在烟台:初中化学成绩总卡在八九十分,到中考98分,我带着做对了什么?

大家好，我是老杨。

有些孩子化学考80多分，家长第一反应是基础不够扎实，或者题练得太少。

但我觉得，得先看看孩子平时到底能考多少。如果周测、月考，包括难度不低的卷子都能考90多分，偏偏到了期中、期末就掉下来，那可能真不是知识没学会。

我带过一个孩子，就是这种情况。他在初三下学期期中考试以后来找我，之前除了刚开始的一次考试，后面几次大考化学基本都在80多分。但平时做难度不小的周测卷、月考卷，反而经常有90多分。

我第一次看他的学习情况，就觉得知识基础和理解能力并没有明显短板。

后来跟家长深入聊了才知道，孩子很在意考试结果，对自己要求高，家长也很重视成绩。一到重要考试，他就紧张，越想考好，越容易在本来会做的地方出错。

这个问题我们解决得并不顺利。初三期末还是80多分，到了初四期中也只有89分，妈妈一度着急得在电话里哭了。

后来期末93分，一模又回落到90分，最后中考考了98分。今天讲这个案例，我更想聊聊，一个明明有实力的孩子，为什么总在关键考试上丢分。

1、我没急着补知识，而是先跟家长谈了谈

刚接触这个孩子时，我最先做的是确认他的实际水平。因为如果基础真的薄弱，平时练习中也会有明显问题；但他连一些难度较高的卷子都能拿90多分，就说明不能只盯着大考的80多分下判断。

跟孩子聊、跟家长聊，我逐渐发现，他对成绩特别在意。考试还没开始，就惦记着这次能不能考上90分，考不好又会怎样。

家长的期待本来是希望他进步，但期待太高，对这个孩子来说反倒成了压力。

所以除了正常上课，我花了不少时间跟他沟通，也提醒家长适当放低对单次考试的要求。

孩子学习状态没松懈、平时的问题也在认真解决，就不要在大考前反复盯着目标分数，更别一考完先问为什么又没上90。

这话说起来容易，家长做起来其实挺难。

尤其孩子平时明明能考好，到了正式考试又掉下来，家长会更着急。我能理解这种心情，但你越急，孩子越觉得这一次绝对不能出错，反而更放不开。

当然，我也不是只做安慰。上课时我们照常解决知识问题，通过测试和练习让他看见，哪些地方已经掌握了，哪些错误确实改掉了。

信心不能只靠老师说一句你可以，孩子还得有自己做对题目的证据。

不过到初三期末，他依然没有突破90分，只是比刚来时提高了几分。我当时就知道，这个问题恐怕不是几次谈话就能解决的。

2、初四期中89分，妈妈哭了，我却让他们先看丢掉的4分

暑假时，我带着几个基础不错的孩子提前预习了九年级化学内容。开学后，我们还往前学了部分高一内容，临近期中再集中处理校内考试需要注意的问题。

坦白讲，那次初四期中考试之前，我是有信心的。孩子本身有实力，那个阶段的题目相对没那么综合，我觉得他应该能跨过90分这道坎。

结果成绩出来，89分。又差一点。

家长先受不了了，给我打电话时哭了。她觉得孩子已经这么努力，怎么还是上不了90分，是不是以后也就这样了。我听着也不好受，但这时候如果只跟她说别着急、下次会好的，其实解决不了问题。

我把试卷拿过来，仔细看他到底错在哪里，结果发现，化学方程式这种平时很少出问题的地方，竟然成了失分点。气体符号、沉淀符号漏写，丢了2分；方程式忘了配平，又丢了2分。

这4分加上去，就是93分。再往下看，还有其他几处平时不该犯的低级错误。如果这些问题都避免掉，按那张卷子的情况，甚至有机会到97分。

我把这些错题指给孩子看，跟他说，先不谈最终能考多少，就看这一张卷子，你缺的是会不会做吗？不是。你原本掌握的东西，考试时没能稳稳地写出来。只要先把这4分守住，你就已经迈过了自己一直想跨的90分。

我也跟妈妈说，不要只看89和90差了1分。我们更该看见，孩子解决问题的能力已经在那里了，现在最需要调整的，是考试时怎么把这些能力发挥出来。

3、我继续抓低级错误，但更重要的是不再让他怕考试

那次以后，我对他的方程式书写抓得更细。像符号漏写、忘记配平这些错误，只要出现，就要求他把对应的方程式规范重写10遍，记到错题本里，之后再检查。

我并不觉得多写几遍就能解决所有问题。真正要改的是他做完题不复核的习惯，尤其到了大考，越紧张越容易忽略那些平时觉得简单的步骤。我们就从这些看得见、改得动的小地方反复练。

与此同时，我也没有把每次考试都变成一次必须完成的任务。孩子能把题看清楚，把会做的做对，就先肯定这些变化；出现失误，再具体分析，而不是因为一个分数就否定前面的努力。

到了初四期末，他终于考了93分，这是他在这类大考中第一次突破90分。孩子很开心，妈妈也终于放下了一些担心。说实话，我也替他们松了一口气，这个90分对他来说，意义真不只是多了几分。

但后面一模又有波动，只考了90分。原因还是一些低级错误，其中一道计算题把相对分子质量算错了，后面跟着丢了不少分。

我没有再把这次回落理解成孩子不行，而是继续让他看清具体失误，带着他纠正，提醒他别因为一次波动把自己前面的进步全推翻。考试状态不是跨过一次90分，就永远不会反复了。

4、中考98分以后，他跟我说最喜欢的科目是化学

最后中考，他的化学考了98分。到了高中，第一次测试又考了班级第一。

前两天他还特意打电话跟我说，现在最喜欢的就是化学，化学也成了自己的优势科目。

这个结果我当然高兴，但回头想想，最让我在意的还是那个初四期中89分的节点。

当时妈妈觉得孩子可能真的上不了90分，孩子自己也被这个数字困住了。可打开卷子一看，拦着他的未必是知识难度，而是紧张时那些完全可以避免的失误。

所以我想提醒家长，如果孩子平时能考得不错，一到大考就掉分，先别急着下结论说他能力不够。

把平时卷子和大考卷子放在一起，看错误有没有明显区别，再听听孩子考试时究竟在担心什么。

当然，不是所有大考掉分都是心态问题，也可能有时间分配、题型适应和知识漏洞。要根据真实试卷来判断，不能一句心理素质差就概括了。

我是老杨，在烟台教化学 laoyang-huaxue

对这个孩子来说，我们并没有找到一种让他永远不紧张的方法，而是一次次把问题拿出来看清楚，把低级错误改掉，也让他慢慢相信自己的实力。

自信不是凭空而来，而是实力积累后的自然流露！