寻秋·劳作·探科学——第一锦江小学秋假放假及系列活动通知

出行防险安全

外出提前规划路线，家长全程陪同；过马路不追逐、不看手机，防范鬼探头；不坐无资质、超员车辆。远离河道、野水域，严禁野泳；进山避开陡坡、落石区，不去未开发野景点，及时添衣防寒。

网络与信息安全

管控电子产品使用时长，预防沉迷；不加陌生网友、不私下约见，不泄露家庭隐私；警惕点赞返利、免费领礼品等诈骗链接，文明上网，遇到骚扰及时告诉家长。

心理健康安全

多陪伴沟通，少指责；作息规律，劳逸结合，不要昼夜颠倒；引导孩子主动倾诉烦恼，情绪异常及时疏导，必要时寻求心理专业帮助，鼓励做家务、户外运动。

饮食健康安全

规律吃饭，不暴饮暴食，少吃生冷辛辣零食；不吃变质、来路不明食物，不采食野蘑菇、野果；外出选择正规门店，勤洗手；少去密闭人群密集场所，预防呼吸道、肠道传染病。

居家活动安全

收好刀具、药品、清洁剂；规范用电，防范一氧化碳中毒；独自在家不给陌生人开门，不攀爬阳台窗台，远离尖锐物品，防止坠落、划伤。

防性侵、防欺凌安全

教会孩子保护隐私部位，拒绝不当触碰，遇到侵害第一时间告诉家长老师；友善相处，不参与欺凌，遭遇欺凌及时向老师、家长求助。

防寒保暖安全

温差大，采用洋葱式穿衣法，方便随时增减；外出做好头、手、脚保暖，出现发烧咳嗽等不适及时休息就医。

其他安全

远离工地、变电箱等危险区域，不去不良场所；和孩子约定好外出时间地点，保持联系，牢记报警电话，做到知去向、知同伴、知归时、知内容。

学生组

• 一二年级： 开展“种子发芽科学观察实践”，记录种子萌发、生长变化与观察发现。

• 三至六年级： 参与科创主题征文、科创手工作品、科创手抄报、科创绘画，展现创新思考与实践成果。

教师组

• 教师提交科技创新教育论文、教学案例。

• 每个年级组提交 3 件教师科创教具或教学学具。

低年级（1-2年级）

1. 自主穿衣、叠被子，整理书包与玩具

2. 摆放碗筷、收拾餐具，擦拭自己的小书桌

3. 给绿植浇水、择菜、剥豆子、剥玉米

4. 清洗自己的袜子、红领巾

5. 捡拾落叶，制作落叶贴画

中年级（3-4年级）

1. 独立扫地、拖地，做好垃圾分类

2. 清洗小件衣物、晾晒衣物，整理书桌书架

3. 学习蒸红薯、煮米饭、制作水果拼盘、凉拌小菜

4. 跟随长辈体验农事：挖红薯、收花生、晒粮食、摘菜

5. 坚持3天，完成自然观察笔记

高年级（5-6年级）

1. 独立完成一餐备菜，学会做一道家常菜（番茄炒蛋、炒土豆丝等）

2. 换季收纳：整理衣柜、清洗书包、更换被套

3. 参与家庭大扫除：擦窗户、清洁卫生间、整理储物间

4. 完整参与秋收：挖、运、晒、储藏农作物

5. 采访长辈，记录农谚或传统手艺；也可开展小探究（例：红薯为什么放久了会烂）

打卡记录（三选一提交成果）

1. 实拍3–5张劳动照片（拒绝摆拍）

2. 撰写3篇劳动小日记，每篇2–3句话

3. 制作劳动小报：搭配劳动照片、步骤图+劳动感悟

家长指导小贴士

1. 多给选择，少下命令：和孩子商量，让孩子自主认领1–2项劳动任务

2. 任务细化：不说“把房间收拾好”，拆成“先收书本，再叠衣服，最后扫地”

3. 表扬具体行为：比如“碗洗得很干净，没有残留泡沫”，比笼统的“你真棒”效果更好

4. 接纳不完美：初次劳动做得不够好很正常，不要直接代劳，循序渐进指导

5. 拒绝包办、拒绝摆拍：认真完成一件小事，远比刻意表演更有意义