ARTICLE · 1187938
2027届高考第一轮(京津沪)课内文言文《(老子)四章》挖空练习(重点实词+虚词+词性活用+特殊句式+答案)
《（老子）四章》
一、全文挖空练习
第一段（第十一章）
三十辐（ ）共（ ）一毂（ ），当（ ）其无，有车之用（ ）。埏（ ）埴（ ）以为器，当其无，有器之用。凿（ ）户牖（ ）以为室，当其无，有室之用。故有之以为利（ ），无之以为用（ ）。
三十辐（辐条）共（共同）一毂（车轮中心有圆孔的圆木），当（在）其无，有车之用（功用）。埏（揉和）埴（黏土）以为器，当其无，有器之用。凿（开凿）户牖（窗户）以为室，当其无，有室之用。故有之以为利（便利），无之以为用（功用）。
第二段（第二十四章）
企（ ）者不立（ ），跨（ ）者不行，自见（ ）者不明（ ），自是（ ）者不彰（ ），自伐（ ）者无功（ ），自矜（ ）者不长（ ）。其（ ）在道（ ）也，曰余食赘行（ ）。物或恶（ ）之，故有道者不处（ ）。
企（踮起脚）者不立（站立），跨（跨大步）者不行，自见（同“现”，显露）者不明（显明），自是（认为正确）者不彰（彰显），自伐（夸耀）者无功（功劳），自矜（骄傲）者不长（长久）。其（代词，指以上行为）在道（大道）也，曰余食赘行（剩饭赘瘤）。物或恶（厌恶）之，故有道者不处（处于，立身）。
第三段（第三十三章）
知人者智（ ），自知者明（ ）。胜（ ）人者有力，自胜者强（ ）。知足（ ）者富（ ），强（ ）行者有志。不失其所者久（ ），死而不亡（ ）者寿（ ）。
知人者智（同“智”，智慧），自知者明（明察）。胜（战胜）人者有力，自胜者强（刚强）。知足（满足）者富（富有），强（勉力）行者有志。不失其所者久（长久），死而不亡（朽坏）者寿（长寿）。
第四段（第六十四章）
其安（ ）易（ ）持（ ），其未兆（ ）易谋（ 。脆（ ）易泮（ ），微（ ）易散（ ）。为（ ）之于未有，治（ ）之于未乱。合抱（ ）之木，生于毫末（ ）；九层之台，起于累（ ）土；千里之行，始于足下（ ）。为（ ）者败（ ）之，执（ ）者失（ ）之。是以（ ）圣人无为（ ），故无败；无执（ ），故无失。民之从事，常于几成（ ）而败（ ）之。慎终（ ）如始（ ），则无败事。是以（ ）圣人欲（ ）不欲，不贵（ ）难得之货；学（ ）不学，复（ ）众人之所过（ ）；以辅（ ）万物之自然（ ）而不敢为（ ）。
其安（安稳）易（容易）持（把持），其未兆（显露迹象）易谋（谋划）。脆（脆弱）易泮（同“判”，分离），微（细微）易散（散失）。为（做）之于未有，治（治理）之于未乱。合抱（两臂环抱）之木，生于毫末（毫毛的末端）；九层之台，起于累（堆积）土；千里之行，始于足下（脚下）。为（妄为）者败（失败）之，执（执掌）者失（失去）之。是以（因此）圣人无为（妄为），故无败；无执（执掌），故无失。民之从事，常于几成（成功）而败（使……失败，使动用法）之。慎终（慎重地对待结束）如始（开始），则无败事。是以（因此）圣人欲（想要）不欲，不贵（以……为贵，意动用法）难得之货；学（学习）不学，复（补救）众人之所过（过错）；以辅（辅助）万物之自然（自然发展）而不敢为（妄为）。
二、通假字
请找出下列句子中的通假字，并解释。
自见者不明（ ）
埏埴以为器（ ）
其脆易泮（ ）
答案：
见（同“现”，显露）
埏埴（埏，同“揉”，揉和；埴，黏土）
泮（同“判”，分离）
三、一词多义
请解释下列各组句子中加粗词的含义。
之
有车之用（ ）
物或恶之（ ）
民之从事（ ）
以
以为器（ ）
以辅万物之自然（ ）
为
为之于未有（ ）
圣人无为（ ）
知
知人者智（ ）
知足者富（ ）
明
自知者明（ ）
自见者不明（ ）
答案：
之 ①结构助词，的 ②代词，指以上行为 ③助词，主谓之间取消句子独立性
以 ①用来，介词 ②来，连词
为 ①做，动词 ②妄为，动词
知 ①了解，动词 ②知道，动词
明 ①明察，形容词 ②显明，形容词
四、古今异义
请解释下列加粗词的古今义。
三十辐共一毂
古义：
今义：
埏埴以为器
古义：
今义：
跨者不行
古义：
今义：
余食赘行
古义：
今义：
强行者有志
古义：
今义：
答案：
辐古义：辐条今义：辐射
埏埴古义：揉和黏土今义：无此用法
跨古义：跨大步今义：跨越
余食赘行古义：剩饭赘瘤今义：多余的食物和行为
强行古义：勉力而行今义：强制进行
五、词类活用
请指出下列加粗词的活用类型，并解释。
故有之以为利（ ）
自见者不明（ ）
自是者不彰（ ）
自伐者无功（ ）
慎终如始（ ）
不贵难得之货（ ）
复众人之所过（ ）
答案：
利：形容词作名词，便利
见：动词，显露；明：形容词，显明
是：形容词作动词，认为正确；彰：形容词，彰显
伐：动词，夸耀；功：名词，功劳
慎：形容词作动词，慎重对待；终：动词作名词，结束；始：动词作名词，开始
贵：形容词的意动用法，以……为贵
复：动词，补救；过：动词作名词，过错
六、特殊句式
请指出下列句子的在句式上的特殊之处并翻译。
三十辐共一毂。（句式： ）
埏埴以为器。（句式： ）
自见者不明。（句式： ）
知人者智，自知者明。（句式： ）
合抱之木，生于毫末。（句式： ）
千里之行，始于足下。（句式： ）
慎终如始，则无败事。（句式： ）
答案：
特殊句式：省略句补充：三十辐共（于）一毂。翻译：三十根辐条共同集中在一个毂上。
特殊句式：省略句补充：埏埴以（之）为器。翻译：揉和黏土把它做成器皿。
特殊句式：判断句翻译：自我显露的人不能显明。
特殊句式：判断句翻译：了解别人的人智慧，了解自己的人明察。
特殊句式：状语后置句正常语序：合抱之木，于毫末生。翻译：合抱的大树，生长于毫毛的末端。
特殊句式：状语后置句正常语序：千里之行，于足下始。翻译：千里的远行，从脚下开始。
特殊句式：省略句补充：慎终如（慎）始，则无败事。翻译：慎重地对待结束如同慎重地对待开始，就不会失败。
