夜雨聆风学习资料网

ARTICLE · 1295775

高中语文文言知识总结丨《六国论》课文翻译 + 六大考点

高中语文文言知识总结丨《六国论》课文翻译 + 六大考点

高中语文文言文课文 · 文言知识总结

第 16 期 · 11.2

六国论

《苏洵》  ·  必修下册 第八单元  ·  自读课文

课文原文与逐句对译

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦也。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

逐句对译(一句一读,译文已体现通假本字、词类活用与特殊句式的语序还原)

原文译文
六国破灭,六国灭亡,
非兵不利,不是兵器不锋利,
战不善,交战不擅长,
弊在赂秦也。弊端在于贿赂秦国。
赂秦而力亏,贿赂秦国就国力亏损,
破灭之道也。这是灭亡的途径。
或曰:有人说:
六国互丧,六国交互灭亡,
率赂秦耶?全都是由于贿赂秦国吗?
曰:回答说:
不赂者以赂者丧。不贿赂的国家因为贿赂的国家而灭亡。
盖失强援,因为失去了强有力的外援,
不能独完。不能独自保全。
故曰:所以说:
弊在赂秦也。弊端在于贿赂秦国。
秦以攻取之外,秦国用攻打夺取之外,
小则获邑,小就获得城镇,
大则得城。大就得到城市。
较秦之所得,比较秦国所得到的土地,
与战胜而得者,和战胜而得到的土地,
其实百倍;它的实际数量多百倍;
诸侯之所亡,诸侯所失去的土地,
与战败而亡者,和战败而失去的土地,
其实亦百倍。它的实际数量也多百倍。
则秦之所大欲,那么秦国最大的欲望,
诸侯之所大患,诸侯最大的祸患,
固不在战矣。本来不在作战了。
思厥先祖父,想想他们先祖父辈,
暴霜露,暴露在霜露之中,
斩荆棘,斩断荆棘,
以有尺寸之地。来拥有尺寸的土地。
子孙视之不甚惜,子孙看待它不很爱惜,
举以予人,拿它送给别人,
如弃草芥。如同丢弃小草。
今日割五城,今天割让五座城池,
明日割十城,明天割让十座城池,
然后得一夕安寝。这样之后得到一晚的安睡。
起视四境,起身查看四方边境,
而秦兵又至矣。可是秦国的军队又到了。
然则诸侯之地有限,既然这样,那么诸侯的土地有限,
暴秦之欲无厌,强暴秦国的欲望没有满足,
奉之弥繁,奉送它越频繁,
侵之愈急。侵犯他们越急迫。
故不战而强弱胜负已判矣。所以不交战而强弱胜负已经判定了。
至于颠覆,到了覆灭的地步,
理固宜然。按理本来应当这样。
古人云:古人说:
“以地事秦,“用土地侍奉秦国,
犹抱薪救火,如同抱着柴草去救火,
薪不尽,柴草没有烧完,
火不灭。”火不会熄灭。”
此言得之。这话得其真意。
齐人未尝赂秦,齐国人未曾贿赂秦国,
终继五国迁灭,最终跟在五国之后灭亡,
何哉?为什么呢?
与嬴而不助五国也。结交嬴氏却不帮助五国。
五国既丧,五国已经灭亡,
齐亦不免矣。齐国也不能幸免了。
燕赵之君,燕国赵国的君主,
始有远略,起初有长远的谋略,
能守其土,能守住他们的国土,
义不赂秦。坚持正义不贿赂秦国。
是故燕虽小国而后亡,因此燕国虽然是小国却最后灭亡,
斯用兵之效也。这是用兵的功效。
至丹以荆卿为计,到了燕丹把荆卿作为计策,
始速祸焉。才招致祸患。
赵尝五战于秦,赵国曾经五次与秦国交战,
二败而三胜。两次战败三次战胜。
后秦击赵者再,后来秦国攻打赵国两次,
李牧连却之。李牧接连击退他们。
洎牧以谗诛,等到李牧因为谗言被诛杀,
邯郸为郡,邯郸成为郡,
惜其用武而不终也。可惜他用武却没有坚持到底。
且燕赵处秦革灭殆尽之际,况且燕赵处在秦国消灭各国几乎干净的时候,
可谓智力孤危,可以说是智谋兵力孤立危险,
战败而亡,战败而灭亡,
诚不得已。确实是没有办法。
向使三国各爱其地,假使三国各自爱惜他们的土地,
齐人勿附于秦,齐人不依附于秦国,
刺客不行,刺客不去行刺,
良将犹在,良将还在,
则胜负之数,那么胜负的命运,
存亡之理,存亡的道理,
当与秦相较,应当与秦国相比较,
或未易量。或许不容易估量。
呜呼!唉!
以赂秦之地封天下之谋臣,用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣,
以事秦之心礼天下之奇才,用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才,
并力西向,合力向西对付秦国,
则吾恐秦人食之不得下咽也。那么我恐怕秦国人吃它不能咽下喉咙。
悲夫!可悲啊!
有如此之势,有如此的形势,
而为秦人积威之所劫,却被秦国积累的威势所胁迫,
日削月割,天天削减月月割让,
以趋于亡。以至于走向灭亡。
为国者无使为积威之所劫哉!治理国家的人不要让自己被积累的威势所胁迫啊!
夫六国与秦皆诸侯,六国与秦国都是诸侯,
其势弱于秦,他们的势力比秦国弱,
而犹有可以不赂而胜之之势。却还有可以不贿赂而战胜它的形势。
苟以天下之大,如果凭着天下之大,
下而从六国破亡之故事,降低身份而跟随六国灭亡的旧例,
是又在六国下矣。这又在六国之下了。

通假字

通假字本字释义教材例句
厌餍满足然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌

注意:本文无通假字,但易写错形近字:“暴”勿漏点作“曝”;“厥”非“蹶”;“弊”非“敝”;“厌”通“餍”,须牢记本字与借字对应关系。

古今异义

词语古义今义教材例句
其实它的实际数量表示所说的情况符合实际较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍
祖父祖辈和父辈父亲的父亲思厥先祖父
至于以至于,引申为结果表示另提一事至于颠覆,理固宜然
故事旧事,前例真实的或虚构的有人物有情节的事件苟以天下之大,下而从六国破亡之故事
智力智谋和力量人的聪明才智可谓智力孤危
不行不去行刺不可以,不被允许刺客不行
可以可以凭借表示可能或能够而犹有可以不赂而胜之之势
然后这样以后表示接着某种动作或情况之后然后得一夕安寝

词类活用

词语活用类型释义教材例句
理名词作动词按理至于颠覆,理固宜然
义名词作动词坚持正义义不赂秦
礼名词作动词礼待,以礼相待以事秦之心礼天下之奇才
西名词作状语向西并力西向
日名词作状语一天天日削月割
月名词作状语一月月日削月割
下名词作动词降低身份,居于……之下下而从六国破亡之故事
却使动用法使……退却,击退李牧连却之
小形容词作名词小国是故燕虽小国而后亡
速使动用法使……招致始速祸焉
惜意动用法以……为惜,惋惜惜其用武而不终也
弱形容词作动词变弱,削弱故不战而强弱胜负已判矣

注意:使动与意动易判错:“弱秦”“却客”为使动,“礼天下”为意动;名词作状语“日削月割”表时间,勿误作一般修饰语。

特殊句式

句式类型教材例句说明 / 语序还原
判断句六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦也「非……,……也」表否定判断;「……也」表判断语气
判断句赂秦而力亏,破灭之道也「……之道也」表判断语气
判断句不赂者以赂者丧「者」表判断语气
判断句斯用兵之效也「斯……也」表判断语气
被动句洎牧以谗诛「诛」含被杀之意,表被动
被动句而为秦人积威之所劫「为……之所……」表被动
被动句为国者无使为积威之所劫哉「为……之所……」表被动
省略句举以予人举以(之)予人;省略介词宾语
省略句至丹以荆卿为计至(于)丹以荆卿为计;省略介词
状语后置赵尝五战于秦赵尝于秦五战;「于」+宾语置于动词后
状语后置齐人勿附于秦齐人勿于秦附;「于」+宾语置于动词后
状语后置其势弱于秦其势于秦弱;「于」+宾语置于形容词后
固定句式或曰:六国互丧,率赂秦耶?「或曰」为固定句式,意为“有人说”

一词多义

词义项教材例句
于介词,在赵尝五战于秦
介词,跟,同齐人勿附于秦
介词,比其势弱于秦
而连词,表因果,因而赂秦而力亏
连词,表转折,却与嬴而不助五国也
连词,表顺承,就二败而三胜
连词,表修饰起视四境
之结构助词,的破灭之道也
代词,它,指代土地举以予人
结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性诸侯之所亡
结构助词,宾语前置的标志苟以天下之大
其代词,它的,指代秦的较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍
代词,他们的,指代先祖父的思厥先祖父
代词,那,指示代词然后得一夕安寝
者特殊代词,……的人不赂者以赂者丧
特殊代词,……的原因而犹有可以不赂而胜之之势
焉兼词,相当于“于之”,由此始速祸焉
以介词,因为不赂者以赂者丧
介词,用,拿举以予人
介词,凭借以有尺寸之地
介词,把以地事秦
连词,表目的,来以趋于亡
为动词,作为,担任至丹以荆卿为计
介词,被而为秦人积威之所劫
动词,治理为国者无使为积威之所劫哉
或副词,也许,或许或未易量
代词,有人或曰:六国互丧,率赂秦耶?
率副词,全都,一概六国互丧,率赂秦耶?
固副词,本来固不在战矣
副词,必然,一定理固宜然
得动词,得到,获得大则得城
动词,适宜,得当此言得之

注意:实词“兵”有兵器与军队义,“得”有获得与适宜义,须依语境辨析;虚词“而”表顺承或转折、“以”表凭借或结果,须理清逻辑。

必修下册 第 16 篇 · 共 32 篇  |  下一篇:《论语》十二章(《论语》)

建议投稿标题:高中语文文言知识总结丨《六国论》课文翻译 + 六大考点

回首页,搜索你想要的文档

在首页搜索框输入关键词,快速定位资料

文库首页搜索指引 立即搜索

相关学习资料