学习笔记|一个高中数学老师,用 WorkBuddy + ima 把“重复活”还给了 AI

我以前对 AI 教学没抱太大希望。ChatGPT 要环境，国产工具出数学题容易“假装会”，做交互课件？那是信息技术老师的事。直到我把 ima 知识库 和 WorkBuddy 连起来用，才发现：AI 不是来替我讲课的，是来替我搬砖的。

WorkBuddy + ima 这俩工具，一句话说清：

ima = 云端资料室

 《课标》、 《教材》、教案、 《模拟卷》、听课笔记，全扔进去，语义搜索直接定位。

WorkBuddy = 会干活的数学助教

用嘴说需求，它生成教案、试卷、网页、学情报告。

ima 负责“记住”，WorkBuddy 负责“做事”，我负责“判断”。

高中数学里，我真正用起来的 4 个场景

📐 函数教学：把“死图”变“活实验室”

让学生拖 A、ω、φ，看见正弦曲线被压扁拉长、左右平移。黑板上画十遍，不如他自己拖一遍。

🧊 立体几何：把“法向量”讲得不玄学

把往年错题、教材例题、公开课讲义存进 ima，再让 WorkBuddy 生成教案，精准打本班三个错点：建系选原点、法向量符号、二面角取正负。

📝 导数专题：组卷不再东拼西凑

ima 里存近三年本地模拟卷，WorkBuddy 出底稿，我再删超纲、补本校常考题。AI 出初稿，教师定终稿。

📊 月考后：不做“平均分老师”

成绩表一丢，统计各小问得分率、找高频错题、给学生分层、给临界生写建议。期末再问“四次月考谁进步了”，能精确到“第3题韦达定理用错集中在6人”。

三步走，今天就能开始

① 建库（30 分钟）

装 ima，建“高中数学教学资源”知识库，传课标、教材、教案、模拟卷。

② 说第一句话（5 分钟）

打开 WorkBuddy：“我是高一数学老师，下周讲对数函数的图像与性质，帮我设计一个生活化导入。”

③ 让俩工具联动（15 分钟）

“去我 ima 里找二面角易错案例，再出 6 道变式题，分基础、中档、拓展。”

不用会编程，全程说人话。

写给自己的一句话

AI 不会取代老师，但会用 AI 的老师，比不会用的老师多出一双“下班的手”。

WorkBuddy 找资料、出初稿、画网页、算数据；ima 让十年积累不再吃灰；而我，把时间花在想：

- 这道题为什么小王又错了？

- 这个比喻他们真的听懂了吗？

- 后排那个男孩今天为什么走神？

技术再热闹，课堂里最贵的，还是老师的判断和眼神。

🔧 附：3 条可直接抄的提示词

① 函数可视化

生成单文件 HTML：正弦函数 y=Asin(ωx+φ)，滑块调 A/ω/φ，左边单位圆右边图像，适合高中大屏教学。

② 专题备课

基于我 ima 里“空间向量”资料，写 45 分钟教案，重点突破法向量符号错误和二面角取舍问题。

③ 学情报告

分析成绩表，统计导数/解析几何各小问得分率，列高频错题，给临界生写有温度的学习建议。

💬 你最想用 AI 解决教学里的哪个痛点？评论区聊聊。

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