文档文本内容
Unit 1 Collecting stamps is my hobby.
第一课时
课时内容
1.Listen and chant.
课时分析
本单元课文主题是谈论兴趣爱好，新单词主要集中在课题上，课文内容不是很难，但涵
盖的知识点很广。包括单复数的区分、“This is ，These are ”的句型，以“Do ，Have”打头的问
句肯定、否定回答的复习。本课使用的是新标准英语三年级起点六年级上册Module3 Unit1
Collecting Stamps is my hobby.的内容。本课教材内容借助Daming 和Simon 的对话，提出了
“业余爱好”这个话题 ，继续深化学习“ Have got…”的使用。本课将采用情景交际和任务
教学法教学。通过任务驱动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和
积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和自主学习能力。
本课的教学对象是六年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方
面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语做事的能力，而且学生在合作学习以及在真
实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都较低年级时有了很大提升。在教授新语
言点时，要尽可能多地联系实际生活，创造生活化的语言环境，让学生在语境中更好地理解
课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动，通过任务驱动，鼓励学生在真实
的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和
自主学习能力。
课时目标
（1）掌握新单词collect, stamp,以及hobby 等单词的用法；
（2）继续深入学习并掌握Have got…的用法；
（3）熟练运用新学单次及句型Have got…进行日常对话；
（4）培养并提高综合运用英语的能力。
（5）学生了解东西方文化的差异，尤其是邮票文化的差异，培养跨文化交际意识。
课时重难点
1.重点
（1）重点词汇collect， stamp, hobby
（2）重点句型 Have you got…? I/They have got….
2.难点
正确运用新学单次及句型进行简单对话，表达“有”这个概念；
教学准备
多媒体课件、卡片、情景教学法、游戏法、角色扮演法
教学过程
Step 1 Warming up
1.Greetings
T: In this class, we are divided into four groups, if you can answer a question, you will get a star
for your group. Are you ready?
2. Game
T: At the beginning of the class, let’s play a game: Have you got a …? First, I will invite a pupil to
come to the front and pick up one thing from this bag, and the rest of you will ask a question with
the sentence pattern: “Have you got a …?”Are you clear?
【设计意图】通过游戏让同学们热身并为后边的学习做好铺垫。
Step2 Presentation（新课呈现）
1.
Words Learning.（单词教学）
The teacher puts a stamp under the cloth and invites the students to guess what it is.（教师把一张
邮票藏于一块手帕，让学生猜测有什么。）
T: What have I got?
S1: You have got a pen.
S2: You have got a stamp.
T: Yes! Well done.
引出新单词的教学。采用分组读，指名读，排火车读，单词卡片等方式进行单词操练。教
师出示各国不同的邮票，渗透各国不同的邮票文化.
【设计意图】采用多种方式操练单词，提高课堂效率。
2.Text Learning(文本教学)
1)教师出示Daming 和Simon 一起看集邮册的图片。
T：（听第一遍录音，回答问题）What are Daming and Simon Doing? Let’s listen to the tape for
the first time and answer the question:
What is Simon’s hobby?
Ss: Collecting stamps is Simon’s hobby.
T: Good job! Now let’s listen to the first part of the text and answer the question: where are
Simon’s stamps from? 听第二遍录音，回答问题。
Ss: These stamps are from Canada.
T: Brilliant! Let’s listen to the second part and answer the question: Has Simon got any stamps
from China? 播放第三遍录音，回答问题。
【设计意图】带着任务听录音，提高学生听力能力。分段听，减轻学生的心理压力。
2）听录音，模仿语音语调，并分角色朗读。鼓励学生在表演时添加适当的动作和表情。
【设计意图】学生听录音跟读、模仿，有助于学生标准语音、语调的形成, 读课文，有助于加深
学生对课文的理解。
Step 3 Practise
1．T：Look at these stamps and discuss what are on them and where they are from?
Ss:These stamps are from China. And this one has got a picture of the Great Wall on it.
【设计意图】借助图片，模拟真实的语境，使学生自觉地模仿句型，自主学习重点句型。当在课
件中看到邮票时，同学们都跃跃欲试，大大调动了他们的积极性，启发学生积极思考，从而使
学习难点很快得到突破。
2.小调查。四人一组小调查，在有的下面打对号，没有的打错号。然后进行汇报。
T：Form a group of four and finish the table. If he has got the thing, put a√ ,if not, a cross×.
A story book
A kite
A bicycle
……
Lucy
Sam
Tim
Linda
S1：Lucy has got a story book and a kite, but she hasn’t got a bicycle.
……
【设计意图】小组合作，在真实语境中运用句型，达到句型熟练运用的能力并提高小组合作能
力。
Step 4 Homework
1.朗读并背诵本课学习的单词。
2.预习活动二的课文。
3.抄写活动二课文中含有there be 的句子。
板书设计
Module 3
Unit 1 Collecting Stamps is My Hobby.
Stamp Have you got…?
Collect
Hobby I/They have got…
课堂作业
一、根据要求写单词。
1. hobby (复数)_______ 2. fly (现在分词)_______
3. get (过去式)__________ 4. those (对应词)__________
5.do (过去式)________
二、根据首字母或中文意思提示完成下列句子。
1. Collecting s______ is my hobby.
3. The postcards are f ______ Canada.
3. Here is your _____ (信).
4. You can have ____ (另一) apple, please.
5. The Great Wall is _______ (著名的) in the world.
三、单项选择。
( ) 1. This stamp ______ got a picture of the Great Wall
A.has B. have C. had
( ) 2.Those _______ some letters ______ the UK.
A. are; in B. is; from C. are; from
( ) 3. _____ is his hobby.
A.Run B. Running C. Runs
( ) 4. _____ you got ______ stamps from your friend?
A.Have; some B. Has; any C. Have , any
( ) 5. We have _____ vegetables and fruit.
A. a lot B. lot of C. lots of
四、连词成句。
1. gifts/ what/ you/ got/ have (?)
__________________________
2. can/ another/have/ Chinese/ you/ book(.)
_________________________ 3. stamps/
Canada/ of/ these/ are/ from(.)
_____________________________
4. is/ hobby/ collecting/ my/ stamps (.)
_____________________________
5. there/ a/ letter/ is/ for/ me (?)
_____________________________
Answers:
一、1. hobbies 2. flying 3. got 4. these 5. Did
二、1. stamps 2. from 3. letter 4. another 5. famous
三、1. A 2. C 3. B 4. C 5. C
四、1. What gifts have you got?
2.You can have another Chinese book.
3.These stamps are from Canada.
4.Collecting stamps is my hobby.
5.Is there a letter for me?
