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初中数学总上不了90+?根本不是刷题少,90%的家长都搞错了!
初中数学总上不了90+?根本不是刷题少,90%的家长都搞错了!初中数学总考不到90+？ 别再逼孩子刷题了！刷得越多，反而越浪费时间。 孩子数学成绩不理想，很多家长的第一反应是：这孩子做题太少了！ 于是，给孩子增加做题量，把孩子忙得团团转，可辛苦一段时间后，再考试，数学成绩还是纹丝不动。 你去翻孩子的初中数学试卷就懂了。 选题填空题错得很少，基础题基本不丢分，大题的第一问也基本能做对，但到了第二问、第三问，要么直接空白，要么写得乱七八糟，答案还不对。 十几二十几分，就这么明晃晃的丢了。 很多家长或许会认为，大题后2问比较难，孩子的数学能力不行，做不出来正常。 真不是这么回事儿。 中考数学的大题，从来不是三道独立的难题，而是出题人一层层搭好的台阶： 第一问是送分题，更是给后面两问递的梯子。第二、三问几乎都要用到前一问的结论，顺着往下推导。 很多初中孩子的问题在哪里？ 他把这3小问当成了三道互不相干的题，做完第一问，结论扔一边，做第二问又从零开始想。 没了前面的基础，做题当然觉得没思路、不会做。 说白了，这不是初中生的数学能力不够，而是做题思路错了。 不会迁移结论，不会顺着逻辑走，给的梯子不会爬，刷再多题也白搭。 改起来其实也不难，教你一个小动作。 做大题第二问前，先把第一问的结论用横线画出来，再想：这一问，要用到上一问的哪个结果？ 帮初中孩子养成做数学大题时，前后串联的习惯，不再孤立做题，得分率肯定大幅提高。 但是，这件事说起来容易、做起来难。 初中孩子自己很难有这个意识，而大部分家长要么看不懂题，要么摸不清中考数学命题规律，想帮忙也使不上劲儿。 我们带初中孩子提升数学能力，从不搞题海战术，而是根据孩子不同的学情，针对性提升。 比如，对于这种因为大题的二三问丢分多的孩子，我们就给他专门练“结论迁移”的做题逻辑。 顺着中考出题思路拆解，教孩子把前一问的结论，当成下一问的已知条件用，会用梯子了，他的大题得分率自然会提升。 之前有个初二孩子，数学成绩一直80分上下，做了很多题都不管用。自从来我们这里跟着练了2个多月，摸透了大题递进规律，数学考到了94。 受中考“55分流”的影响，初中生的时间和精力都格外宝贵， 别再让孩子在错误的数学学习道路上，越努力越失败了。 如果你家初中孩子的数学，也一直突破不了90，做了很多题都没进步， 评论区留言【初中数学提升】，我帮孩子做一次精准的学情诊断，找准丢分根源，给你具体的提升方向~