六年级期末试题:话题作文“家风”怎么写

写作指引：

很多孩子看到这个题目不会写，会认为我家没有家风啊。然后就无从下笔。其实明白只要是让写一件事，就可以动笔了。然后写出父母对你充满正能量的教育，让中心积极起来。

一、认真选材，写出积极向上的中心来。

“家风”既然指的是世代相传的道德标准和处世方法，我们就要选择那些能带来“正能量”的事件来写，比如，写“家风带给我的幸福”“家风带给我的成长”等题目，一家人融融的幸福感来自于良好的家风，一个人健康快乐的成长也来自于良好的家风等，都可以入题。

二、注重细节，写出生动形象来。

好文章来自于生动具体的细节。但是这个题目很容易使人陷入泛泛的空谈中，缺少具体的事件，缺少人物的描写等。写作时我们可以围绕“家风”写一件具体事。比如一位同学写《家风带给我的坚持》就做到了细节的描写。他写了冬天遇到一位老人跌倒扶不扶的事件。在当今社会，许多家长都会告诉孩子少惹麻烦为好，但是他在文中想到了父亲的教导，想到了“能帮人就帮人”的家风家训，经过一阵思想斗争，依然坚持把老人扶了起来。

三、抒情议论，写出感情或者启示来。

写作文除了看准提示语，还要围绕要求来写。高年级同学要学会点题升华。如一位同学写《家风带给我的教育》，结尾时进行了抒情议论：

是呀，爸爸的话像一个巴掌一样打在了我的脸上，我们家里传下来的遇事要坚强的家风在我这里怎么能消失呢？望着爸爸，我留下了悔恨的眼泪，以后的日子我会变得更加坚强，锻炼自己，摆脱懦弱。相信我，爸爸。

【佳作例文一】

家风带给我的教育

         李梦乐

我家家风：坚持才能做好每一样事。

——题记

每个家都会有自己独特的家风，我们家也不例外。父亲教育我时，总是把家风挂在嘴上，让我铭刻于心，不会再忘记。虽然简短，但但是经历了太爷、爷爷、父亲他们一代代的相传，成为我家立家的一块宝。那便是：干什么事都要坚持，勇往无前。

两年前，父亲买了一些葵花籽，让我种在楼下的花池中。我不理解为什么要种葵花。但看父亲很神秘的样子，也就答应了。把种子埋下的几天里，我天天看它们，甚至忍不住扒出来再看看。可好几天过去了，它们没有什么反应，我也就失去了兴致，“爸，花还是你来养吧，它们好像不咋喜欢我，这么久了，还舍不得出来。”父亲听了，微微一笑：“花要是换了主人可活不久的，还是你来养吧，用点心，付出你的努力就会有收获的！”父亲都如此说了，我也不好回绝，便先养着。

一个暖暖的午后，在楼下花园里散步，只是惊鸿一瞥，便深深地为之震撼，我的向日葵发芽了！一个个嫩黄的花瓣舒展开来，在阳光的照耀下，越发耀眼。如同花仙子身着黄嫩的衣裳在舞动。微风拂来，像一个个孩子举着小手向我问好呢。我赶紧向父亲汇报，父亲也很高兴，并夸奖说是我的坚持换来的。

向日葵慢慢长大，并开出了黄色的花盘。可是好景不长，在一个雷电交加的夜晚，向日葵一个个都躺在了地上。我撑着伞，看着它们被雨滴打落的枝叶，内心很难过，我的坚持，我的努力，就在一瞬间化为了泡沫。我不禁埋怨起来，什么向日葵，根本就昂不起头嘛！心想着，退回了房间。

第二日，当一缕阳光照在眼前，我一下子惊起，穿戴好衣服冲下楼，准备为我的向日葵举行葬礼。可是，我又错了，我看到的是一朵朵昂起头，面向太阳的向日葵，透明的嫩黄的花瓣上，几滴雨水附在上面，在阳光的照耀下，明艳艳地向我微笑。那顽强的生命力，那对生命执着的热爱，让我的脸红了。

“看到了吗？这便是你坚持的结果，你要向它学习呀，记住我们的家风，坚持才能做好每一样事。”看着父亲深邃的目光，我忽然明白了，父亲是让我种植向日葵，也是在向我传递家风的内涵呀！

如今，我走在求学的道路上，取得了不小的进步，我知道，这都归功于父亲的培养，归功于家风对我的熏陶。

【教师点评】

家风需要传承，作者用一个生动的事例，讲述了父亲培养自己要学会坚持做事的故事。“向日葵”既是行文的线索，又具有一定的象征意义，写出了一种向上的中心。结尾的点题句子，照应了开头，也点出了文章的中心，那就是父亲对“我”独具匠心的教育。

【佳作例文二】

家风带给我的美好

王喜悦

父母是朴实的普通人，我们家的家风也很朴实，那就是：在力所能及的情况下帮助别人。这个家风一直伴随着我的成长。

寒假初至，结束了一个学期的疲惫，身心自然也舒展起来。闲来无事，便约几位好友去逛街。

昨夜的一场大雪素裹了整个城市，房子是白色的，大地也是白色的。树梢上的几团残雪被凛冽的寒风打得颤颤巍巍，似乎一松懈就要倾泻下来。我与好友挽臂小心地走在挤满雪的人行道上……

“哎哟……”忽然听到几声呻吟声，我们下意识地往声源方向望去，原来是一位年过花甲的老太太滑倒了，身旁是散落的蔬菜。我赶紧往前跑想去搀扶跌倒的老人，却被身边的好友拉住了：“算了，多一事不如少一事，咱们就当没有看见，赶紧走吧。万一你扶了她，事后再说你推倒她怎么办？”我的脚一下子刹住了：“是呀，从前也听说过这种做了好事反被诬赖的事，万一她赖到我们头上呢？”

再看老人，蹲坐在厚厚的积雪中，使劲站了站，还是没有成功，面部有些惨白，双手揉着脚踝，不时的呻吟着，额头也有几丝密汗渗出。我心中实在是有些不忍，能帮人就帮人的家风回响在耳边。“算了，不管那么多了。”不知从哪来的勇气，我挣开好友的手臂，走向前一把搀起了老人，轻轻帮她弹着身上的残雪。好友见状也手疾眼快地收拾着地上的菜。正想着老人会不会有什么异常举动时，却听到老人说：“谢谢你，孩子你真善良。”

抬眸，望见老人和蔼的笑容正对着我，心里暖暖的，我咧着嘴笑了：“奶奶，没事没事，这是我该做的。”问了老人身体没事，我与好友与她告别，转身离去，阳光出来了，暖暖地照在我们的身上……

朋友一路上都在夸我，说我身上有一种美好。我知道，那就是我们家的家风在做我的后盾。

【教师点评】

一滴水折射出太阳的光辉，一件小事彰显品格的高尚。扶起老人，也扶起了一种美好的品德。作文以小见大，这样的家风汇集起来，一定会成为一个国家的国风、民风。另外，文章熟练运用语言描写、动作描写、神态描写，传神地写出了一个精彩的场面。景物的衬托，更使文章锦上添花。

【素材积累之名人故事】

1.清末湘籍人物曾国藩，是中国近代史上有争议的人物。对他的评价姑且不论，但他的家庭教育却有令人瞩目的成就。他以“勤”字为人生第一要义。自己身体力行，教育子女也养成勤劳作风。要求“诸男在家勤洒扫”，“诸女学洗衣，学煮茶烧菜。”还为曾家妇女规定了“日课”四项:“食事”，每天早饭后做各种小菜；“衣事”，巳午刻纺花或绩麻，“细工”，中饭后做针黹刺绣；“粗工”，傍晚即晚饭后做男女布鞋或缝制衣服。曾国藩作为封侯拜相之人，对“日课”还要定期检查，亲自抓落实。俗话说:“人贵勤”，可见，曾家的“崇勤”家风着实可赞。

2.北宋著名文人欧阳修，四岁丧父，家境贫寒，母亲曾用荻杆画地教他识字。由于他勤奋自学，又从名师，后来文章名冠天下。欧阳修学识渊博，自不待言。长子欧阳发受其父严谨求实学风的影响，少年好学，后也颇有学名。二子欧阳，也继承乃父的学风，饱读经书，持之以恒，文词很有才气。俗话说:“学贵恒”，可见，这种“崇学”的家风着实可学。

【素材积累之名人名言】

1.凡是不爱己的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

2.人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》

3.君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》

4.以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》

5.治家者最忌者奢。清·梁章钜《退庵随笔·家诫》