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幼儿园小班社会活动《爱的抱抱》教案及反思
幼儿园小班社会活动《爱的抱抱》教案及反思小班社会活动《爱的抱抱》教案及反思 一、设计意图 刚入园的小班孩子很容易不安、想家，抱抱是很温暖的方式。一个轻轻的拥抱，能让孩子感受到老师的喜爱、同伴的友好。这张图画里老师和小朋友互相抱抱，画面暖暖的。通过这个活动，让孩子知道抱抱可以传递爱，愿意接受爱的抱抱，也愿意主动抱抱老师、好朋友，感受拥抱带来的开心和安全感，慢慢喜欢幼儿园。 二、活动目标 1. 看懂画面内容，知道抱抱是表达喜欢、传递爱的一种方式。 2. 愿意大胆和老师、同伴进行拥抱，学说短句：给你一个爱的抱抱。 3. 感受拥抱带来的温暖和快乐，喜欢幼儿园，愿意亲近老师和小伙伴。 三、活动重难点 ✅ 重点：理解抱抱代表爱，愿意和老师、同伴抱抱。 ✅ 难点：主动去抱抱同伴，大胆说出短句“给你一个爱的抱抱”。 四、活动准备 绘本大图、轻柔温馨的背景音乐 五、活动过程 1. 导入 师：小朋友们，什么时候你会得到抱抱呀？在家里，妈妈会不会抱抱你？被抱抱的时候心里是什么感觉？今天图里的老师，给小朋友送来了爱的抱抱，我们一起来看一看。 2. 观察图片，说一说 出示大图： 师：看，老师抱着花花，这是爱的抱抱。花花脸上笑眯眯的，她觉得很温暖。 还有果果，果果也给老师一个爱的抱抱，果果也很开心。 提问：被爱的抱抱的时候，心里舒服吗？ 小结：抱抱可以把喜欢和关心传给别人，难过的时候，一个抱抱也能让人变开心。 带领小朋友一起说一说短句：给你一个爱的抱抱。 3. 游戏：爱的抱抱 播放温柔音乐。老师先主动抱一抱孩子，一边抱一边说：给你一个爱的抱抱。 请小朋友去找自己喜欢的小伙伴，轻轻抱一抱，试着说一说这句话。 提醒孩子：抱抱要轻轻的，不能用力推人、压到别人。 4. 结束 我们今天收到了好多爱的抱抱，心里暖暖的。回家之后，也可以给爸爸妈妈一个爱的抱抱哦。 六、教学反思 孩子们很喜欢这个抱抱游戏，大部分孩子愿意接受老师的拥抱，被抱的时候笑得很开心，能感受到拥抱带来的温暖。不少孩子愿意跟着一起说短句。 不足：有个别比较内向胆小的孩子，不愿意主动去抱同伴，会有点害羞躲开；还有几个小朋友玩的时候太兴奋，抱的时候力气太大，不知道轻轻抱。 后面我会在日常接待、孩子哭闹的时候多用拥抱安抚孩子，持续营造温暖的氛围。平时多鼓励内向的孩子，不强迫他们，慢慢引导。同时反复提醒孩子，拥抱要轻轻的，友好地表达喜欢。 附图 
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