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小升初的旁观与入局
小升初的旁观与入局野哥小升初之前，我对他的学习一直比较笃定。
说来也惭愧，这份笃定，主要来自我自己的求学经历。 当年我算是比较轻松进了头部，印象里没怎么挑灯苦读。 课上听得明白，作业写好，考试也就那么回事。 很长一段时间，我都觉得学习不用太苦。 有时候看到家妻那种奋进状态，我难免调侃几句。
家妻不反驳，只一味说：“你不懂”。
她心情好时，我偶尔发表意见——四字真言：切莫太急。
多的我不敢做评论，怕遭肘击。
我一直认为，要是朵花，总会绽放；若是棵小草，守好本分则已。
真正让我重新琢磨这件事，是野哥小升初的时候。
有次孩子妈拿了一道试题，我扫了一眼，觉得无非就是速度、时间、路程。
再细看，两个动点相遇后还在走，到头还要折返，配上不同坡度、速度，得把多种情况考虑周全。
我研究十分钟后起身，严肃吐出三个字：
“僭越了”。
孩子妈在身后笑的花枝乱颤。
野哥见能有一事难住我，在一旁手舞足蹈。
题目当然是难不到的，我思考的是另一件事：
我当年那条轻舟直过的路，早不在野哥的脚下。
小六的考题就藏着层层叠叠的陷阱、分类讨论的缜密逻辑，更别说往后的长路。
我随口说的 “切莫太急”，毫无重量，完全漠视了母子俩每天的压力。
在这样的时刻，风凉话似的点评可不是我的风格。
其实，小升初是什么结果，我并不在意。
但比起静待花开，能陪着他们一同跋涉，才是我该做的功课。
我拿起一本小升初的教材，研究良久，跟孩子琢磨起方法来。
再细看，两个动点相遇后还在走，到头还要折返，配上不同坡度、速度，得把多种情况考虑周全。
