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年北京市丰台区小升初语文常考题
2022
1
.阅读《我交给你们一个孩子》回答问题。
我交给你们一个孩子
① 小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”
② 那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。
③ 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他
有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，
便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
④ 他欣然地飞跑出长巷，我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
• • • •
⑤ 想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我
却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？
⑥ 我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够
小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平
安安地回来。
⑦ 我不曾是搬迁户，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私
立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任一一
但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你
一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？
⑧ 他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的
撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼
(tl hli),
浆，灌之以醍醐 还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、
诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
⑨ 世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩而你们将还我一个怎样
的呢？
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注：醍醐 意思是指酥酪上凝聚的油，这里的意思是高明的意见使人受到很大启发。
(1)
下列说法不正确的一项是
C
• • •
A.
选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任是重大的。
B.
题目中的“你们”是指社会，第二人称能带给读者亲切的感受。C.
本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的兴奋、愉快之情。D.
“你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕 ''中“琼浆”“醍醐”在文中意思
相近，都是精华、智慧的意思。
（2）
文章第④段中，“欣然”“飞跑”反应了男孩第一次独自上学时的 兴奋（喜悦）、
急切（着急）的心情。
（3）
“ 我 ” 尽 管将 孩 子 交 给社 会 ， 但 仍有 许 多 忧 虑， 结 合 文 章第 ⑥⑦⑧ 段 说 一 说 我 的 顾
虑。
（4）
文章第⑦段加点的“你”在文中具体指代的是什么？
【分析】本文写一位母亲清晨送孩子上学，表达了这位母亲对孩子深深的爱，希望学校、
社会肩负好教育孩子的责任，也表达了作者对交通安全、教育公平、社会风气等问题的
担忧和恐惧。
（1）
【解答】 本题考查文章内容理解分析。
ABD.
正确；
C.
有误，从结尾段“向你交出她可爱的小男孩而你们将还我一个怎样的呢 ”，可以看出母
亲 对 孩 子 成 长 充 满 期 待 ， 所 以 “ 渲 染 了 母 亲 对 孩 子 成 长 的 兴 奋 、 愉 快 之 情 ” 的 说 法 不 正
确。
Co
故选：
（2）
本题考查概括人物的心情。结合第②段“那个早晨是他开始上小学的第二天”以及
第③段“我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去
了”，可知第④段中欣然反应了男孩第一次独自上学时的兴奋（喜悦）；“第④段中“飞跑”
反应了男孩第一次独自上学时的急切（着急）。
（3）
本题考查概括文章内容的能力。从第⑥段“匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？
不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来“，
可概括出：担心孩子的生命安全；从第⑦段“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证
给他怎样的教育“，可概括出：担心学校的教育问题；从第⑧段“古往今来的撰述者啊，
各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以
醍醐，还是哺之以糟粕”，可概括出：对获取什么样知识的顾虑。
（4）
本题考查代词的指代内容。结合第⑦段“当我把我的孩子交给你”前面“学校啊”，
可知“你”指代学校。
答案：(1) C（2）
兴奋（喜悦）急切（着急）
（3）
担心孩子的生命安全；担心学校的教育问题；对获取什么样知识的顾虑。
（4）
学校
【 点 评 】 阅 读 题 以 选 择 题 的 形 式 命 题 ， 难 度 相 对 降 低 。 解 答 此 类 题 ， 先 在 理 解 文 意 的 基
础 上 找 到 答 案 相 对 应 的 内 容 ， 再 将 选 项 内 容 与 原 文 比 对 ， 通 过 分 析 与 比 对 得 出 答 案 。 解
题 时 一 定 要 注 意 句 中 的 细 微 错 误 ， 如 一 些 限 定 性 的 词 语 有 没 有 丢 失 ， 使 选 项 的 说 法 过 于
绝对化等。
