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建议收藏!27年北京小升初时间轴已梳理~
对于准备 2027 年小升初的北京家庭而言，提前摸清升学节奏、抓准各个关键窗口期，是帮孩子平稳上岸理想初中的核心。结合往年升学惯例以及现有参考信息，整理了从六年级上学期到升学收尾的完整时间线，供家长参考规划。
2026 年 9–10 月：体测备考窗口期
伴随新中考改革落地，四年级、六年级、八年级的体质测试成绩会计入中考总分，六年级的体测自然需要家长重点重视。 从往年安排来看，北京各区中小学集中在 9 至 10 月组织体测，一般海淀区四年级测试率先启动，东城、朝阳等区域陆续跟进。
测试项目覆盖耐力、力量、柔韧等基础指标，不建议考前临时突击，最好日常帮孩子养成规律运动习惯、调整作息。 如果孩子身体条件受限无法按时参加，家长要提前了解本区缓考相关规定，避免错失考试机会。
2026 年 10–12 月：政策前置预习阶段
北京各区正式的小升初入学通知一般在次年 4–5 月对外发布，这个阶段属于提前储备信息期，重点吃透三大板块：
入学资格：分清京籍与非京籍的准入门槛，提前核验自家条件是否满足意向升学区的要求；
升学路径：熟悉公办划片对口、公办寄宿、民办招生、跨区就读等渠道的申请规则，初步锁定适合自家的升学方向；
官方渠道：优先收藏区教委官网、北京市义务教育入学服务平台，熟悉官方入口；也可以多关注靠谱升学社群，提高信息收集效率。
2027 年 1–2 月：
期末备考 + 寒假转学窗口
1 月前后迎来小学期末检测，部分学校的期末成绩会作为后续校内摸底的参考，提醒孩子稳定备考。
这段时间另一件大事就是寒假转学。按照往年规律，不少区会在寒假前发布转学通知，计划跨校或者跨区转学的家庭，要盯紧目标区教委公告，提前备好户籍、房产、学籍等全套材料，不要错过申报和材料审核时段。
2027 年 3–4 月：
探校择校 + 官方政策集中发布
1. 校园开放日安排
每年的4-5月会有校园开放日，但这样要说明不是初中校参观，很多家长会以为参观初中学校，实际开放日是面对中考的考生，参观的是高中校园，如四中、实验中学、师大二附、35中、13中等（都是高中部）。
关于入校参观小程序登记：都是免费参观，带孩子直接去即可，无需登记，也不审核。一般都是学校官方小程序会发布参观信息，2026年同一天四中和实验开放参观，可以去看看高中校园，提前给孩子树立目标。
家长可以带孩子实地入校，直观感受校园环境、硬件配套，同时了解学校特色课程、师资配置、日常管理风格，判断学校是否匹配孩子的特点与发展需求，建议做好日程记录，合理安排探校行程。
2. 本区小升初政策发布
4 月下旬至 5 月上旬，各区教委陆续放出当年小升初正式文件，重点盯紧三处变化：入学门槛是否调整（非京籍材料、跨区限制等）、招生途径有无变动（寄宿名额、民办招生范围）、各流程时间节点是否微调。 另外，4 月 30 日前会完成小学毕业生信息核对，家长配合学校核对学籍、户籍等基础信息，保证后续流程顺畅。
2027 年 5–6 月：
信息采集、志愿填报与录取
5 月开始，小升初进入实操环节，所有线上操作统一在【北京市义务教育入学服务平台（yjrx.bjedu.cn）】完成，账号密码提前留存妥当。
信息采集｜5.6–5.31：主要面向新进京、无北京学籍的京籍与非京籍学生，线上填报户籍、住址、监护人信息，上传佐证材料等待审核；采集是报名的前置条件，审核不通过要及时补件。
跨区升学申请｜5.8–5.14：打算回户籍或者实际居住地升学的家庭，需要在该时段向目标区教委提交跨区申请，审核通过后，才能参与该区后续的招生派位。
报名与首轮录取（6 月）
6.6–6.9：民办校、公办寄宿校开放报名，按需选择；
6.12 前：民办与公办寄宿完成派位，家长登录平台查询录取结果；
同期启动公办志愿填报：根据划片、直升等路径要求按时提交志愿，逾期无法补报；
6.14–6.15 前：小学统一收集、核验入学材料，户口本、房产证明、非京籍四证等提前整理齐全，配合学校审核。
2027 年 7 月：
最终派位、收通知书与分班准备
7 月是小升初收尾阶段：
7 月 3 日：全市统一小升初派位，家长在入学平台查询最终录取结果；
7 月上旬：各校陆续发放新生录取通知（有的学校是小学班里发，有的是初中学校发，录取结束后会发通知）
分班调研与入学筹备：录取之后，部分初中会安排摸底测试、新生家长会、校服量体、学前教育等事项。尽量不要安排孩子远行，如果确需外出，务必提前和学校沟通，防止错过重要通知。
温馨提示：以上时间均基于往年惯例整理，仅作规划参考，最终细则、时间以当年各区教委官方通知为准。
建议六年级下的时候提前学初一上学期的数学，因为学校课程比较松，六年级下的成绩不作为小升初志愿填报及简历的依据，初一上的内容非常多且复杂，一定提前学！可参考初一上学期期中考试试卷，和小学不在一个水平上，每个学校都有压轴题，只有打好基础才能突破难题。
