深耕语文生活化 笃行教研结硕果——淮阳中学省教改项目《高中语文生活化教学策略研究》顺利结题

为进一步夯实理论基础，强化交流互鉴，以研思相融助推实践落地，汇聚集体力量实现共同提升，本次立足学习研讨、实践赋能，在思考中沉淀，在聚力中成长，开启奋进新征程。

会议由鼎城区教育局教研室副主任向茈燕主持。

常德淮阳中学教学校长刘仕军致开场辞。

项目主持人尹红娟老师作结题汇报，她从研究目标与内容、研究过程与方法、研究结论与成果三个方面全面系统地展示了课题研究历程、核心策略与丰硕成果。

汇报结束后，进入专家集中提问与现场答辩交流环节，课题组成员陶明辉、王益俊、王斐弘逐一回答了专家的提问，条分缕析，有理有据。

常德市教科院规划与发展研究室主任肖焕之在答辩过程中对项目的结题报告予以充分肯定，并做了细致的点评，在进一步完善研究成果和结论方面给出了建设性的意见。

常德市教科院中学语文教研员刘冰英对课题研究给予高度赞扬，认为本课题真正做到了“实”——落实课标、过程扎实、成果真实，且研究有价值、重细节，报告很完美、落地有实效，具备很强的教学应用与区域推广价值。同时从优化研究内容与研究问题的对应、去除某些不合理的情境和增加可推广的操作性成果三方面提出建设性优化意见，为课题后续深化指明方向。

常德市教科院理论教研员廖学春认为研究报告清晰规范、研究有价值、工作够扎实、成果颇具认可度。并建议问题的提出要紧扣国家政策，研究方法可补充，个别研究结论表述要完整，研究成果可更具象化等，让课题有了价值和品位的提升。

鼎城区教育局教研室主任刘钢柱作总结性点评，充分肯定课题研究价值：对学生成长、教师专业发展、学校教研建设均起到积极促进作用。

最后，鼎城区教育局副局长欧明艳由衷赞叹：本课题研究真正融合了当下所主张的“大世界教育”，且过程扎实、成果厚重，反哺教学成效显著，课题主持人尹红娟多次开展省级与校级经验交流及课题成果分享，真正将课题研究落地日常课堂，辐射引领区域语文学科教学，值得点赞推广。

结题是句号，更是探索的逗号。《高中语文生活化教学策略研究》的顺利结题，凝聚着全体课题组成员两年多的实践与思考。学校将以本次结题为契机，落实专家指导建议，持续深化语文生活化教学实践，把研究所得转化为实实在在的课堂效能，积极做好成果推广运用，让语文教学拥抱生活，以教研之力助推学校教育教学高质量发展。