岱下时评丨真为盾,智为矛——打响 AI 时代辟谣保卫战

“流丸止于瓯臾，流言止于智者。”荀子两千多年前的箴言，在AI时代被赋予了新的含义——当技术让“假”变得“比真还真”，我们面临的已不再是传统意义上的谣言，而是一场技术迭代与人性弱点交织的真相保卫战。

2026年9月17日晚，四川甘孜道孚县，居民尼麦某某用手机打开“豆包 AI”，输入“棕熊上街”几个字，短短几秒，一张光影自然、细节逼真的棕熊现身十字路口的图片就生成了。

图片在微信群疯传，辖区群众纷纷转发，担心野生动物闯入居民区。直到警方调取监控核实，才发现道孚县根本没有棕熊出没。就是这样一张AI生成图片，险些造成全县群众的恐慌。

培根曾说：“真理是时间的女儿。”但在AI时代，这一论断正在被改写。谣言不需要时间发酵，转瞬之间，便可完成生成、传播与裂变。

技术之变

传统谣言总有破绽：图片模糊、逻辑不通、来源不明。但AI生成的内容，正在把这些“防伪标识”一一击碎。

“眼见为实”正在失效。输入一段文字描述，AI就能生成逼真的“灾难现场”视频。2026年6月，张家界大峡谷景区一条“玻璃桥断裂垮塌”视频疯传，引发大量游客恐慌。警方查明，该视频系AI工具生成，相关人员已被采取刑事强制措施。

“熟人可信”面临考验。无论是催缴费用的师长、带货的明星，还是发布紧急通知的公职人员，这些我们曾深信不疑的身份与声音，如今皆可被AI轻易伪造。央视《法治在线》曾披露：李女士收到老同学“贾某”的微信好友申请，对方使用AI换脸发起视频通话，以急需资金周转为由，骗走李女士40万元。

“谣言裂变”呈现失控态势。AI可同时生成几十个版本的“同一谣言”，在多个平台同步发布。2026年7月，网民周某用AI工具批量生成涉考虚假内容，虚构一名考生高考估分715分、实际查分299分。相关不实信息已被大量传播，严重损害招生考试公信力。

更要警惕的是，AI造谣正在形成一条完整的 “黑色产业链”：有人生成内容，有人搞批量分发，有人在评论区“带节奏”，还有人收割流量变现。当造谣的成本趋近于零、收益却高得惊人，这条产业链只会越来越猖獗。

传播之困

“三人成虎，众口铄金。”谣言的传播，从来不靠事实取胜，而是裹挟情绪博取传播。

情绪先于理性，本能压倒判断。人类大脑在进化过程中形成了“先反应、后思考”的本能机制。恐惧、愤怒、猎奇心理一旦占据主导，大脑根本来不及思考，手指已经点下了转发键。换句话说，在真相还没来得及“开口”之前，情绪已经替谣言完成了传播。

算法放大偏见，回声室效应加剧。当一个人对某类猎奇内容产生点击行为，算法会持续推送相似内容，形成“信息茧房”。久而久之，用户看到的不再是真实的世界，而是被算法精心筛选过的“拟态环境”。在这个环境里，谣言与真相的界限被彻底模糊。

真相还存在天然的“传播劣势”。真相往往是复杂的、需要语境支撑的、缺乏戏剧张力的。而谣言恰恰相反——它简洁、直接、充满情绪张力。正如马克・吐温所言：“谎言已经环游了半个世界，真相还在穿鞋。”在AI时代，这个“半个世界”被压缩成了几秒钟。

治理之难

面对AI造谣的 “降维打击”，当前的治理体系显得有些 “力不从心”。

平台标注机制形同虚设。虽然部分平台要求对AI生成内容打上标识，但执行力度参差不齐。很多虚假视频根本没有标注，或者标注藏在角落、字体极小，用户根本注意不到。更有甚者，一些平台为了流量，对明显可疑的内容“睁一只眼闭一只眼”，甚至主动推荐。

法律追责面临“取证难”。AI造谣的源头往往隐藏在匿名账号背后，追查难度大、成本高。跨平台溯源难、电子证据易灭失，进一步推高了执法成本。即便找到了发布者，处罚力度往往与其造成的社会危害不相匹配。违法成本过低，难以形成有效震慑，无法遏制造谣冲动。

公众媒介素养严重滞后。大多数人还停留在“不信谣、不传谣”的朴素认知层面，缺乏辨别AI造假的具体能力。看视频不会注意画面拼接痕迹，听声音不会判断是否自然，看新闻不会追溯信息来源。倘若技术迭代速度远快于公众认知更新的步伐，“全民防谣”便只会沦为一句空话。

破局之道

AI造谣是技术问题，但不能只靠技术解决。治理AI谣言，需要多管齐下，形成合力。

技术上，用AI对抗AI。平台应部署AI内容检测系统，对上传的视频、音频、图片进行实时筛查，识别AI生成痕迹。对于高风险内容，强制打上醒目的“AI生成”标识，并在推荐算法中降低权重。同时，可以建立“谣言特征库”，对批量生成的同类谣言进行自动拦截。

制度上，让造谣者“付出代价”。《生成式人工智能服务管理暂行办法》已要求AI生成内容必须标识。四川遂宁董某编造虚假见义勇为新闻被行政处罚，张家界马某某编造“玻璃桥坍塌”视频被采取刑事强制措施。下一步应健全溯源机制，要求所有AI生成工具嵌入数字水印，做到“谁生成、谁负责”。

教育上，让公众“学会辨别”。2024年春季学期，浙江某中学开设“AI辨识课”，教学生看画面是否有拼接痕迹、看声音是否自然、看逻辑是否自洽、看来源是否权威。课堂上，老师现场演示用AI生成一段“假新闻”，让学生找破绽。这种“沉浸式”教学，比讲一百遍“不信谣不传谣”都管用。

平台上，让流量“向善而行”。平台不能只做流量的“搬运工”，更要做真相的“守门人”。对于反复发布虚假内容的账号，平台应建立“黑名单”制度，通过限制流量、降低推荐权重甚至封禁账号等方式，让造谣者“无利可图”。

AI让谣言穿上了“真相的外衣”，但真相永远不会缺席——它只是需要更多人愿意停下来、想一想、问一句：“这是真的吗？”当我们每个人都成为“谣言过滤器”，AI谣言自然就没有了生存空间。以真为盾，筑牢事实防线；以智为矛，刺破虚假伪装。齐心打响辟谣保卫战，就是守护我们共同生活的这个世界的根基。

作者：刘一诺

审核：杨晓明

编辑：王倩

校对：云龙