ARTICLE · 1185206
广州初中语文,进步最快的方式:不要凭感觉答题
上了初中，很多家长会发现，搞定课内古诗文等基础，只能拿个中等分数，就是冲不上A。是的，阅读、作文是初中语文的分水岭。
很多家长一看到娃的阅读得分低，就会在想是不是书读太少了，是不是要多看书呢？
小学有阅读量打底的娃和没有阅读量打底的娃，是天差地别，有广泛阅读量的孩子学语文就是会更轻松。
但我今天要重点讲的不是让你们去多看书，我想讲的是，在初中学业紧张，没有什么时间读课外书的情况下，还可以做什么来有效提升分数。
初中语文阅读有2篇大阅读，第1篇是非连续性文本阅读，第2篇是文学类阅读。
文学类阅读，家长早已耳熟能详。
非连续性文本阅读，简称“非连阅读”到底是什么东西呢？
这个名称是2015年才有的，名字虽然变了，但考察的知识点本质是不变的。其实就是很多家长以前读书时的：材料阅读题、图表题、信息提取题。
非连续性文本阅读，是广州初中语文里非常值得优先处理的重要题型，简单易上手，找到技巧，短期内就能见到明显提升！
很多孩子完全没有留意过这个板块，3个选择题只做对1个，超级可惜！！
更可惜的是：看懂了材料，做题却拿不到分。
出错原因往往是：
漏看条件，混淆信息等等，只是看了差不多，就选了答案，完全没有意识到要注意，“可能”与“一定”“部分”与“全部”这种细小区别。
也就是说：阅读得分低，不一定是阅读理解太差，而是没有形成稳定的答题习惯。
上课讲阅读时，讲解时，我不会马上告诉孩子答案，而是让他们重新回到材料里，把每个选项对应的依据找出来。
“这一句话，原文是怎么说的？”“这里有没有偷换范围？”“题目问的是符合还是不符合？”“这个信息到底来自哪一段？”
很多时候，不需要我说答案，孩子自己就能发现正确答案要选什么，自己错在哪里。
如果你能做到：阅读题不要凭感觉做，尤其是非连续性阅读，答案一定要有文本依据。那么你的语文阅读得分率一定会有一个质的飞跃！
除了3道选择题外，还有1道4分的简答题，没有经过系统训练的学生，很多时候只能拿到1分。
写得很多，满满两三行。但最后4分题，只拿1分、2分。为什么？
4分的简答题，很多同学理所当然按照2个角度，1点2分作答。就这一个判断失误，已经在起跑线上白丢了2分。
语文的玄学，就玄在这些地方，有好多细节、评分准则，没有写在课本里，试卷题目上也不会写，如果没有经过系统训练，孩子可能到初三都不知道。
审题、回材料定位、判断答案需要几个角度、组织语言，这些都是拉开分数差距的重要部分。
很多孩子是：看完材料——凭感觉写——写完对答案——错了看一下——做下一篇。
这样刷再多，进步都可能很慢。因为根本没有搞清楚：我这道题为什么错？是没有读懂？漏看条件？不会定位？还是知道答案，但是组织不完整？
这些错因如果不拆开，所谓“多刷题”，很多时候只是把错误重复很多遍。
广州初中语文140满分，如果你的语文分数低于105分，非连阅读大概率存在严重扣分情况。
这个板块的考察得不像文学阅读那么灵活，是可以通过短期训练，得到提升的。
语文进步最快的方式，不是要先从最难的地方开始，而是先把那些本来可以拿、却总是丢掉的分拿回来！！
这也是我为什么专门做一个非连续性阅读训练营，有的同学想加入我现有的小组，但是非连阅读却没有掌握好。
要知道，非连阅读的底层能力学好了，后续只要偶尔刷题保持手感即可，不用在这部分投入过多精力。
它不像作文，需要长期一点一点磨。也不像文学阅读，很多能力需要积累。非连续性阅读的问题，相对更能通过集训来解决。
我最近把自己平时上课用的这套方法，重新整理成了一个：非连续性阅读线上专项训练营。
主要针对这一类孩子：语文低于110（140满）
非连阅读3道选择题总错；材料看懂了，选项还是经常判断错；
简答题4分经常只能拿1—2分；刷了很多题，但不知道自己为什么错；
14天非连阅读
高分训练营
训练营里，精心挑选了广州本地往年真题，难度从易到难，一层一层铺台阶。做一道，弄懂一道。做一篇，弄懂一类。知道错因、依据，知道下次遇到同类题，应该怎么判断。
哪怕以后文本换成其他类型的主题，也能应对。
如果孩子语文低于110（140满）（第12-15题）丢分多，严重拉低语文总分，可以找我了解非连阅读训练营。
▼
我是郑老师，专注广州初中语文，去过学校和机构，现在是独立老师，有自己长期打磨的教学体系，所带学员大多来自广附、二中、省实、育才、铁一等名校。
这里记录我的一线教学思考、语文学习方法，内容皆原创，搬运抄袭必究。
点击左下方关注，学习语文不走弯路。
微信号：yuwen12866
广州本土化，对标中考
初中语文提升 ▏阅读 ▏作文
长按图片，可以直接找到我
▼
