濮阳市郑怀宇高中化学名师工作室研修机制

为落实濮阳市教育局名师工作室建设工作提醒，提升成员专业素养和课堂教学质量，做到集中有主题、分散有任务，两类研修同步推进、互为补充、形成合力，制定本机制。

一、集中研修机制

1、时间频次：每月至少1次，每学期不少于4次。

2、组织方式：主持人统筹，核心成员轮流主持；提前一周发布研修通知、主题和任务。

3、研修内容：研课磨课、观课议课、同课异构、集体备课、教学研讨、专家讲座、课题推进，以及下阶段分散研修任务安排。

4、基本流程：确定主题→个人初备→集体研讨→课堂实践→观课议课→反思改进→成果整理。

5、成果要求：每次形成活动记录、教学设计、课后反思、观课议课记录等；每学期工作室至少形成6项体现新课标理念的教学实践成果。

6、纪律要求：按时参加，签到考勤；确需请假须提前书面申请；无故缺席按工作室考核办法处理。

二、分散研修机制

1、时间方式：立足教学岗位，每周至少1次线上交流或教学反思，每月提交一次研修小结。

2、主要任务：高质量上好常态课；及时反思发现教学关键问题；自学新课标、教育理论和专业期刊；开展线上交流；准备集中研修展示材料。

3、成果要求：每学期每人至少提交1份教学设计、1份作业设计、1份课后反思；积极参与课题研究，形成阶段性成果。

4、过程管理：建立线上交流群，核心成员分组督促，学员按时上传材料，主持人定期点评。

5、成果转化：将分散研修发现的问题带到集中研修研讨，将集中研修成果回到课堂检验，形成“问题—研讨—实践—反思—成果”闭环。

三、保障与考核

1、档案管理：集中、分散研修均纳入成员档案，作为考核依据。

2、考核评价：学期考核与年度考核结合；优秀者优先参加培训、评优评先；不合格者限期整改。

3、公众号展示：择优在工作室微信公众号展示，突出集体性、专业性、创新性。

4、接受视导：接受华龙区教育局工作视导，视导结果纳入工作室年度评估。

本机制经工作室全体成员讨论通过，报教育部门和所在学校备案，自公布之日起执行。

   供稿：杜小玉 郑怀宇

初审：刘风广 李忠亮

复审：郑怀宇