✅小学英语获奖论文分享来咯！

【摘要】：思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，开展绘本阅读是培养学生思维品质的重要途径。人际交往主题绘本因其独特的叙事结构，为思维品质的培育提供了独特的载体。文章以绘本Eliza Jane’s Bad Day为例，在厘清人际交往主题绘本的特点及其对思维品质培育价值的基础上，从深化主题理解、聚焦同伴冲突、延伸生活体验三个维度，构建逻辑思维、批判思维与创新思维的培养进阶路径，实现语言学习与思维发展的有机融合，落实学科育人目标。
【关键词】：人际交往主题；绘本阅读；思维品质；培育策略