ARTICLE · 1192361
《新教师》近期小学数学专辑征稿(小学数学学科德育 )
《新教师》近期小学数学专辑征稿(小学数学学科德育 )“小学数学学科德育的实践探究”专辑 
落实立德树人根本任务，是深化基础教育课程改革的必然要求。小学数学课程需强化自身育人导向，将价值引领有机融入学科教学。同时，小学数学蕴含着丰富的育人资源，是开展学科德育的重要载体。然而，当前教学实践中，仍存在德育与学科教学相互脱节、德育元素生硬植入等现象。本期专辑聚焦小学数学学科德育实践，挖掘数学教学中的德育生长点，探讨如何依托数学学习活动涵养学生的思想品质，为一线教师提供可参考的实践路径。 投稿须知： 1.本次话题涉及小学数学教材版本不限，围绕数学学科教学，抓住重点。 2.文章要与专辑需求相符，有对前沿理论的思考，主题鲜明、方向明确、观念新颖，不要贪多，能说清一两个问题就好。 3.文章正文字数请控制在3000字左右（如有话可说，可以写到5500字左右）。 4.文中需包含摘要、关键词、参考文献。 5.本专辑截稿时间为2026.11.15。 6.邮箱：3135920593@qq.com。 7.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。 8.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。
