上浮萍。
15．乙诗画线句可谓一幅清新明媚的画，请用简洁凝练的语言描绘其画面。
16．语文学习小组将甲、乙两诗进行比较阅读，请你在下列话题中任选一个，结合诗歌内容发表见解。
（1）话题一：写景方法之同；（2）话题二：思想感情之异
众号只作公益性分享，版权归原作者，如有侵权请联系删除。
往期回顾
5.部编版语文七至九年级下册 教学视频+图文讲解+知识点汇总15.写作手法39讲汇总
6.初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一（共二十六）
17.最新2024-2025部编版七、八、九年级上下册语文电子课本
21.统编版语文七八九年级上下册 微课视频（合集）(国家中小学课程资源）
22.2021-2022部编版七八九年级上下册语文知识点+图文解读 汇总
33.2022年七八九年级语文上册知识点+图文解读+同步练习及参考答案汇总
36.七年级语文上学期期中考前复习专项训练专题（解析版）汇总（1-24）
37.八上期中考前复习专项训练专题专题（解析版）汇总（1-24）
39.2022——2023年度部编版七八九年级上下册语文知识点+图文解读预习汇总
43.2023中考考前辅导合集
54.最新2024-2025部编版七、八、九年级上下册语文电子课本
55.初中语文名著导读汇总1
56.中考语文复习25讲汇总
57.2024年七八九年级上册语文预习资料汇总（知识点+PPT）
61.八下语文教材课后习题答案
62.七下语文教材课后习题答案
63.九下语文教材课后习题答案
欢迎扫码关注快乐语文天地
