第四届“西昌好课堂”初中化学课堂大赛月城基地校复赛顺利举行

第四届“西昌好课堂”初中化学

课堂大赛月城基地校复赛顺利举行

为深化初中化学课堂教学改革，推动人工智能技术与学科教学深度融合，搭建校际教学交流平台，第四届“西昌好课堂”初中化学课堂大赛基地校复赛于11月4日在西昌月城学校举行。全市10所初中的10组化学教师围绕AI赋能、无生试讲、教学阐述与专家提问三个板块同台竞技，赛事组织紧凑有序，教研氛围浓厚。

参赛学校覆盖面广，十校教师同台竞技。本次复赛共有10所学校各选派3名化学教师参赛，分别为南宁中学、西昌一中、月城学校、西宁中学、航天学校、西昌大洋学校、西昌春城学校、西昌天立学校、西昌阳光学校和西昌俊波学校，覆盖全市初中化学教学的主要力量。10组教师按1至10号的顺序依次登场，每组安排40分钟完成三个板块的展示。

赛制设置三大板块，多维考察教师素养。本次复赛设置AI赋能、无生试讲、教学阐述与专家提问三个板块。AI赋能板块聚焦人工智能技术在化学教学中的应用，考察教师借助智能工具改进教学设计、优化课堂呈现的能力；无生试讲板块由选手在没有学生的情况下完整呈现教学流程，检验教学基本功与课堂组织能力；教学阐述与专家提问板块由选手说明设计思路并现场回答评委提问，考查教学理念的清晰度和临场应变能力。三个板块由“技术应用”到“课堂实施”再到“理念阐释”，层层递进，构成对教师综合素养的多维考察。

赛程编排紧凑有序，全天分段推进。复赛按1至10号的顺序编排，每组选手安排40分钟，选手之间衔接5分钟，上下午分段推进。上午8时开始，1至6号选手依次参赛；下午13时30分开始，7至10号选手依次参赛。全天共完成10组选手的比赛，节奏紧凑、衔接顺畅，既保障了展示时间，也为观摩教师提供了连续、完整的观课样本。

课题聚焦核心概念，同课异构特征突出。10组选手所选课题均取自人教版九年级化学上册，9组集中在第三单元“物质构成的奥秘”和第四单元“自然界的水”，涉及分子和原子、原子结构、离子的形成、水的组成等内容，1组为第二单元“制取氧气”。同一内容多人执教的“同课异构”特点鲜明：“水的组成”第一课时3组，“原子结构”第一课时2组，“离子的形成”1组，“分子和原子”相关课时3组，为比较不同教学路径的适切性提供了直接样本。

下一步，基地校将依托本次复赛课例与AI赋能实践，组织同课异构对比研讨和课后复盘，推动竞赛成果向日常教学改进转化；复赛评审结果按程序另行公布。