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【上好课】2026 年中考语文一轮复习名著阅读(全国通用)
第 03 讲 《唐诗三百首》整本书阅读（练习）
一、选择题
1．下列诗句，不可能在《唐诗三百首》中找到的两项是（ ）
A．山回路转不见君，雪上空留马行处。
B．落红不是无情物，化作春泥更护花。
C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
【答案】BC
【详解】本题考查文学常识。
A项“山回路转不见君，雪上空留马行处”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，此句是唐诗中的诗
句；
B项“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，此句不是唐诗中的诗句；
C项“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”出自宋代赵师秀的《约客》，此句不是唐诗中的诗句；
D项“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”出自唐代崔颢的《黄鹤楼》，此句是唐诗中的诗句；
故选BC。
2．下列有关名著的表述中错误的一项是（ ）
A．艾青晚年，诗风有了很大的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得警策，如《鱼化石》
《镜子》等充满哲理的诗歌。
B．母爱与童真是印度诗人泰戈尔诗歌的重要主题。如《园丁集》用孩童的视角描绘儿童种种天真情态
和奇思妙想。
C．清代孙洙选编的《唐诗三百首》所选诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应
制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。
D．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”这是
宋江在浔阳楼上写的反诗。
【答案】B
【详解】本题考查名著内容和文学常识。
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B.有误，《新月集》用孩童的视角描绘儿童种种天真情态和奇思妙想，并非《园丁集》；
故选B。
3．下面六个句子是关于“《唐诗三百首》”的一组句子，排列最恰当的一项是（ ）
①同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌
②历代唐诗选本层出不穷，其中以《唐诗三百首》流传最广，影响最大
③在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀
④也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风
⑤书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品
⑥诗人们对于世界、家国、自我的发现和表达，让他们的诗作历经千载，今天读来依然动人
A．②⑤①③④⑥B．②③④⑤①⑥C．⑥②⑤①③④ D．⑥②③④⑤①
【答案】A
【详解】本题考查句子排序。
阅读文段可知，主要围绕“《唐诗三百首》”进行叙述，②句“历代唐诗选本层出不穷，其中以《唐诗三
百首》流传最广，影响最大”引出话题，应为首句；⑤句“书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性
的作品”承接上句，对《唐诗三百首》进行介绍，应为第二句；①句“同时又力图反映出不同作者各自的
诗歌风貌”是对上句的补充，应为第三句；③句“在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情
怀”，④句“也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风”是介绍阅读感受，根据“在”“也”可知，③
在④前；⑥句“诗人们对于世界、家国、自我的发现和表达，让他们的诗作历经千载，今天读来依然动
人”进行总结，应为尾句；
正确排序为：②⑤①③④⑥；
故选A。
4．为提升文化素养，你完成心得后阅读了四部文学名著。下列相关表述错误的一项是（ ）
A．《光的赞歌》是艾青第二个高峰期诗作，赞美“光”这一神奇物质及其带来的社会文明。
B．《唐诗三百首》题材广泛，涉及边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林等多方面的社会生活。
C．《世说新语》是一部笔记小说。所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。
D．《聊斋志异》中狐是一种富有灵性的动物，婴宁、聂小倩和香玉都是狐狸幻化而成的。
【答案】D
【详解】本题考查名著内容概括。
D.有误，《聊斋志异》中，写了聂小倩这个美丽聪明的女鬼与宁采臣相识及共患的爱情婚姻生活。聂小倩
在真、善、美与假、恶、丑的尖锐复杂的斗争中，挣脱了恶势力的控制，跳出了专以害人为生的火炕，走
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向了知恩向善、悔过自新的人间正道。香玉是一株白牡丹，被黄生的痴情感动后，她幻化为人形，与黄生
相爱。这两个都不是狐狸幻化而成的。
故选D。
5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《泰戈尔诗选》作者泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，一生创作颇丰，在诗歌、小说、
戏剧、散文，甚至绘画、音乐领域都卓有建树。
B．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
C．《聊斋志异》最突出的艺术特色是“用传奇法，而以志怪”。
D．《唐诗三百首》中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、
隐逸山林等多方面的社会生活。
【答案】B
【详解】本题考查文学常识。
B.有误，“高傲自负”是贬义词，应该用“乐观自信”；
故选B。
6．下列表述正确的一项是（ ）
A．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他在发表《雪落在中国的土地上》时第一次使用了“艾
青”这一笔名。
B．《唐诗三百首》按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品有大
致按照名气的大小编排。
C．印度文学巨匠泰戈尔一生创作颇丰，母爱、童心和自然是他诗歌创作的三大主题。
D．《水浒传》为“造反者”树碑立传，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。
【答案】D
【详解】本题考查文学常识。
A.艾青在发表《大堰河——我的保姆》时第一次使用了“艾青”这一笔名；
B.《唐诗三百首》按诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代
先后编排；
C.宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题。母爱、童心和自然是冰心诗歌创作的三大主题；
故选D。
7．下列说法，正确的一项是（ ）
A．《唐诗三百首》由明代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。
B．印度文学巨匠泰戈尔毕生致力于诗歌创作，在诗歌艺术方面取得了非凡的成就。他的作品《飞鸟
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集》以形象化手法表现了诗人的宗教哲学思想。
C．艾青被称为“太阳与火把”的歌手，是因为他写过《向太阳》《火把》《光的赞歌》这三首长诗，
表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
D．“那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”这一肖像描写的是《水浒传》
中武艺高强不骄矜，宅心仁厚不滥杀的林冲。
【答案】D
【详解】本题考查文学常识。
A.“由明代孙洙选编”错误，《唐诗三百首》是清代孙洙编选的唐诗选集；
B.“他的作品《飞鸟集》以形象化手法表现了诗人的宗教哲学思想”错误。以形象化手法表现了诗人的宗教
哲学思想的是《吉檀迦利》，《飞鸟集》绝大多数的诗只有一两行，或者捕捉一个自然景观，或者述说一
个事理。诗集并没有明显的逻辑结构和明确的中心，只是诗人在日常生活中的感触、思考、情思的片段的
记录；
C.“《向太阳》《火把》《光的赞歌》这三首长诗，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望”有
误。艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美
好愿望。《光的赞歌》写于1978年，是诗人在“光”的指引下对历史、人生和社会思考的结晶，表达了作
者在新时期重获生存、创作权力后倾力创作的心声，寄托了其对光明追求的思想情感；
故选D。
8．下列关于名著的表述正确的一项是（ ）
A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为
古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照时间先后顺序编排。
B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及
《花园集》。
C．艾青因为参加“中国左翼美术家联盟”活动被捕入狱。在狱中，他失去了绘画的条件，于是开始
“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了《我爱这土地》这首诗。
D．《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪。
【答案】A
【详解】B. 《泰戈尔诗选》收入四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及《园丁集》；
C. 艾青在狱中的成名作长诗是《大堰河--我的保姆》；
D. “凄凄惨惨戚戚”是宋代词人李清照的词《声声慢·寻寻觅觅》中的句子；
故选A。
9．下列关于名著的表述，错误的一项是（ ）
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A．艾青初期诗歌创作的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、
索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌
手。
B．1978年以后的艾青，仍然继续着歌颂光明的主旋律。例如长诗《光的赞歌》，通过写“光”这一神
奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智和哲
思。
C．《唐诗三百首》按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。书中所收集的诗歌题材广泛，
涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。
D．印度文学巨匠泰戈尔毕生致力于诗歌创作，在诗歌艺术方面取得了非凡的成就。童真和自由是泰戈
尔诗歌的重要主题。《新月集》就是用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想。
【答案】D
【详解】本题考查名著阅读。
D.“母爱和童真”是泰戈尔诗歌的重要主题，“自由”不是他的重要主题。
故选D。
10．下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。
B．早期长篇小说如《红楼梦》具有英雄传奇色彩，直到《水浒传》才完全改变。
C．《儒林外史》由众多故事连缀而成，表现了普通士人的生存状态与精神世界。
D．对联是中国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还应用在日常生活中。
【答案】B
【详解】考查名著和文化常识。
B.有误，早期长篇白话小说，无论是以《三国演义》为代表的历史演义，以《水浒传》为代表的英雄传奇，
还是以《西游记》《封神演义》为代表的神魔小说，都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展
现的是宏大的社会历史背景，很少涉及家庭生活和个人情感世界。这些小说，是在几百年民间创作基础上
进一步加工完成的，有着明显的“说书人”痕迹，具有英雄传奇色彩。直到晚清的《儒林外史》和《红楼
梦》，才有了更多的个人生活场景描写和人物心理刻画。应为“早期长篇小说如《水浒传》具有英雄传奇
色彩，直到《红楼梦》才完全改变”；
故选B。
11．下列有关名著名篇的说法，不正确的一项是（ ）
A．“王戎评李”故事出自《世说新语》，故事告诉我们遇事要多观察，多思考，不盲从。
B．梁山泊英雄中，专爱结交江湖好汉，江湖上有“小旋风”美称的是李逵。
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C．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。
D．《司文郎》是《聊斋志异》中对科举不公正现象讽刺最强的作品，揭露了明清时代八股取士的荒谬。
【答案】B
【详解】B.有误，李逵的绰号是“黑旋风”；
故选B。
12．下列关于文学文化常识的表述，错误的一项是（ ）
A．《吉檀迦利》是印度著名诗人，亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者泰戈尔所写的一部以宗教和哲学为
主体的诗集。
B．《我爱这土地》是著名的现当代诗人艾青所创作的一首对祖国饱含深情的诗歌。
C．《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首风景壮丽、意境辽阔的词，其诞生于硝烟弥漫的解放战争中，
一时广为传颂。
D．唐诗崇情，唐代的文学以诗歌为主要的文学形式，才华横溢的诗人灿若群星，名篇佳作迭出，清人
孙洙据此选编了《唐诗三百首》，成为流传最广的唐诗选本。
【答案】C
【详解】C.“其诞生于硝烟弥漫的解放战争中”理解有误。1936年，红军组织东征部队，准备东渡黄河对日
军作战。红军从子长县出发，挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时，部队在这里休整了16天。2月5日至
20日，毛泽东在这里居住期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气
严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东当时住在农民白治民家中，
深夜。见此情景，颇有感触，填写了这首词。应是“抗日战争”。故选C。
13．下面的内容理解完全正确的一项是（ ）
A．诗歌常常借助意象来表达情感。如舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中借助“长城”“黄河”
“老水车”“矿灯”等抒写了强烈的爱国之情和历史责任感。
B．文人志士用笔书写着民族精神、家国情怀。早在战国时，孟子在《鱼我所欲也》中论述人生的理性
选择，提出了“舍生取义”的观点；鲁迅写的驳论文《中国人失掉自信力了吗》采用了先“立”后
“破”的方式行文，证明了“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。
C．小说以塑造人物形象为中心。范进和刘姥姥都具有圆滑世故这一性格特征，吴敬梓对范进更多的是
辛辣地讽刺，曹雪芹则是以悲悯、同情的眼光来描写刘姥姥的。
D．古代有许多文学选集成了经典。《唐诗三百首》由清朝人孙洙按照诗歌年代先后进行编选，同时兼
顾诗歌体裁的不同进行编排；《世说新语》是南宋刘义庆组织编撰的笔记小说，内容分为“德行”
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“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。
【答案】C
【详解】本题考查文学常识。
A.祖国啊，我亲爱的祖国》没有出现“长城”“黄河”；
B.“鲁迅写的驳论文《中国人失掉自信力了吗》采用了先‘立’后‘破’的方式行文”有误，应为：鲁迅写
的驳论文《中国人失掉自信力了吗》采用了先“破”后“立”的方式行文；
D.“南宋刘义庆”有误，应为：南朝宋；
故选C。
14．在诗词“刮刮乐”活动中，有同学从《唐诗三百首》中找了三句诗，请将以下诗句序号分别填入相应
主题词的括号中。
（1）坚忍不拔奖( )
（2）自信自立奖( )
（3）积极进取奖( )
A．欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
B．天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
C．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
【答案】 C B A
【详解】本题考查诗句理解。解答时要结合诗句意思、以及其中蕴含的哲理进行选择。
A．“欲穷千里目，更上一层楼”：登高才能看得远，人生也正如此，只有不断的向上进取，才有可能高
瞻远瞩，这个朴素的道理。该句符合“积极进取奖”。
B．“天生我材必有用，千金散尽还复来”：人生是充满际遇的，不必为了一时的失利而垂头丧气。该句
符合“自信自立奖”。
C．“野火烧不尽，春风吹又生”：比喻富有生命力的事物 失败和挫折带给人们的不只是失望或绝望，同
样也给了人们重新开始的机会。该句符合“坚忍不拔奖”。
据此填写相应的序号即可。
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二、填空题
15．俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”清代 选编而成《唐诗三百首》，其按照诗歌
体裁的不同，分为古诗、 、 和 。
【答案】 孙洙 乐府 绝句 律诗
【详解】本题考查名著内容的掌握。
孙洙，字临西，江苏无锡人，清代乾隆年间进士，曾任过知县。他因不满于当时广为流传的《千家诗》选
诗不精，且仅五绝、七绝两体，遂“专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者”，模仿《诗经》的规模，选
编了《唐诗三百首》。
《唐诗三百首》共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律
诗，共11卷，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞
行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。
16．《唐诗三百首》由清代 选编。它共选入 位唐代诗人的
余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为 、 、 、
。
【答案】 孙洙 七十七 三百 古诗 乐府 绝句 律诗
【详解】本题考查文学常识。
《唐诗三百首》由清代孙洗选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分古诗、
乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照先后编排。
17．小语发现《唐诗三百首》中有许多反映自强不息精神的诗篇，请你将下列诗句填写在相应词语旁边的
横线上。（填字母）
（1）坚忍不拔 （2）自信自立 （3）积极进取
A．天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
B．欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
C．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《草》）
【答案】 C A B
【详解】本题考查诗句理解。
A．“天生我材必有用，千金散尽还复来”：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两就算一
挥而尽，它也还是能够再得来。人生是充满际遇的，不必为了一时的失利而垂头丧气，透漏出一股自信的
气质；
B．“欲穷千里目，更上一层楼”：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。登高才能看
得远，人生也正如此，只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩；
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C．“野火烧不尽，春风吹又生”：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸一片。比喻信念
坚定，意志顽强的富有生命力的人或事物，失败和挫折带给人们的不只是失望或绝望，同样也给了人们重
新开始的机会。
（1）坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。结合诗句分析，“野火烧不尽，春风吹又生”比
喻富有生命力的人或事物意志顽强，不可动摇；
故选C。
（2）自信自立：自己相信自己。自己独立，自己的事情自己做。结合诗句分析，“天生我材必有用，千
金散尽还复来”肯定个体的价值和意义，透出自信的气质；
故选A。
（3）积极进取：指一种积极主动、有创造力、勇于担当和追求进步的态度和行为。结合诗句分析，“欲
穷千里目，更上一层楼”表达只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩的意思；
故选B。
18．根据阅读积累，为下列诗集选择合适的评价语｡
（1）《艾青诗选》 （2）《新月集》 （3）《唐诗三百首》
A．入选的差不多都是经过了多年淘汰的名作，差不多都是历代公认的好诗｡（朱自清）
B．他的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象｡（聂华苓）
C．读者只要一翻开来，便立刻如得到两只有魔术的翼膀，可以使自己从现实的苦闷的境地里飞翔到美静
天真的儿童国里去｡（郑振铎）
【答案】 B C A
【详解】本题考查把握名著的能力。要认真阅读原著，了解内容，把握名著艺术特色。《艾青诗选》是近
代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。艾青早期的诗歌，
注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌
艺术最显著的特征之一。采用丰富多彩的意象表现丰富深刻的思想内容，抒发深沉忧郁的感情，使抒情形
象更加丰满生动，充分体现了艾青独到的艺术特色，所以（1）选B。《新月集》是印度诗人、作家泰戈尔
创作的诗集，诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象，只要一翻开来，便立刻如得
到两只有魔术的翼膀，可以使自己从现实的苦闷的境地里飞翔到美静天真的儿童国里去，所以（2）选C。
《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集，选取了脍炙人口的唐诗名篇，所以（3）选A。
19．下面是小语收集的关于《艾青诗选》《泰戈尔诗选》和《唐诗三百首》三部诗集的评论，请你帮助选
择相应的诗集。
名 （1）《艾青诗选》( （2）《泰戈尔诗选》(
（3）《唐诗三百首》( )
著 ) )
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A．这本诗集自书成以来，伟人英雄，歌以咏志；达官巨贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家。凡
中国文化影响的地方，都有它的诵读声，而且还将伴着时代的风雨永远传诵。
B．这本诗集深沉忧郁地唱出了祖国和人民所遭受的苦难和不幸，激励着千千万万不愿做奴隶的人
评 们，为神圣的国土而英勇斗争。诗歌具有“整体的浑厚的流动感”，有丰富的意象，形式自由，语
论 言具有散文的特点。
C．这本书的诗歌给世人许多智慧，许多启迪，在平淡无奇的事物中发掘自然的美和生活中的诗
意。母爱和童真是诗歌的重要主题，善于运用象征手法，细腻地描述诗中人物的幸福与忧伤，含蓄
而优美。
【答案】 B C A
【详解】本题考查诗歌鉴赏。
①《艾青诗选》收纳了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品共49篇，所选作品内容广泛，艺术圆熟。
诗人对祖国所遭受的苦难和不幸的深切哀鸣，激励着千千万万的人们为国家英勇斗争，鼓舞着新时代的青
少年奋进。据“深沉忧郁地唱出了祖国和人民所遭受的苦难和不幸，激励着千千万万不愿做奴隶的人们，
为神圣的国土而英勇斗争”分析可知，此空选B；
②《泰戈尔诗选》的最大的特点是带有象征主义色彩。诗人用象征形象或意境表现复杂微妙的感情，记录
下自己对社会、人生或自然现象敏锐的感受。泰戈尔擅长采用富有生命力的词汇搭配、静物动写，给抽象
的事物以具体的生命，构成的画面活泼、有生气。据“母爱和童真是诗歌的重要主题，善于运用象征手法，
细腻地描述诗中人物的幸福与忧伤，含蓄而优美”分析可知，此空选C；
③《唐诗三百首》是流传最广、影响最大、深受人民喜爱的唐诗读物。据“伟人英雄，歌以咏志；达官巨
贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家。凡中国文化影响的地方，都有它的诵读声”分析可知，此空选A。
20．我们需要诗，来感受生命的力量与美好，小宁与小波在阅读《泰戈尔诗选》《艾青诗选》《唐诗三百
首》之后，准备以诗来缅怀诗人们。请仿照示例，来致敬诗人吧！
泰戈尔的诗 艾青的诗 的诗
轻轻地翻，闲闲地梭巡 沉沉地想，缓缓地品味 细细地赏，轻轻地吟诵
旷野的飞鸟、绚烂的夏花他书写 他书写 他书写
哲学的思考、生命的遐想我徜徉 我徜徉 我徜徉
然后就这样 然后就这样 然后就这样
城市的喧嚣尖叫不再
【答案】 热烈的太阳，苦难的土地 光明的礼赞，不渝的挚爱 民族的韧性反抗绽放 杜
甫的诗 破败的茅屋，百姓的流亡 岁月的沧桑，济世的情怀 民生的疾苦忧愁体尝
【详解】本题考查仿写。
①—③空结合艾青诗歌的意象及主要歌颂抒发的情感进行拟写，合理即可。
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示例：炽热的阳光，悲苦的大地；光明的赞歌，执着的爱恋。人民的斗志觉醒呐喊。
④—⑦空任选一位诗人，结合其作品特点及情感主旨进行拟写，合理即可。
示例：李白的诗；月下的行舟，庐山的瀑布；浪漫的情怀，唯美的人生；世间的洒脱率性张扬。
三、语言表达
21．【推荐经典】你校将向来访的美国交流生赠送国学经典，请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》
三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。
【答案】《论语》：从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。
《唐诗三百首》：走进文学殿堂， 欣赏诗歌 黄金时代的旷世杰作。
《西游记》：感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
【详解】主观性试题，答案不唯一。任选一个，然后选择自己最了解的名著向外国友人推荐即可。
如《论语》：感受当代世界最经典之儒学，中国儒学大师之言行。
《唐诗三百首》：品味唐诗经典，跨越时空和我们交流盛世的云烟。
《西游记》 ：从漫漫取经路途中体会长途跋涉、历经艰险的不舍精神。
22．古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书读百遍，其义自现”“书山有路勤为径，学海
无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学。请你据此为班级
的辩论会的正反两方拟一个题目。
正方：
反方：
【答案】【示例】正方：知识源于书本，学问在于勤奋。反方：知识源于实践，学问在于探索。
【详解】考查辩论会题目的拟写。根据题干要求，需为辩论会的正反两方拟写一个题目，题干强调的是勤
奋、多读、多学，故正方的观点应从正面论证勤奋、多读、多学，而反方则应从反面反对勤奋、多读、多
学的观点，那么可从知识并不是来源于背诵课本，而是来源于实践和探索方面来论述。拟写的正反两方的
题目应能准确表达双方的观点。如正方：勤学苦读才是治学之道。反方：实践探索才是治学之道。
23．学校广播站的“读诗会友”栏目现正在征集稿件，主题为“如何阅读一首诗”。请你从以下备选诗歌
中任选一项，结合这部作品，从诗歌语言品析或艺术手法赏析的角度向新入学的同学介绍诗歌阅读方法的
建议。
A．《艾青诗选》 B．《泰戈尔诗选》 C．《唐诗三百首》
【答案】示例一：阅读《艾青诗选》，要抓住诗歌的中心意象：土地与太阳。“土地”的意象里，凝聚着
诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的中心始终是
与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦；更写出了 “土地—农
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民”的复活，还写出了“土地—农民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实
地写出了中国农村现实的灵魂。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热
烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青
的“永恒主题”。
示例二：阅读《泰戈尔诗选》，要注意品味诗歌语言的技巧。泰戈尔的诗歌突破了浪漫主义直抒胸臆和现
实主义客观白描的惯用手法，往往用象征手法将抽象的意识内心世界借具体事物来显示，善用寥寥几笔营
造意境，他善用比喻，象征，夸张，暗示，拟人化通感等手法，驰骋想象。他的诗句机智、犀利、简短，
常常带着绝妙的比喻，他笔下的事物或宽阔，或绮丽，或浓郁，或朦胧，情景浑然交融，给人以无尽的美
的享受。
【详解】首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的三个名著中选出一个你最熟悉、印象最深、对你
影响最大、特别是对作品语言或艺术手法最有话说的一部，然后结合作品内容，向新入学的同学介绍诗歌
阅读方法的建议。如欣赏《艾青诗选》的语言特色，可抓住他诗歌语言的朴素、单纯、集中、明快这四个
特点分析；而《泰戈尔诗集》的语言自然朴实，同时又想象瑰丽，阅读时也可着重抓住语言进行阅读；
《唐诗三百首》可把握诗歌风格的方面阅读，作者的语言常受诗人的人生经历及性格影响。如李白自信洒
脱，他的诗便豪放飘逸、热情奔放；杜甫经历战乱、颠沛流离，他的诗便沉郁顿挫；而王维的诗则清新空
灵。语言的音乐美
24．从下面四部作品中任选一部，并结合其主要内容、写作风格，根据示例设计一个封面。
示例：我选择《艾青诗选》，我的设计方案：封面的主色调由淡淡的土黄色与灰蓝色构成，以契合艾
青所处的年代；“艾青诗选”四字横向排列，字体端正，契合艾青朴实、真挚的性情；封面的背景图案由
艾青诗歌中的重要意象一土地与轮金红太阳组成。
唐诗三百首）②《泰戈尔诗选》③（聊斋志异）④《世说新语》
我选 （填序号），我的设计方案：
【答案】 示例一：我选择《唐诗三百首》， 我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气
息的靛蓝色，以突显中国古典文学作品的特质；《唐诗三百首》五个字位于封面右侧，整行排列，“唐
诗”二字是行云流水的行草，代表盛唐的浪漫气质；“三百首”三字是端正的黑体，吻合晚唐的颓败与感
伤；封面的左侧是李白举杯邀月，后下角是杜甫草堂前驻杖远跳。示例二：我选择《泰戈尔诗选》，我的
设计方案：整本书封面的主色调是渐变的暖黄色调，四周镶着金边，散发着神秘的宗教气息；《泰戈尔诗
选》五个字位于封面正中间，周围环绕着金色花的简笔画封面的左侧一棵茁壮的菩提树隐约可见，树下是
刚刚沐浴过的披散着长发的母亲的形象。
示例三：我选择《聊斋志异》，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着神秘气息的灰黑色，以实显对
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官吏豪绅残酷压迫和剥削人民的批判以及对科举制度的抨击；《聊斋志异》四个字位于封面正中间。字体
是繁体正楷。契合作者刚正重义的性情；封面的左上角是一轮残月，后下角是一只仰颈长啸的孤孤狐。
示例四：我选择《世说新语》，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的标黄色，并散布着
淡淡的祥云图案，以突显中国古典文学作品的特质：《世说新语》四个字位于封面正中间，字体是行云流
水的行草，契合魏晋名士的酒脱不羁；封面的左下角选择小说中的代表人物竹林七贤，他们在葱郁的竹林
下清谈对饮。
【详解】本题考查学生作品设计的能力。根据题干要求和示例，对给出的作品提出设计理念即可。给出的
作品中，《唐诗三百首》的封面设计要体现其古典文学作品的韵味；《泰戈尔诗选》是印度著名的诗集，
设计要体现神秘的宗教气息；《聊斋志异》是志怪小说，设计要体现其神秘的色彩；《世说新语》是南朝
时期的文言志人小说集，主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，设计要体现古典气息和洒脱
不羁的个性。据此分析选择其中一部作品提出设计构想即可。
25．学校举办“书香浸染多彩人生”阅读节，你会推荐大家阅读下面哪本名著？请从名著内容和阅读意义
的角度简要说明理由。
《唐诗三百首》 《泰戈尔诗选》 《世说新语》 《聊斋志异》
【答案】示例一：《唐诗三百首》收录不同题材不同体裁的诸多唐诗，这本书可以让我们领略唐朝的时代
气象，并从诗人身上汲取面对各种人生处境的精神力量。
示例二：《泰戈尔诗选》选录了印度诗人泰戈尔的诸多诗篇，其中或歌颂母爱与童真，或歌咏爱情与人生，
或抒发人生哲思。这本书可以启发我们从生活中平淡无奇的小事中发掘自然的美和诗意。
示例三：《世说新语》记录了魏晋名士的言论风采，那些名士或洒脱不羁，或至情至性，可以给身处困境
的我们以劝慰和鼓舞。
示例四：《聊斋志异》描绘了奇幻的世界，寄寓作者对美好的希望，对社会的关注和批判。读这本书，我
们可以在瑰丽神异的世界里驰骋想象。
【详解】本题考查对名著内容的理解和阅读意义的挖掘。本题要求从给定的四本名著中选择一本，从名著
内容和阅读意义的角度简要说明推荐理由。言之成理即可。
示例一：《唐诗三百首》汇聚了唐代诗歌的精华，其中既有李白的豪放飘逸，也有杜甫的沉郁顿挫。这本
书不仅让我们领略到唐诗的艺术魅力，更能从中感受到诗人的情感世界和人生智慧，激励我们在生活中追
求真善美。
示例二：《泰戈尔诗选》是印度文学巨匠泰戈尔的诗歌精选，他的诗歌语言优美、意境深远，表达了对自
然、爱情和人生的独特见解。阅读这本书，我们可以感受到泰戈尔的博大胸怀和深邃思想，从而提升自己
的精神境界。
示例三：《世说新语》是一部记录魏晋时期名士风度的经典之作，其中的人物形象鲜活、个性鲜明。这本
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书不仅可以让我们了解到魏晋时期的社会风貌和人文精神，更能从中汲取为人处世的智慧，学会在纷繁复
杂的社会中保持自己的独立人格。
示例四：《聊斋志异》是一部充满奇幻色彩的短篇小说集，其中的故事情节曲折离奇、引人入胜。这本书
不仅让我们感受到作者丰富的想象力和文学才华，更能从中领悟到人生的真谛和哲理，学会在面对困境时
保持乐观和勇敢。
26．如果小语想要读《诗经》或《唐诗三百首》（任选一部），为帮助他阅读，你推荐他读《经典常谈》
的哪个篇章呢，请说明理由。
【答案】若小语选择读《诗经》
推荐读《经典常谈》的《〈诗经〉第四》篇章。理由是：篇章讲了《诗经》“风”“雅”“颂”分类，
“风”像《卫风・氓》这类民间故事，帮小语懂不同篇目的意思；还细说了“赋”“比”“兴”手法，像
“比”就是比喻，能让诗里的形象更清楚，助小语明白《诗经》怎么表达情感；此外，提到《诗经》在古
代祭祀、社交这些礼仪场合会用，让小语知道它的文化价值。
若小语选择读《唐诗三百首》
推荐读《经典常谈》的《〈诗〉第十二》篇章。因为：篇章梳理了从先秦到唐代的诗歌发展，小语能知道
唐诗是怎么从前代诗歌变化来的，比如继承了汉乐府写现实的题材；介绍了好多唐诗流派，像王维他们的
山水田园诗派，诗很清新，高适他们的边塞诗派，风格雄浑，帮小语区分不同风格的唐诗；还讲了李白、
杜甫等大诗人的创作特点，让小语能更好理解他们的诗。
【详解】本题考查名著内容理解和分析。
《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲
学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、
《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。它按照传统的经史子集的顺序，把
中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。
若小语选择读《诗经》，则推荐《<诗经>第四》这一章节。本篇章介绍了《诗经》的由来、发展历程及
《诗序》。孔子时代，采取断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。孔子以后，“《诗》三
百”成为儒家的六经之一。“诗经六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。后来出现了解释《诗经》的著作，
最有权威的是毛氏《诗传》和郑玄的《诗笺》。让我们明白了“诗言志”，关联着政治或教化。小语可以
选择先读《（诗经）第四》，了解这是我国第一部诗歌总集，然后应用作者提供的读书方法阅读《诗经》
原著。
若小语选择读《唐诗三百首》，则推荐《<诗>第十二》。本篇章按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发
展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，
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引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶
渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐
晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范成大，陆游。
最后进行总结，表明历代诗歌各有所长。小语正在读唐诗，应推荐他读《<诗>第十二》，这一篇重点介绍
了解读唐诗的方法，如怎么读比喻、典故等，列举了很多唐诗的例子，对学习唐诗很有好处。
27．你可以选择以下一种读诗的策略，任选《艾青诗选》、《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》中的一篇诗
作进行赏析吗？
策略：A．分析意象 B．揣摩语言 C．想象画面 D．关注修辞 E.把握感情基调
我选( )策略
赏析：
【答案】 示例：选择A， 艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，他所创作的长诗《向太阳》中，借
太阳和黎明等意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了
中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。
【详解】本题考查名著赏析。答案不唯一。
示例一：选择B。阅读《泰戈尔诗选》，要注意品味诗歌语言的技巧。泰戈尔的诗歌突破了浪漫主义直抒
胸臆和现实主义客观白描的惯用手法，往往用象征手法将抽象的意识内心世界借具体事物来显示，善用寥
寥几笔营造意境，他善用比喻，象征，夸张，暗示，拟人化通感等手法，驰骋想象。他的诗句机智、犀利、
简短，常常带着绝妙的比喻，他笔下的事物或宽阔，或绮丽，或浓郁，或朦胧，情景浑然交融，给人以无
尽的美的享受。
示例二：选择C。诗歌往往在凝练的语言中蕴含丰富的情感，我们可以借助联想和想象，再现诗中的画面。
这种方法特别适合用在读《唐诗三百首》的时候。例如读“孤帆远影碧空尽”，我们可以想象自己站在长
江边，望着友人的孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，自然就能体会诗人心中依依不舍的伤感。
28．学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给
刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。
《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》
【答案】不设统一答案。参考九年级上册教材第一单元“活动•探究”内容，结合学生自己的阅读体验，
介绍阅读经典名著的方法。给学弟学妹提供如何读诗的建议即可。
【详解】本题考查名著阅读的能力。
解答本题时，要结合自己的阅读体验，介绍阅读经典名著的方法。
示例一：《艾青诗选》欣赏艾青的诗歌，要抓住诗歌的常用意象：土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着
诗人对大地母亲最深沉的爱，这种爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的始终是与中国土
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地合而为一的普通农民的命运。他写出了他们饱受蹂躏的痛苦——“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着
中国呀”；写出了他们的复活——“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”；写出了他们
的翻身与解放。正是这对于“土地——农民”的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的
灵魂。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对驱逐黑暗、坚持斗争的不息追求，对于光明、理想与
美好生活的热烈追求。
示例二：《泰戈尔诗选》泰戈尔的诗如春潮涌动,生机勃勃,充满活力；似画卷连绵，清丽隽永，耐人寻味。
诗人用他对生活的认识，对宇宙的思考，对生命的遐想，给了世人许多智慧，许多启迪。虽然诗人的一生
经历了许多坎坷与痛楚，但他的哲学和思想是光辉的，是博爱的，是快乐的。捧起这本诗选，要轻轻地翻，
细细地品味诗集中清丽的诗句，心里不知不觉就会暖洋洋，亮光光。读了这本书，那一首首清丽的诗一定
可以让你心生喜悦、浮想联翩，可选出你最喜欢的诗句，展开你的想象，用文字或画笔描绘你心中最美的
画面。而且泰戈尔的诗特色鲜明，既有深邃的思想，又有美好的情感。建议你从中选择一组诗，配上音乐，
在夏日的夜晚举行一场小型的家庭朗诵会，让这隽永的诗句融进夏日的晚风中，更融进我们的心中。
示例三：《唐诗三百首》这是祖先留给我们的宝贵财富，常读古诗，能使人明智，让我们一辈子受益。熟
读成诵，能够加深我们对古诗的感知。在遥远的古代，人们为了表达自己对家乡的思念，于是写下一首首
思乡诗表达自己对家乡的思念。读到杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；李白的“举头望明月，低头思
故乡”；王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等等，都包含着作者对家乡的眷念之情。那些游子
独自在他乡漂泊，每天都思念着家乡和亲人。夜晚，抬头仰望那明月，就会思念起家乡。在寂静的船内，
看着那遥远的海岸，禁不住眼泪哗哗，想起了曾和父母之间发生的事。换做是我们，在这种时候，含着泪
与父母和家乡告别，心里将会是多么寂静，会多么难受，会多么思念、想念家人……心里那种说不出的感
受。就像《泊船瓜洲》，诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念，家和目的地一江之隔，在这么遥
远的路途中，他希望明月照着他回到家乡；《秋思》，诗人张籍想写信给家人，因为心事重重，表达的感
情太多太多，不知写什么好；《长相思》，诗人纳兰性德，将人们在寒烈的冷风之下，思念起故乡，睡不
着觉。从这些诗中，多去想象诗中的画面，多去品味诗中的情感，多去感悟诗中的哲理，我便读到了一个
道理：这些远离故土的游子，总怀着一颗赤子之心，思念起自己的家乡，他们十分热爱自己的家乡，寸草
不移！
29．名著阅读
（1）读《唐诗三百首》，我们能读到表达心怀天下、忧国忧民的诗作，如杜甫的《 》，也能读到
寄情山水、怡然自得的诗歌，如李白的《 》。
（2）谚语云“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，你是怎么理解这句谚语的？
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【答案】 示例：《春望》（杜甫）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） 《望庐山瀑布》（李白）
《早发白帝城》（李白） 《望天门山》（李白） ①意思是指读熟优秀作品，自然就会提高写作水平。
②说明熟读背诵是学习诗歌行之有效的方法之一。熟读是学习的基础，只有反复诵读，才能对诗的韵味、
声律、意境等有较好的理解。③读得多了、熟了，就能增强语感，逐步理解诗歌的内容，掌握诗歌的语言
规律，从而自己也就会写诗了。
【详解】（1）本题考查诗词积累。认真审题，抓住题干要求“心怀天下、忧国忧民”“杜甫”“寄情山
水、怡然自得”“李白”的提示，从平时的积累中，选取适合题干要求的诗名。如杜甫的诗作有《春望》
《茅屋为秋风所破歌》，李白的有《望庐山瀑布》《早发白帝城》《望天门山》等等各自任选一个即可。
（2）本题考查对谚语的理解。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”意思是指熟读优秀作品，自然就会
提高写作水平。这句话前半句说明熟读背诵是学习诗歌的重要方法，后半句说明了掌握诗歌的语言规律，
从而自己也就会写诗了。
30．文人作家喜以草木比君子，《泰戈尔诗选》和《唐诗三百首》中有如是表达，请从下列作品中二选一，
分析写作手法，谈谈其中“君子”的内涵。
A．《飞鸟集》泰戈尔 B．《菊花》元稹
幼花的蓓蕾开放了，它叫道：“亲爱的 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
世界呀，请不要萎谢了。” 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
我选择：
【答案】示例1：A运用了拟人的修辞，把花儿当作人，花儿由开放到萎谢是自然规律，借此来揭示事物
发展变化的必然性。花无百日红，终有凋落时。作为君子应坦然面对一切，积极热情地投入生活，感受生
活的多姿多彩。
示例2：B诗人没有正面写菊花，却通过爱菊，侧面烘托它的优秀品格。先写专注地看花时悠闲的情态；
后从菊花凋谢最晚这个角度出发，写出了自己独特的爱菊花的理由，暗含了对菊花历尽寒冷最后凋零的坚
强品格的赞美之情。作为君子应贫贱不移，不失节操，坚强面对一切。
【详解】本题考查对诗歌写作手法的分析。写作手法包括表达方式、修辞手法和表现手法。一是表达方式
有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。二是修辞手法常见有：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），比
拟（拟人、拟物），借代，夸张，对偶，排比，设问，反问，引用等。文言文中有：互文， 起兴、叠
词……三是表现手法常见有：联想、象征、对比、衬托、抑扬、前后呼应、正、侧面描写、虚实结合、托
物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。渲染、动静结合、创设意境、用典等。
A.由“它叫道：‘亲爱的世界呀，请不要萎谢了’”可知，诗句运用了拟人的修辞方法，把花儿当作人来
写，借助花儿由蓓蕾初绽到凋谢的自然规律揭示了事物发展变化的必然性。面对这种自然规律，人们应该
坦然接受，以积极乐观的态度面对生活，享受生活。作为君子也应具有这样的品质。
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B.这首诗的意思是“一丛一丛的秋菊环绕着房屋好似到了陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳
已经快落山了。不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。”诗人主要采用侧面烘托
的方法，突出菊花的优秀品格。第一句诗人将种菊的地方比作陶家，可见秋菊之多，花开之盛。这么多美
丽的菊花，让人心情愉悦。第二句“遍绕篱边日渐斜”表现了诗人专注地看花的情形。“不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花”，点明了诗人爱菊的原因。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出了深刻的
道理，回答了爱菊的原因，表达了诗人特殊的爱菊之情。其中，当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞
品格的赞美。作为君子，也应该像菊花一样贫贱不移，坚守节操，坚强面对一切。
31．读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，可以采用选择性阅读的方法。请从下列选项
中任选一项，结合该名著相关篇目内容给扬扬同学提一些阅读建议。
A．《唐诗三百首》：扬扬同学觉得唐诗数量多，想通过专题阅读，深入思考。
B．《经典常谈》：扬扬同学喜欢读诗，尤其对古代诗歌很感兴趣。
【答案】示例一：选A《唐诗三百首》，可以“唐诗里的意象探究”为专题，给唐诗中经常使用的意象进
行分门别类的整理，并辨析诗人在意象选取时各有什么倾向，不同的意象在不同的诗歌中内涵有何异同等。
如关于意象“月”的探究，可选择李白《静夜思》、杜甫《月夜忆舍弟》、张若虚《春江花月夜》、张九
龄《望月怀远》、王维《山居秋暝》等诗歌。
示例二：B我们可以根据兴趣爱好去开展选择性阅读。扬扬同学喜欢诗歌，我建议他去读《经典常谈》里
的《<诗经>第四》，他可以了解到《诗经》的由乡里歌谣到文人参与的发展历程，知道《诗经》的“诗言
志”等。
示例三：B我们可以根据兴趣爱好去开展选择性阅读。扬扬同学喜欢诗歌，我建议他去读《经典常谈》里
的《诗第十二》，读这一篇，他可以了解到汉朝乐府的兴盛，也能知道唐代律诗绝句的演变形成，以及李
白、杜甫、李商隐、陆游等诗学大家在中国古代诗歌发展中的地位和贡献。
【详解】本题考查阅读建议。
根据A“《唐诗三百首》：扬扬同学觉得唐诗数量多，想通过专题阅读，深入思考”，存在问题是想通过专
题阅读深入思考。专题阅读的话，可能需要按主题、诗人、时期来分类。比如山水诗、边塞诗，或者按李
白、杜甫这样的诗人来分。另外，唐诗数量多，专题阅读可以帮助他集中，深入理解某个方面。可以建议
他先选一个感兴趣的专题，比如送别诗，然后分析不同诗人的风格，比较异同，再结合历史背景。这样既
能深入，又不至于太泛。
根据B“《经典常谈》：扬扬同学喜欢读诗，尤其对古代诗歌很感兴趣”存在问题是喜欢读诗，可提建议：
阅读《经典常谈》中的《<诗经>第四》或《诗第十二》。《<诗经>第四》主要讲的是诗的源头和《诗经》
的由来；《诗第十二》主要介绍了中国古代诗歌的发展历程和代表作家。从汉武帝立乐府开始，讲述了乐
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府诗、五言诗、七言诗、律诗、绝句等不同形式和体裁的诗歌的起源、特点和影响。同时，也介绍了阮籍、
陶渊明、谢灵运、李白、杜甫、李商隐、苏轼、黄庭坚、杨万里、范成大、陆游等历代名家的生平和创作
风格。最后，总结了历代诗歌各有胜场也各有短处，只要知道新、变，便是进步。这篇文章是朱自清对中
国古代诗歌发展的概括性的介绍，既有对诗歌形式和内容的分析，也有对诗人个性和风格的评价。
示例一：A《唐诗三百首》。可按主题分类阅读。建议扬扬同学先选择自己感兴趣的主题（如山水田园、
边塞征战、思乡怀人等），集中阅读相关诗作。例如：山水田园诗：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人
庄》；边塞诗：王昌龄《从军行》、岑参《白雪歌送武判官归京》；通过对比同一主题下不同诗人的风格
（如王维的空灵与孟浩然的质朴），加深理解。
示例二：B《经典常谈》。聚焦兴趣章节：《经典常谈》中《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》
等篇目专门介绍古代诗歌（如《诗经》、楚辞、乐府诗等），可优先阅读，满足扬扬对古代诗歌的兴趣。
梳理诗歌发展脉络：结合书中内容，了解从《诗经》到汉乐府再到唐诗的演变，帮助扬扬系统理解古代诗
歌的历史背景和艺术特色。选择性拓展阅读：在掌握诗歌相关章节后，可延伸阅读书中《说文解字》《诸
子》等篇目，拓宽对古代文化的整体认知，避免因全书内容庞杂而失去兴趣。
四、综合题
32．选做题，请从【A】【B】选项中选一个题号来完成。
【A】（1）《泰戈尔诗选》出自 （国籍）文学巨匠泰戈尔之手，他是亚洲第一位获得诺贝尔文学
奖的作家。
（2）译者郑振铎先生曾这样评价他的《新月集》：“（《新月集》）把我们从怀疑贪婪的罪恶的世界，
带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……我们只要一翻开它来，便立刻如得到两支有魔术的翅膀，可以使
自己飞翔到美静天真的儿童国里去……”而他的《飞鸟集》，则是一部富于哲理的格言诗集，有着格言警
句一般的简洁明快，发人深省。根据以上提示，请选出下列选项中不属于泰戈尔诗作的一项：( )
A．生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
B．假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的
树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
C．我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
D．我不想当人，我想当花，我要开放。我渴望作为花朵之一，与这春天的故乡，吻合。
【B】（1）《唐诗三百首》是由清代 （人名）选编的，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。
（2）《唐诗三百首》中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林、宦海升沉
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等多方面的社会生活。在书中，你既能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然
自得的隐逸之风；既有慷慨激昂的壮志，又有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。按照你的阅读经验，
请判断下列选项中的作品，不属于《唐诗三百首》中的一项是( )
A．移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》
B．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼……相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今
犹忆李将军。——《燕歌行》（节选）
C．闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——《闺怨》
D．人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由
见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》
【答案】 （A题）（1）印度 （2）D （B题）（1）孙洙 （蘅塘退士）（2）D
【详解】【A】（1）印度近代著名作家、诗人、哲学家——拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861一1941）少年时
代即开始文学创作，在半个多世纪的创作生涯中，他涉足诗歌、小说、戏剧等领域，且均获得杰出成就。
其中，最能体现他的风格特征的，是他的诗。在印度以及许多国家，泰戈尔同样被尊称为“诗圣”。
（2）A.泰戈尔《飞鸟集》。
B.泰戈尔《金色花》。
C.泰戈尔《纸船》
D.朱自清《春天》。
故选D。
【B】（1）孙洙，字临西，一字芩西，号蘅塘，晚号退士，清康熙五十年（1711）生于江苏无锡，祖籍安
徽休宁，在任期间，鉴于当时通行的《千家诗》“工拙莫辨”，他决定编辑一部唐诗选集取而代之。在继
室徐兰英的协助下，于乾隆二十九年以“蘅塘退士”署名的《唐诗三百首》终告完成。该书选入75位唐代
诗人及2位无名氏的诗作共310首。刻印时又补入了杜甫的《咏怀古迹》3首。由于所选作品体裁完备，
风格各异，富有代表性，又通俗易懂，刊行后广为流传，“几至家置一编”。
（2）D.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无
由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》。“子由”是苏辙，这首词的作
者是苏轼，因此不属于《唐诗三百首》，故选D。
33．下面是小语同学收集的关于《艾青诗选》《泰戈尔诗选》和《唐诗三百首》三部诗集的评论，请你帮
助选择相应的诗集。
名著 （1）《艾青诗选》 （2）《泰戈尔诗选》 （3）《唐诗三百首》
评论 A．这本诗集自书成以来，伟人英雄，歌以咏志；达官巨贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家。
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凡中国文化影响的地方，都有它的诵读声，而且还将伴着时代的风雨永远传诵。
B．这本诗集深沉忧郁地唱出了祖国和人民所遭受的苦难和不幸，激励着千千万万不愿做奴隶的
人们，为神圣的国土而英勇斗争。诗歌具有“整体的浑厚的流动感”，有丰富的意象，形式自
由，语言具有散文的特点。
C．这本书的诗歌给世人许多智慧，许多启迪，在平淡无奇的事物中发掘自然的美和生活中的诗
意。母爱和童真是诗歌的重要主题，善于运用象征手法，细腻地描述诗中人物的幸福与忧伤，含
蓄而优美。
（4）20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰时期，这一时期艾青诗歌中的主要意象是土地和太阳。他的
长诗《 》和《 》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、
争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。
【答案】 B C A 《向太阳》 《火把》 太阳与火把
【详解】本题考查名著鉴赏。
（1）《艾青诗选》收纳了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品共49篇，所选作品内容广泛，艺术圆
熟。诗人对祖国所遭受的苦难和不幸的深切哀鸣，激励着千千万万的人们为国家英勇斗争，鼓舞着新时代
的青少年奋进。据“深沉忧郁地唱出了祖国和人民所遭受的苦难和不幸，激励着千千万万不愿做奴隶的人
们，为神圣的国土而英勇斗争”分析可知，此空选B；
（2）《泰戈尔诗选》的最大的特点是带有象征主义色彩。诗人用象征形象或意境表现复杂微妙的感情，
记录下自己对社会、人生或自然现象敏锐的感受。泰戈尔擅长采用富有生命力的词汇搭配、静物动写，给
抽象的事物以具体的生命，构成的画面活泼、有生气。据“母爱和童真是诗歌的重要主题，善于运用象征
手法，细腻地描述诗中人物的幸福与忧伤，含蓄而优美”分析可知，此空选C；
（3）《唐诗三百首》是流传最广、影响最大、深受人民喜爱的唐诗读物。据“伟人英雄，歌以咏志；达
官巨贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家。凡中国文化影响的地方，都有它的诵读声”分析可知，此空选
A。
（4）艾青的诗作在20世纪30年代多以象征性的意象来传达宏大的主题。其中，“太阳”和“火把”常常
用来象征希望与光明，表现出诗人对光明未来的憧憬和为之奋斗的信念。艾青的这些作品使他赢得了“太
阳与火把”的歌手这一称号，因为这些意象与内容的结合深刻地影响和鼓舞了当时的读者和听众。比如他
的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
《向太阳》中，诗人以“太阳”象征中华民族的觉醒和希望。“太阳”从历史的远处滚来，以它不可阻挡
的气势光亮亮地滚来，表达诗人高度热情和对光明、未来的追求和信心。在《火把》中，作者借索求火把，
歌颂光明的事物，表达诗人对民族解放、民主自由的追求。
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