研思新教材,深耕好课堂!济南市小学英语学科鲁科版新教材培训举行

济南市钢城区教体局党组成员魏述省为本次活动致辞。他介绍了钢城区教育发展概况、教研推进举措与办学成效，号召一线教师转变认知、学思结合、学以致用，将新教材理念落实到日常课堂教学。

中国教育学会外语教学专业委员会理事王珏教授带来专题讲座《学习结果导向的单元教学设计——从“老师教什么”到“学生学会什么”》。王教授结合新课标与鲁科版新教材单元案例，提出单元教学设计要以学习结果为导向，进行逆向设计，推动课堂由“教为中心”转向“学为中心”，真正关注学生是否学会、是否会用，为在场教师打开单元整体教学新思路。

鲁科版小学英语五年级上册分册主编薄其峰带来专题讲座《小学英语五上新旧教材对比分析与教学策略探究》，对五年级上册新教材开展深度解读，并给出精准、落地的教学实施建议。薄主任结合自身教材编写经历，对比新旧教材差异，鼓励教师转变教学理念，努力完成从“教教材”向“用教材教”的跨越。

钢城区小学英语教研团队郭姝懿、牛景丽、王晓晓、张丰四位教师围绕鲁科版五年级上册Unit 4 Country Life展开单元教学阐释。本单元以制作《钢城秋假旅行指南》为真实任务，推动学生在“引客来、荐好物、邀体验、绘未来”中习得语言知识，树立热爱乡土、建设宜居宜业和美乡村的家国情怀，整个设计将语言学习与价值引领紧密融合，有效达成单元育人目标。

钢城区金水河学校牛景丽老师执教第一课时There is a river near the village。牛老师精心设计问题链，依托教材语篇引导学生梳理乡村景物类别与方位描述方法，通过情境操练、小组合作展示，让学生结合实景素材介绍优美的钢城乡村风光，沉浸式体验“乡村推介官”角色，语言发展与思维提升相得益彰。

东营市垦利区第三实验小学田璐老师以《立足单元整体，共研英语本土化课堂》为题介绍了东营小英团队在新教材使用中的有益经验。作为鲁科版新教材及教师用书的核心作者，田老师对钢城教研团队研究的单元设计与课例实践进行细致剖析，并站在教材编者视角，为如何用好新教材提出中肯建议。