2026秋八上历史期中真题·材料大题分类精编

2026秋八上历史期中真题·材料大题分类精编

（范围：第1—12课　共24题　四主题·每题多则材料·含小论文2道）

分类目录

专题一　列强侵华与中国人民的抗争（侵略·屈辱·反抗）（第1—8题，共8题）

▸ 多则文字史料比较·读史料谈认识（第1、3题）

▸ 历史地图对比·通商口岸空间变迁（第3题）

▸ 时事漫画解读·英国《PUNCH》杂志漫画（第5题）

▸ 历史遗迹·遗址图证（圆明园，第4题）；历史人物头像与反侵略大事年表（第6题）

▸ 表格归纳·反侵略斗争大事记填空（第8题）

专题二　中国近代化的探索（器物—制度—思想）（第9—16题，共8题）

▸ 历史人物大事年表·生平阶段梳理（第9、12、15题）

▸ 人物名片·表格填空归类（第9、12题）

▸ 革命宣传画与讽刺漫画解读（武昌起义、剪辫子，第14题）

▸ 历史文献研读（退位诏书、《临时约法》、大总统誓词，第14、16题）

▸ 历史事件时间轴（孙中山革命活动，第16题）；图文综合归纳（第10、11、13题）

专题三　新民主主义革命的兴起与中国共产党成立（第17—20题，共4题）

▸ 主题探究·图片分组研习（一大会址、红船、书影、早期组织分布，第19题）

▸ 数据统计·趋势分析（无产阶级人数变化，第18题）

▸ 多则文字史料比较·读史料谈认识（第17题）

▸ ★历史小论文·观点论证（第20题）

专题四　近代中国综合贯通（跨第1—12课）（第21—24题，共4题）

▸ ★观点论述·史论结合（围绕主题自选史实论证，第21题）

▸ 跨阶段战争综合比较（鸦片、二鸦、甲午，第22题）

▸ 进步报刊·书影史料解读（《时务报》《民报》《新青年》，第23题）

▸ 全程线索·宏观贯通论述（近代两大矛盾与历史任务，第24题）

第一部分　材料题（按主题分类，题目保留真题原貌）

专题一　列强侵华与中国人民的抗争（侵略·屈辱·反抗）

第1题　【考点】虎门销烟与鸦片走私的危害（第1课）

1．阅读材料，回答问题。

材料一：马克思引用英国人蒙哥马利·马丁的话说：“奴隶贸易”比起“鸦片贸易”来，都要算是仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体……没有败坏他们的品格、腐蚀他们的思想，也没有毁灭他们的灵魂。可是鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体……

——马克思《鸦片贸易史》

材料二：在北京天安门广场的正中央，巍然矗立着一座雄伟壮丽的纪念碑——人民英雄纪念碑。碑座的四周镶嵌着十幅汉白玉浮雕，排在第一幅的就是《虎门销烟》。它以震慑人心的画面再现了那个历史性的时刻。

——CCTV《国家记忆》:《新中国禁毒之路》之《烟毒误国》

材料三：“洋药（鸦片）准其进口，议定每百斤税银三十两”。

（1）据材料一，谈谈鸦片走私带来的严重危害。

（2）据材料二并结合所学，指出主张严禁鸦片并主持虎门销烟历史人物是谁？说说虎门销烟的历史意义。

（3）据材料三，指出清政府与列强签订的“以‘洋药’进口的名义承认鸦片贸易合法”的条约名称。

第2题　【考点】太平天国纲领《天朝田亩制度》与农民阶级的救国探索（第3课）

2．阅读材料，完成下列要求。

材料一“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福、有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”

材料二1900年6月14日,八国联军到达廊坊火车站，前面的铁道被团民拆掉。6月18日下午，数千名团民又向廊坊火车站发起攻击。八国联军依仗武器先进，从车站向西北射击，并追了上来。八国联军追到墩台村南、蔡庄、窦府村北旷野处，埋伏在土壕、树丛中的清朝军队长短火器一齐开火，打得八国联军抬不起头来。大官庄一带的清军也开枪向火车射击。团民乘势杀上，与敌人展开了白刃战。杀得八国联军鬼哭狼嚎，抱头鼠窜拼命逃回火车。火车不得不倒行向天津方向退去。这一仗从下午2点开始到4点结束，打死八国联军50多人,伤100多人。

（1）结合所学知识，指出材料一是近代史上哪一运动中的土地政策。

（2）结合所学知识，指出材料二所示史事发生在近代哪一场运动中。

（3）结合所学知识，归纳这两场运动的相似之处。

第3题　【考点】不平等条约、通商口岸与列强侵略方式的变化（第1—7课）

3．一次次列强侵略，一个个屈辱的条约，记录着中国的苦难岁月。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二甲午中日战争前后，世界资本主义已经发展到帝国主义阶段，对中国的侵略也从以商品输出为主要形式转变到以资本输出为主要形式。《马关条约》后，半殖民地化程度大大加深。

材料三1902年2月3日，英国《泰晤士报》报道此前两天慈禧太后接见各国驻京公使的情况：太后进屋一把抓住康格夫人（美国公使夫人）的手，说进攻使馆区是一个错误，这是一个沉痛教训，大清国从今以后会竭尽所能，成为外国人的“朋友”

（1）观察材料一中两幅形势图，从图一到图二，被迫开放的通商口岸在地域范围上有何变化？

（2）据材料二，指出甲午中日战争前后列强对中国的侵略形式有何不同？

（3）材料三中“成为外国人的朋友”的真实含义是什么？

（4）综上所述，请你归纳造成近代中华民族苦难的原因。

第4题　【考点】圆明园遗迹、近代列强两次入侵北京与民族屈辱（第2、7课）

4．中国近代史是一部沉沦中的屈辱史，也是一部反抗外来侵略的抗争史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

材料二

材料三

（1）请分别写出材料一中两幅漫画反映的战争对中国近代社会产生的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出圆明园大水法遗址出现的原因和价值。

（3）请将材料三中历史坐标轴空缺处的重大事件补充完整。并从上述坐标轴中，任选两个相关联的事件，说明所选事件之间的联系。

（4）习近平总书记说：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”综上所述，你从近代中国屈辱历程中得到什么启示？

第5题　【考点】甲午战争漫画、《马关条约》与民族危机刺激下的维新救亡（第5—6课）

5．（12分） 甲午中日战争与民族危机刺激救亡探索。阅读材料，回答问题。

材料一 如图是英国《PUNCH》杂志关于甲午中日战争的两幅漫画：“小矮子和大个子”“小日本进了中国店”。漫画形象展现日本挑战清王朝，庞大的清王朝最终战败倒地。

—— 据英国《PUNCH》杂志漫画资料整理 

（1）根据材料一漫画，概括这场战争的结果。结合所学，写出这场战争后签订条约的一项内容。（6分）

材料二 

（2）图中人物是谁？概括他推动救亡运动的主要活动。综合材料一、二，归纳这一时期的历史特征。（6分）

第6题　【考点】晚清海防、北洋海军与甲午中日战争（第4—5课）

6．阅读下列材料，回答问题。

材料一乾隆五十八年（1793年），来华访问的英国马戛尔尼使团，看到中国的帆船与兵器与二百年前并无变化，认为：只需要几艘三桅战舰，就能摧毁大清帝国的海岸舰队。这个封建的传统农业国家，缺乏近代工业基础，百余年间里先后遭到列强从海上入侵几十次，屡屡战败。

——周仕德《近代西方列强屡次从海上侵略中国原因》

（1）根据材料一，概括清朝海防薄弱的原因。

材料二与南洋体系相比，北洋海军建设相对规范，这是由于清政府逐渐将海防重心北移，北洋海军发展获得了优先权，这一时期北洋海军建设一个以大沽、旅顺、威海三个海军基地为支撑点的海上三角防御体系。1890年，北洋旅顺基地建成，4年后，威海卫基地也成为北洋舰队的另一集结地。前者供北洋舰队停泊和维修，后者主要为北洋舰队船只提供操练和补给保障。这两处基地的建成，使北洋舰队的警戒区域从渤海近岸推到了整个渤海湾外。

——摘编自《近代史资料汇编》

（2）根据材料二，概括北洋海军的特点并分析其原因。并结合所学知识，说明清政府重视北洋海军建设的目的。

材料三从中国海军第一个战略部件来看，我们可以知道晚清海防战略的基本内涵：在对国家安全形势判断上，确定了日本为未来主要敌国；定型时出现了不可避免的畸轻畸重格局，重北轻南的海军建设与布局，为中国海军第一个布局造成了历史性遗憾；从海军布局的整体形态来看，它充溢着一种被动防守的指导，这种特征必然影响着海军力量的使用，从而最终使北洋舰队葬身在自家港口之内，成为中国海军的耻辱。

——摘编自陈旭麓《近代中国八十年》——《中国近代史资料丛书》

（3）根据材料三，分析北洋舰队的创建有何缺陷，并结合所学知识，指出这一缺陷所造成的结果。

第7题　【考点】太平天国、义和团与旧式农民阶级的救亡探索（第3、7课）

7．阅读材料，回答问题。

材料一

材料二鸦片战争结束不到十年，一场席卷半个中国的农民起义爆发了。它建立起与清廷对峙的政权，前后持续14年之久，达到了中国旧式农民战争的高峰。

——摘自中华书局版《中国历史》

材料三戊戌变法的帷幕落下没多久，中国又掀起了一场以农民为主体的反帝风暴--义和团运动。英国人赫德评价道：“这是一个纯粹爱国主义的自发自愿的运动……”

——摘自中华书局版《中国历史》

（1）在图一条约中被强行割占的领土是哪里？给中国社会造成了什么样的严重危害？

（2）在图二条约中，日本提出的什么要求严重阻碍了中国民族经济的发展？条约签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，其中，美国的侵华政策是什么？

（3）图三条约签订后，清政府的主要职能是什么？给中国造成什么影响？

（4）材料二中“这场农民起义”遇到了以往农民起义没有遇到过的什么新情况？根据材料三概述义和团运动的性质。

（5）综合上述材料，归纳一个鲜明的主题。

第8题　【考点】三元里抗英与中国人民自发的反侵略斗争（第1课）

8．阅读材料，完成下列要求。

材料一：1841年5月，占据广州四方炮台的英军到三元里抢掠财物，当地人民奋起反抗，打死数名英军。随后，三元里附近103个乡的群众包围了四方炮台，并诱敌至三元里牛栏岗。当时恰逢倾盆大雨，英军枪炮皆哑，手持刀、矛、锄头的民众乘势猛攻，人数越聚越多。英军增援部队到达后，才解救了被围困的英军。

材料二：左宗棠指挥清军大举入疆，新疆各族人民欢欣鼓舞，竭尽所能提供支援。清军包围达坂城后，城里的维吾尔族居民冒着生命危险，出城送情报，帮助清军及时全歼守敌。清军在库尔勒陷入缺粮困境，在当地人民协助下，获得几十万斤粮食，成功渡过难关。在新疆各族人民的支持和拥护下，清军连战皆捷，消灭阿古柏政权，收复了除伊犁以外的新疆领土，粉碎了俄、英分裂并进而吞并中国西北的阴谋，也使沙俄强占伊犁不还失去了凭借。

材料三：1885年3月，法国侵略军3000多人，配三个炮队向镇南关发起进攻。情势危急之下，冯子材对将士们说：“要是法军再打入关内，我们有何面目见广东父老？一定要拼死把守关口！”清军士兵气势高涨，当地壮、瑶、白、彝、汉等各族人民也赶来助战，冯子材率各军乘胜追击，取得了重大胜利，史称“镇南关大捷”。

——以上材料均摘编自《中国近代史》

（1）结合所学知识，指出材料一反映的史事发生在哪一次侵华战争期间？

（2）根据材料二和所学知识，归纳收复新疆的历史意义。

（3）根据以上材料，概括上述反侵略斗争胜利的相同原因。

专题二　中国近代化的探索（器物—制度—思想）

第9题　【考点】从鸦片战争到洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的近代化历程（第1—10课）

9．中国近代史是一部屈辱史，也是一部近代化探索史。阅读下列材料，回答问题。

材料一这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二尽管师夷长技的主张遭到强烈反对，但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术管理的层次和阶段。

材料三1884-1885年中法战争期间，康有为便酝酿变法思想。1888年第一次上书光绪帝，提出变法改良主张，因受阻未上达。之后，他在广州万木草堂讲学，著《新学伪经考》，宣传变法思想；1895年甲午战争失败，他和梁启超联合赶考书生发动公车上书；8月组织强学会、创办《万国公报》，后续成《孔子改制考》，宣传变法思想，1897年德国强占股州湾，康有为第五次上书光绪帝，呼吁变法救国：1898年他第六次上书光绪帝，成立保国会，参与百日维新。

材料四今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦遏之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。

(1)材料一中“这场战争”指什么?如何理解“对中国人来说，这场战争是一块界碑”这句话。

(2)依据材料并结合所学知识回答，材料二中“师夷长技的主张”是由哪个阶层提出的?据材料概括出该运动发生的背景。

(3)依据材料三，归纳康有为等人推进维新变法的方式。

(4)根据材料四并结合所学知识回答，孙中山认为能解中国“千年专制之毒”的解药指的是什么？

(5)依据材料二、三、四概括出中国近代化历程是如何一步步深入的？

三、综合题

第10题　【考点】洋务运动、戊戌变法与各阶层救亡探索（第4—7课）

10．阅读下列材料，请回答：

材料一自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

——罗荣渠《现代化新论》

材料二1895年，康有为创办《万国公报》，宣传“新法之益”。不久，他在北京、上海组织强学会……1896年，梁启超等在上海创办《时务报》，这份报刊成为宣扬维新思想的重要阵地。1898年，他入京创办京师大学堂，培养了大量具有维新倾向的新知识分子。

——《历史上重大改革回眸》

材料三革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭。”——张鸣《辛亥：摇晃的中国》材料四胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。

——洪向华主编《复兴之路》

（1）材料一晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么？

（2）根据材料二，指出维新派宣传变法的方式有哪些。

（3）材料三中革命的指导思想是什么？根据材料三概括这场革命的历史意义。

（4）材料四中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？

（5）材料一到材料四都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程归纳一个主题。

第11题　【考点】李鸿章洋务、左宗棠收复新疆与康有为变法（第4—6课）

11．近代以来，无数仁人志士都在为挽救国家危亡而努力着。八年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。

材料一

材料二19世纪70年代，中国边疆形势严峻。清廷命左宗棠督办新疆军务，他为自己准备一口棺材，走到哪里，抬到哪里，以示收复新疆的决心和勇气。左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，进军中注重民心向背和严明部队纪律。在新疆各族人民的配合下，成功收复新疆。

——摘编自张岂之《中国历史·晚清民国卷》

材料三康有为大事年表（部分）

（1）根据材料一并结合所学知识，概括李鸿章这位“裱糊匠”是如何对“破屋”“东补西贴”的？

（2）根据材料二，概括左宗棠成功收复新疆的条件。结合所学知识，简述清政府在新疆建省的作用。

（3）结合所学知识，指出拉开维新变法运动序幕的历史事件。根据材料三，归纳康有为等人推进维新变法的方式。

（4）综合上述材料并结合所学知识，请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，语言凝练）

第12题　【考点】李鸿章、梁启超、秋瑾与近代化探索的连续性（第4—10课）

12．探究问题。

材料一：中国近代史上的著名历史人物。

材料二：陈旭麓先生指出：“历史的脚步，告诉近代中国的爱国主义者，在抵抗外来侵略的这一基本要求下，应该有了解世界，学习西方的眼光和引进外国的好东西作为改造中国的有利借鉴。”尽管近代化探索历次活动的一些内容和口号有所变化，但向外国学习、寻求强国御侮之道的历史逻辑如一脉相承，体现了高度的历史连贯性。正如陈先生所言，近代化的探索。“既不一切，工长波，也不止一个洪峰，而是一个接一个思潮的涨落相继出现的”。

(1)结合所学知识，将材料一的②填上合适的内容。并分别列举三位历史人物的主要事迹。

(2)据材料二，归纳中国早期近（现）代化探索的特点。

(3)结合两则材料和所学知识，概括材料一中的三位历史人物对中国早期近（现）代化探索产生的相同的作用。

第13题　【考点】孙中山思想转变、辛亥革命功绩与反对复辟（第8—10课）

13．孙中山为了改造中国耗尽毕生精力，在历史上留下了不可磨灭的功勋。阅读材料，回答问题。

材料一孙中山早年活动大事年表

材料二

材料三今袁背弃前盟，暴行帝制，……万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。 

——孙中山《讨袁檄文》

材料四孙中山先生为中国人民和中华民族作出了杰出贡献，在中国人民心中享有崇高威望，受到全体中华儿女景仰。今天，缅怀孙中山先生建立的历史功勋，缅怀孙中山先生为中国人民鞠躬尽瘁的光辉一生，我们心中充满着深深的崇敬之情。

——习近平总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话

（1）依据材料一、概括1892年至1894年间孙中山的思想发生了什么变化？并指出孙中山领导资产阶级革命的指导思想是什么？

（2）材料二两幅图片反映的内容发生在公元哪一年？请依据上述图片及所学知识，概括辛亥革命的历史功绩。

（3）材料三孙中山发表《讨袁檄文》的原因是什么？袁世凯死后中国社会陷入什么局面？

（4）综合上述材料，谈谈孙中山先生“受到全体中华儿女景仰”的原因。（不得摘抄材料原文）

第14题　【考点】辛亥革命的酝酿、意义与局限（多图史料）（第8—10课）

14．（12分） 阅读材料，回答问题。

材料 图 1、图 2 是有关辛亥革命的两幅作品

图 1 图 2 （1）根据材料，指出图 1、图 2 的作者对辛亥革命的看法有何不同，并分析原因。 （6分）

（2）结合所学，谈谈你是怎样看待辛亥革命的。由此，你认为应该如何正确地评价历史事件？（6分）

第15题　【考点】孙中山革命历程与辛亥革命的思想解放意义（第8—10课）

15．阅读材料，完成下列要求。

材料一下表为近代一名人的大事年表 (部分)。

大事年表

材料二这场革命在推翻清王朝的同时，也给延续千年的传统思想以前所未有的冲击，向国人头脑注入了一系列崭新观念，堪称中华民族史上一次影响深远的思想解放运动。回首风云际会的沧桑百年，我们不难发现，在中国社会现代化的进程中，诸多领域除旧布新、文明进步的起点，就是那场波澜壮阔的辛亥革命。

——摘编自郭君铭《辛亥革命与中华民族的思想解放》

（1）结合所学知识，指出材料一中大事年表的主人公是谁?根据材料一指出1892—1894年间“他”的思想发生了怎样的变化。

（2）根据材料一并结合所学知识，指出“他”领导革命运动的指导思想是什么?并概括其领导革命运动的主要方式有哪些。

（3）根据材料二，概括辛亥革命对当时中国产生了哪些历史影响。

第16题　【考点】兴中会、中国同盟会与孙中山的民主共和道路（第8—9课）

16．阅读材料，完成下列要求。

材料一：

材料二：倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。

——孙中山《临时大总统誓词》（1912年1月1日）

（1）根据材料一和所学知识，分别指出兴中会和中国同盟会的成立地点。并归纳孙中山领导资产阶级民主革命的主要方式有哪些。

（2）根据材料二，概括孙中山的政治理想。

（3）综合上述材料、问题，请用一句话孙中山“画像”。

专题三　新民主主义革命的兴起与中国共产党成立

第17题　【考点】五四运动的导火线、经过与对中共成立的作用（第11—12课）

17．五四运动从形式上看是一场由北京学生引发的反帝运动，但从社会发展的层面来看，它的影响既波及中国思想文化、政治发展方向等方面，亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一现在日本在万国和会上要求吞并青岛。管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！

——据《五四运动史》改编

材料二“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”

——《上海学联告同胞书》1919年6月12日

材料三“五四”运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么北方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度，那么这种证明就是深切而且个人信服的教训”。“（五四）新文化运动为中国未来的希望打下了最为坚实的基础。”

——杜威《中国人的国家情感》

请回答：

(1)根据材料一，指出五四运动爆发的导火线，以及当时学界组织游行的目的。

(2)依据材料二回答，五四运动爆发后，北洋军阀政府态度发生了什么变化？

(3)材料三所说的“中国人的国家情感”具体指的是什么？结合所学知识，分析五四运动“为中国未来的希望”打下了哪些“最为坚实的基础”？

第18题　【考点】无产阶级壮大、五四运动与中共一大、二大（第11—12课）

18．阅读材料，回答问题。

材料一中国无产阶级最早产生于19世纪中叶的外国在华企业中，随后又出现在19世纪60年代清朝官办的企业和70年代兴起的民族资本主义企业中……到1914年，中国无产阶级人数增加到100万人以上，到1919年五四运动前夕，已达200万人以上。五四运动中北洋军阀政府大规模逮捕学生激起了民众的强烈义愤。广大的无产阶级参加了五四运动并发挥了主力军的作用，为中共的成立准备了条件……。

材料二辛亥革命以后的几次反帝反封建军阀的斗争，都遭到失败，这表明，中国资产阶级要领导中国民主革命取得胜利，是十分困难的。完成反帝反封建斗争的艰巨任务，历史性地落到了中国无产阶级及其政党身上。

材料三1921年中共一大通过了中共历史上第一个党纲。党纲规定党的名称为中国共产党，奋斗目标是……党的中心工作是……还选举了党的中央局书记。这样，中国无产阶级的政党——中国共产党诞生了。1922年中共二大重申了党的奋斗目标，同时制定了党的最低革命纲领：在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。这样，中国共产党就在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

材料四中国共产党的成立，使得近代以来前赴后继、英勇奋斗却又屡败屡战愈挫愈勇的中国人拥有了一个领导斗争的坚强核心……预示着东方大国走出传统的治乱更替与旧式农民战争的怪圈，融入世界民主大潮的广阔前景。

（1）依据材料一，分别指出中国无产阶级最早产生的时间及其参加五四运动并发挥主力军作用的影响。

（2）依据材料二，指出“完成反帝反封建斗争的艰巨任务，历史性地落到了中国无产阶级及其政党身上”的依据。

（3）依据材料三，概括中共一大和中共二大分别解决了当时制约新民主主义革命发展的哪些主要问题。

（4）依据材料四并结合所学知识，概括中国共产党成立的历史意义（提示：必须把材料结合所学知识概括成一点）

（5）依据上述材料、问题和所学知识，归纳上述材料中提到的五四运动、中共一大和中共二大的共同影响

第19题　【考点】马克思主义传播、中共诞生与第一次工人运动高潮（第12课）

19．（12分） 阅读材料，回答问题。

某历史兴趣小组开展“思想传播与政党诞生”主题探究活动，搜集到众多材料，其中包括以下两组。

第一组

第二组

探究一：材料研习

（1）指出图1、图2反映的重大历史事件。写出该事件召开的年份。（4分）

探究二：报告续写

（2）“马克思主义传播与中国共产党诞生”是兴趣小组研究报告的一部分。根据材料并结合所学，完成该部分续写。（要求：史论结合，逻辑合理，条理清晰，字数在150字左右）（8分）

第20题　【考点】五四运动、中国共产党成立与思想解放【小论文】（第11—12课）　★小论文

20．一个有前途的国家不能没有先锋。面对侵略和灾难，中华民族不怕牺牲，前赴后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。阅读材料，回答问题。

材料一 我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！……务望全国工商各界，外争国权，内除国贼，就在此一举了！

——摘自《北京学界全体宣言》

（1）材料一中的宣言是在怎样的背景下发表的？结合所学知识，指出五四运动具有什么划时代的意义。

材料二 正像黑暗过了是光明一样，中国历史发展在谷底时期出现了上升的转机。……1921年中国共产党诞生以后，中国社会呈现出向上的发展趋势。在这以后，帝国主义的侵略还有加重的趋势，但人民的觉醒，革命力量的奋斗，已经可以扭转“沉沦”，中国社会的积极向上一面已经成为社会发展的主要趋势了。

——据《关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》

（2）根据材料二，概括中国共产党诞生的影响。结合所学知识说说材料一和材料二之间有何

内在联系。

材料三

（3）根据材料三并结合所学知识，自拟一个观点写一篇小论文。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数不少于200字）

专题四　近代中国综合贯通（跨第1—12课）

第21题　【考点】太平天国纲领、反侵略人物与民族抗争【观点论述】（第3—6课）　★小论文

21．山河罹难·民族抗争中华民族在困境中探寻救亡图存的道路，不同社会阶层从不同层面发出了时代呼声。

【农潮聚势·共捍山河】

（1）根据以下图文材料，客观评价《天朝田亩制度》。

【天朝梦醒·求强求富】

（2）根据以下图片并结合所学知识，说明林则徐在中国历史上的作用。并分析“洋务派”追求“师夷长技以制夷”实践的进步性。

【众志成城·救亡图存】

（3）从表中选三例相关联的史事，以“中国人民的反抗是抵御列强侵略、捍卫民族尊严的中坚力量”为题，进行论述。（要求：史论结合，史事论述充分，语言表达精炼）

第22题　【考点】鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争与屡战屡败的根源（第1—5课）

22．近代中国的历史是一部遭受侵略的历史，列强发动的一次次侵略战争使中国丧失了国家独立和领土完整，给中华民族带来深重的灾难。

材料一“英国的大炮首先破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是旧制度解体的过程。正如小心保存在密闭棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。”

——马克思《马克思恩格斯选集》

材料二在1858年与英法的天津谈判中，咸丰帝和其朝臣最不能容忍的是“公使驻京”这一内容。咸丰帝甚至打算以全免进口关税换取公使不驻北京。而当时西方国家互派大使常驻对方首都，已经是外交惯例。为此，清朝不惜一切代价全力抗争，致使战争不断升级，最终付出惨痛代价。

——摘编自任世江《初中历史课程“点——线”解析（一）》

材料三历史常把战争的痛苦与灾难尽量往战败者身上堆，同时又把痛定思痛、改弦更张的机遇留给战败者。……战局（甲午战争）初开，赫德就说：“这场纠纷对中国来说，也许会产生某些好的后果。如果这次能够吃一亏，学一回乖，因而造成认真的改革也未尝不是一件好事。”梁启超说：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”

——伏荣玺《甲午战败对中国传统文化及民族心态的影响》

请回答：

(1)材料一中“英国的大炮首先破坏了中国皇帝的威权”具体指什么战争？这场战争使中国社会性质发生什么变化？

(2)材料二反映了当时清政府外交存在什么问题？

(3)依据所学知识回答，甲午战争中北洋舰队全军覆没的战役是什么？材料三中“割台湾、偿二百兆”反映的条约对中国产生了什么影响？

(4)综合上述材料及所学知识，请你谈谈中国屡战屡败的根本原因是什么？

第23题　【考点】进步报刊、五四运动与马克思主义传播（第11—12课）

23．阅读材料，完成下列要求。

材料一以下分别是近代史上三场重大运动中发行的报刊封面影印件。

材料二五四运动(与以往的救亡图存运动)就大不相同。它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生、工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等。斗争于北京发生，蔓延到全国各地……表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措……启蒙推动了救亡，推动了五四运动的发生和发展；救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终促成了马克思主义在中国的广泛传播。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

（1）结合所学知识，任选材料一中的一份报刊，概括其在当时所宣传的救国主张。并概括这三份报刊在近代史上的影响有何共同之处。

（2）根据材料二，概括五四运动与以往救亡图存运动的“大不相同”之处。

（3）综上并结合所学知识，谈谈青少年能从中得出什么启示。

第24题　【考点】近代中国两大矛盾、历史任务与从鸦片战争到中共成立（第1—12课）

24．阅读材料，回答问题。

材料一：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏；传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会。此后，帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，成为近代中国社会的主要矛盾。

——摘自《中国历史》八年级上册

材料二：辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。

——摘自《中国历史》八年级上册

材料三：一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。

——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》（2021年7月1日）

（1）据材料一，指出鸦片战争后，近代中国人民的历史任务是什么？

（2）结合所学，你怎么理解辛亥革命没有完成民族独立、人民解放的历史任务？

（3）据材料三并结合所学，谈谈为什么说中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变？

第二部分　参考答案（按题号1—24排列）

1．【考点】虎门销烟与鸦片走私的危害（第1课）

【答案】（1）危害：白银大量外流威胁清政府财政收入；削弱了军队战斗力；摧毁人们的身心健康；给中华民族带来巨大灾难。

（2）历史人物：林则徐。   

历史意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。     

（3）条约：《通商章程善后条约》。

2．【考点】太平天国纲领《天朝田亩制度》与农民阶级的救国探索（第3课）

【答案】（1）太平天国运动。（2）义和团运动。

（3）都是农民阶级领导；均发生在半殖民地半封建社会形成时期；都沉重打击了清朝封建统治和外国侵略势力。

3．【考点】不平等条约、通商口岸与列强侵略方式的变化（第1—7课）

【答案】（1）从东南沿海地区扩展到长江沿岸及内陆地区。

（2）战前以商品输出为主，战后以资本输出为主。

（3）清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。

（4）列强的侵略；清政府的腐朽落后。

4．【考点】圆明园遗迹、近代列强两次入侵北京与民族屈辱（第2、7课）

【答案】（1）影响：图一《南京条约》反映的战争是鸦片战争，鸦片战争改变了 中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

图二黄海海战反映的是甲午中日战争，甲午中日战争中国战败，《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度，刺激列强掀起瓜分中国的狂潮。

（2）原因：第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，火烧圆明园，大水法等建筑遭到焚毁破坏，留下残垣遗址。

价值：是近代列强侵华、中华民族屈辱历史的实物见证；见证了中西建筑艺术融合，体现古代高超的造园技艺；警示后人，铭记历史，勿忘国耻。

（3）重大事件：①鸦片战争，②天京陷落。

选择：鸦片战争和太平天国运动。

联系：鸦片战争清政府战败，签订《南京条约》，加重百姓赋税，激化国内阶级矛盾，推动太平天国运动的爆发。

（4）启示：落后就要挨打；铭记历史，以史为鉴，增强国家综合实力，捍卫国家主权。

5．【考点】甲午战争漫画、《马关条约》与民族危机刺激下的维新救亡（第5—6课）

【答案】

（1）结果：清朝在甲午中日战争中战败。 条约内容：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银 2 亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂。（任写一项即可）

（2）人物：康有为。 活动：甲午战后，联合举人发动公车上书，拉开维新变法序幕；创办报刊、组织学会宣传维新思想；上书光绪帝，推动 1898 年戊戌变法。 历史特征：甲午战败，民族危机空前严重；民族危机刺激国内救亡图存运动兴起，开启制度层面的近代化探索。

6．【考点】晚清海防、北洋海军与甲午中日战争（第4—5课）

【答案】（1）原因：海军实力薄弱，武器装备落后；传统农业国家，缺乏近代工业基础。

（2）特点：相对规范；

原因：清政府逐渐将海防重心北移，北洋海军发展获得了优先权；

目的：抵抗外国侵略。（3）缺陷：海军建设与布局重北轻南；以被动防守为指导；

结果：导致甲午中日战争的失败。

7．【考点】太平天国、义和团与旧式农民阶级的救亡探索（第3、7课）

【答案】（1）香港岛；中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（2）日本可以在中国通商口岸开设工厂。门户开放。

（3）清政府成为帝国主义列强统治中国的工具；中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

（4）中外反动势力联合镇压。反帝爱国运动。

（5）侵略与反抗。（西方列强的侵略与中国人民的抗争。）

8．【考点】三元里抗英与中国人民自发的反侵略斗争（第1课）

【答案】（1）战争：鸦片战争。

（2）意义：捍卫了国家主权和领土完整；打击了外国侵略势力，维护了国家安全；增强了中华民族的凝聚力和向心力；为新疆的稳定和发展奠定了基础。

（3）相同原因：人民群众的广泛参与和大力支持。

9．【考点】从鸦片战争到洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的近代化历程（第1—10课）

9．(1)战争：鸦片战争；理解：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

(2)阶层：地主阶级洋务派；背景：内忧外患（或太平天国运动的打击和西方列强的侵略）。

(3)方式：上书光绪帝、讲学宣传、创办报刊、成立学会。

(4)解药：三民主义。

(5)历程：从学习西方先进技术（洋务运动），到学习西方政治制度（戊戌变法、辛亥革命），逐步深入。

10．【考点】洋务运动、戊戌变法与各阶层救亡探索（第4—7课）

【答案】（1）维护清朝统治。

（2）创办报刊、组织学会、创办新式学堂。

（3）指导思想：三民主义；意义：推翻清朝统治，结束君主专制，建立中华民国。

（4）民主、科学。（5）中国近代化的探索。

11．【考点】李鸿章洋务、左宗棠收复新疆与康有为变法（第4—6课）

【答案】（1）做法：李鸿章发起洋务运动，以“自强”“求富”为口号，创办江南机器制造总局等军事工业和民用企业；编练新式海军；派遣留学生，学习西方先进技术，试图通过引进西方技术来维护清朝统治，如同“裱糊匠”用技术手段修补封建统治的“破屋”。

（2）条件：清政府的支持；左宗棠坚定的决心与正确的战略；军队纪律严明，注重民心向背；新疆各族人民的支持。作用：加强了对新疆地区的管辖，维护了国家的主权与领土完整；促进了新疆地区的经济发展与民族交融；巩固了西北边防，抵御了外来侵略。

（3）历史事件：公车上书。方式：多次上书皇帝，提出变法主张；著书立说（如《新学伪经考》《孔子改制考》），宣传变法思想；创办报刊（如《万国公报》）、组织学会（如强学会），凝聚力量；在各地讲学，培养维新人才；参与百日维新，推动变法实践。

（4）主题名称：近代中国人民的救亡图存之路（或“近代化的探索与抗争”）。

12．【考点】李鸿章、梁启超、秋瑾与近代化探索的连续性（第4—10课）

12．(1)①：梁启超；②：洋务派

主要事迹：李鸿章参与洋务运动、对外签订条约等；梁启超领导公车上书，推动戊戌变法；秋瑾积极参与反清革命活动，组织起义等。

(2)特点：从学习西方技术到学习西方政治制度；探索群体广泛（洋务派、维新派、革命派），探索过程具有连续性等。

(3)作用：都推动了中国近(现)代化进程，都促进了思想解放。

13．【考点】孙中山思想转变、辛亥革命功绩与反对复辟（第8—10课）

【答案】（1）思想变化：由主张改良转变为立志革命。

指导思想：三民主义。（2）年份：1912年。

历史功绩：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

（3）原因：袁世凯复辟帝制。

局面：北洋军阀分裂，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。

（4）原因：孙中山先生的一生，以救国救民为己任，令我们后人景仰与怀念。（其他答案言之有理即可）     

14．【考点】辛亥革命的酝酿、意义与局限（多图史料）（第8—10课）

【答案】 （1）不同：图 1：肯定辛亥革命，认为辛亥革命推翻清王朝统治，推动各省独立，开启民主共和时代，是伟大的革命壮举。图 2：否定辛亥革命，认为暴力革命会引发社会动荡，破坏社会秩序，造成民生灾难。 原因：图 1 是革命派的宣传画。长期以来清政府腐朽卖国，民族危机深重，革命派希望通过武装起义推翻君主专制，建立民国，因此赞颂辛亥革命。图 2 是清末守旧派的报刊漫画。守旧派维护清王朝封建统治，惧怕革命冲击旧秩序，反对暴力推翻清政府，因此批判辛亥革命。

（2）看待：辛亥革命一方面推翻了清王朝的反动统治，结束中国两千多年君主专制制度，开创完全意义上的近代民族民主革命，极大推动中华民族思想解放；另一方面革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务。 如何：坚持全面、一分为二的观点；将历史事件放在特定历史背景下评价；多角度利用史料，论从史出。

15．【考点】孙中山革命历程与辛亥革命的思想解放意义（第8—10课）

【答案】（1）人物：孙中山。变化：从行医救人到主张改良再到革命救国。

（2）指导思想：三民主义。方式：创建革命团体或政党：发动武装起义；提出革命纲领。

（3）影响：推翻了清王朝的统治：推动了中华民族的思想解放：对中国后世产生深远影响。

16．【考点】兴中会、中国同盟会与孙中山的民主共和道路（第8—9课）

【答案】（1）兴中会成立地点：檀香山。

中国同盟会成立地点：日本东京。

方式：成立革命组织、策划武装起义、提出革命思想、担任革命政权职务。

（2）政治理想：推翻专制政府，巩固中华民国，谋求民生幸福，实现国家独立并得到世界认可。

（3）“画像”：孙中山是中国近代民主革命的先行者。

17．【考点】五四运动的导火线、经过与对中共成立的作用（第11—12课）

17．(1)导火线：中国在巴黎和会上外交失败（日本获得德国在山东的权益）。

目的：外争主权，内除国贼，挽救民族危亡。

(2)态度变化：北洋军阀政府态度由初期的镇压、不予理睬，转变为被迫释放被捕学生、罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等卖国贼。

(3)精神：强烈的爱国主义精神和民族觉醒意识。基础：促进马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立提供思想基础；工人阶级登上政治舞台，成为革命主力军；推动新文化运动深入，进一步解放人们的思想；唤醒广大民众的民族意识和爱国热情，为后续革命奠定群众基础；标志着中国新民主主义革命的开端，为中国未来革命道路指明方向。

18．【考点】无产阶级壮大、五四运动与中共一大、二大（第11—12课）

【答案】（1）最早产生时间：19世纪中叶；影响：为中国共产党的成立准备了条件。

（2）中国资产阶级领导的反帝反封建斗争多次失败。

（3）中共一大：确立党的名称、奋斗目标、中心工作和领导机构；中共二大：提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

（4）中国共产党的成立使中国革命有了坚强领导核心，为中国革命指明了方向，推动中国革命走向胜利。

（5）都为中国新民主主义革命的发展奠定了基础。

19．【考点】马克思主义传播、中共诞生与第一次工人运动高潮（第12课）

【答案】

（1）事件：中国共产党第一次全国代表大会召开（中共一大召开）。

年份：1921年。

（2）续写：1921年中共一大召开，标志中国共产党诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，中国革命面貌焕然一新。1922年中共二大制定了彻底反帝反封建的民主革命纲领。此后中共领导工人运动，掀起第一次工人运动高潮，也在实践中积累了革命斗争经验。

20．【考点】五四运动、中国共产党成立与思想解放【小论文】（第11—12课）

（1）背景：巴黎和会中国外交失败。

意义：五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

（2）影响：共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。

联系：五四运动促进了马克思主义的传播，促进了马克思主义同中国工人运动相结合，为中国共产党的诞生奠定思想基础和干部基础。

（3）观点：思想解放推动社会进步，社会进步加快思想解放。

阐述：19世纪末，随着民族危机的加深，维新派开始倡导西方的君主立宪思想，希望通过戊戌变法来改革政治体制，发展资本主义。虽然变法最终失败，但它在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，推动了中国社会的思想解放。这种思想解放进一步激发了人们对民主共和制和民主与科学等思想的追求，推动了社会进步。随着社会的不断进步，人们的思想也继续得到解放。到了20世纪初，新文化运动兴起，进一步推动了民主与科学思想的传播。最终，马克思主义传入中国，为中国革命找到了正确的方向，彻底改变了中国半殖民地半封建社会的历史命运。综上所述，只有不断解放思想，才能推动社会进步；而社会进步又能够进一步促进思想解放，形成一个良性循环。

21．【考点】太平天国纲领、反侵略人物与民族抗争【观点论述】（第3—6课）

【答案】（1）评价：《天朝田亩制度》主张按人口和年龄平均分配土地，追求“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。它反映了农民阶级要求废除封建土地所有制、获得土地的强烈愿望，是太平天国运动的革命纲领，具有反封建的进步性；但它带有绝对平均主义的空想色彩，严重脱离社会实际，在战争环境下无法实施。

（2）作用：林则徐在广东禁烟期间，设立译馆、组织翻译外文书报，编成《四洲志》，介绍世界各国的历史地理，是近代中国“开眼看世界”的第一人，推动了先进中国人了解世界、探索救亡道路。 

进步性：洋务派践行“师夷长技”的思想，以自强、求富为目的引进西方先进生产技术，创办近代军事和民用工业，筹建新式海军，兴办新式学堂并派遣留学生，迈出了中国近代化的第一步，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

（3）观点：中国人民的反抗是抵御列强侵略、捍卫民族尊严的中坚力量。 

论述：1841年，关天培在虎门战役中率军抵抗英军，壮烈殉国，体现了中国军民不畏强暴、英勇抗敌的斗争精神；1878年，左宗棠率军收复新疆，粉碎了列强分裂中国西北的企图，维护了国家领土完整；1894年，邓世昌在黄海大战中指挥致远舰奋勇作战，与全舰将士壮烈殉国，展现了中国人民反抗外来侵略的坚定意志。这些反抗斗争虽然未能改变近代中国半殖民地半封建社会的命运，但沉重打击了列强的侵略气焰，捍卫了民族尊严，成为推动中华民族觉醒的重要力量。 

结论：中国人民的反抗斗争是抵御列强侵略、捍卫民族尊严的中坚力量，也为后来民族解放运动奠定了基础。

22．【考点】鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争与屡战屡败的根源（第1—5课）

22．(1)战争：鸦片战争；

变化：开始沦为半殖民地半封建社会。

(2)

问题：外交观念落后；对国际规则无知。

(3)

战役：威海卫战役；

影响：使中国半殖民地化程度大大加深；同时也推动了中国的救亡图存运动。

(4)原因：封建制度的腐朽落后。

23．【考点】进步报刊、五四运动与马克思主义传播（第11—12课）

【答案】（1）救国主张：《时务报》：变法维新(或维新变法、变法图强)。共同影响：都传播了进步思想，促进了人们的思想解放，为近代中国的变革（如戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等）提供了思想舆论支持。

（2）“大不相同”之处：五四运动具有广泛性，导致马克思主义在中国的广泛传播。

（3）启示：青年学生要以天下为己任，关心国家命运和民族前途；要勇于担当责任，在国家和民族需要的时候挺身而出；要积极传播进步思想，为社会的变革和发展贡献力量等。

24．【考点】近代中国两大矛盾、历史任务与从鸦片战争到中共成立（第1—12课）

【答案】（1）任务：实现民族独立、人民解放。

（2）理解：由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，革命没有明确提出彻底的反帝反封建纲领；辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，帝国主义在华特权未被废除，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾依然存在。

（3）原因：中国共产党的诞生，使中国革命有了坚强的领导核心；中国共产党以马克思主义为指导思想，为中国革命指明了正确方向；中国共产党自诞生起就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，团结带领人民经过28年浴血奋战，完成了民族独立、人民解放的历史任务，建立了中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。