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循证研课提质智赋数学课堂——经开区小学数学优质课展评暨“绵州好课堂”教学研讨活动
循证研课提质智赋数学课堂——经开区小学数学优质课展评暨“绵州好课堂”教学研讨活动01 《数字编码》 


02 《数字编码》 



03 《寻找宝藏》 


04 《生活中的负数》 

05 《身体上的尺子》 






END 

10月27日,绵阳经开区2026年小学数学青年教师优质课评比活动在我校举办,全区五所学校青年教师同台赛课、以赛研课,以新课标核心素养为引领,依托循证教研与AI智能技术,展现高质量、专业化的区域数学教研风貌。
课例纷呈 各展巧思
三江启航小学王一凡老师《数字编码》依托“两弹城”红色本土情境,以大任务驱动学生自主探究编码逻辑,帮助学生理解编码规律,有效培养学生数学符号意识。



三江实验小学唐菲菲老师《数字编码》课堂深度融合AI信息技术,精准捕捉学生课堂生成,立足学情巧设深层设问,层层推进思维推导,助力学生深度学习。




德政街小学熊婉欣老师《寻找宝藏》创设校园实景寻宝课堂,打造沉浸式具身学习场景,让学生在方位辨识、实践探究中落实“做中学”,扎实发展空间观念。



塘汛小学曾巧玲老师《生活中的负数》课堂创新采用小老师模式,借助直观教具与数轴转化,精准锚定认知基准,有效突破学生对“0”的理解难点,夯实数感认知。


经开区实验小学段恒老师《身体上的尺子》紧扣度量教学本质,组织学生动手实测、数据比对,让学生在真实操作中感知长度单位累加意义,稳步建立数学量感。



研评聚力 明晰方向

本次赛事严格对标“绵州好课堂”评价标准,践行循证教研理念。赛前评委组严谨研制并细化了量化评审标准;赛后我区小学数学教研员颜兰结合教师课堂表现与AI智能反馈数据,开展全方位课例复盘与深度综合评议,给出了精准优化建议,着重强调校本研修的重要性,鼓励教师深耕课堂、以研促教。



我校将以本次赛事为契机,立足循证教研、依托智能赋能,抓实校本研修,深耕生本课堂,持续优化教学模式,培育学生数学核心素养。

撰文| 数学组
图片| 宣传组
编辑| 唐 宛
初审| 刘海艳
复审| 甯 敏
终审| 杨春花
















































































