初中语文第4场教研活动走进蕲县初级中学

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11月5日上午，2026年“教研埇桥行•汴美课堂”初中语文第四场教研活动在蕲县初级中学举办。本次活动由区教体局教研室主办，督导第一教研协作区承办，蕲县镇中心学校、蕲县初级中学、宿州市谢海生卓越教师工作室协办。区教体局教研室学科负责人、第一协作区各校初中语文骨干教师、宿州市谢海生卓越教师工作室全体成员，现场观摩课例、交流教学心得。

活动以课例展示拉开序幕。宿州市第九初级中学武艳秋老师执教散文《昆明的雨》。课堂抓住汪曾祺散文文字平淡却情意绵长的特色，带着学生细细品味文字背后的审美意趣。授课中从“饱和”这个词语切入，引导学生想象雨季草木吸饱水分的鲜活模样；面对课堂上学生抛出的人物相关疑问，教师顺着问题层层引导，带领大家体会人物身上的美好品性，由文本表象走向深层思考，把课堂思考的主动权交到学生手中。

蕲县初级中学教师陈冲登台执教《曹刿论战》。从学生文言基础实际出发，课堂扎扎实实地抓好朗读、断句、释义等基础环节，以一个“论”字串联起战争的全过程，采用长文短教的处理方式，搭建清晰的学习支架，引导学生理清文本逻辑，读懂“取信于民”“人和”与战术取胜之间的内在关系，在文言文课堂中落实思维训练。

课堂展示结束后，评课研讨有序开展，参会教师结合两节课例开展务实评议。大家围绕散文、文言文文体教学策略、核心素养落地路径、课堂实操经验等进行交流。参会教师表示，《昆明的雨》紧扣文本语言细节，灵活利用课堂生成资源，把审美熏陶和思维训练融于文本品读；《曹刿论战》教学环节扎实完整，突破简单翻译的浅层教学，深度挖掘文本思辨价值。“两节示范课为乡镇语文教学提供了可借鉴的鲜活样本，也给我校校本教研带来新启发。”蕲县初级中学语文教研组长白鹤说道。

宿州市谢海生卓越教师工作室主持人谢海生带来题为《正本清源 坚守本质——让语文学习在课堂真实发生》的专题讲座。结合现场课例，他剖析当下语文课堂存在的学生主体弱化等现实问题，提出语文教学要坚守语言运用根本任务，抓实听说读写基础训练；教学节奏宜慢不宜急，留给学生品读涵咏的时间；善用学习情境，推动学生在真实任务中习得语文素养，为一线教师提供实践参考。

区教体局教研室主任梁好作活动总结。他介绍，下半年语文学科教研工作将下沉至乡镇协作区，搭建起区级、协作区、乡镇三级教研联动模式，着力做好本土名师培育、课型范式提炼、夯实校本教研三项重点工作，推动乡镇教研常态化开展。谈及“汴美课堂”建设，他提出一堂好课应当做到参与有热度、研读有厚度、思维有深度、引导有力度，立足学生本位，善用教学支架，将新课标理念转化为日常课堂实践。

此次区级教研活动落地蕲县初级中学，既是对学校办学教研工作的肯定，也为教师搭建了难得的学习提升平台。学校将把本次教研收获转化为校本教研动力，组织语文教师对照优秀课例打磨课堂教学，助力教师专业成长，为埇桥区初中语文教育高质量发展贡献基层力量。