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平度市小学科学教育集团联合教研暨深耕“做中学”实验课堂主题研讨活动在平度市南京路小学顺利举行
“做中学”
实验课堂
初冬暖阳，研思正浓。为深入推进小学科学教育集团建设，深化“做中学”理念下的实验教学改革，探索实验课堂提质增效的实施路径，11月11日上午，平度市小学科学教育集团联合教研暨深耕“做中学”实验课堂主题研讨活动在平度市南京路小学举行。平度市教学研究指导中心小学科学教研员张雷莅临指导，南京路小学教育集团各校区的三、五年级科学教师齐聚一堂，以课例为载体、以研讨为抓手，共探科学实验教学的育人之道。
示范引领，深耕课堂
平度市教学研究指导中心小学科学教研员张雷执教五年级示范课《热对流》。课堂以生活中常见的热传递现象切入，引导学生大胆猜想、设计实验，在动手操作中观察热在水中的传递过程。张老师以娴熟的实验示范、层层递进的问题链，生动诠释了“做中学”理念下实验课堂的组织样态，为学生科学思维的进阶发展搭建了清晰支架。
联合展课，展示风采
平度市南京路小学孙吉飞执教三年级《水蒸气凝结》。课堂从生活中的“小水珠”现象出发，引导学生观察现象、提出问题，围绕“水蒸气怎样才能凝结成小水珠”设计对比实验。学生在小组合作中动手实践、记录证据、辨析归因，经历“观察现象—提出问题—设计实验—得出结论”的完整探究过程，观察能力与实证意识得到扎实培养。
互动研讨，凝聚共识
课例展示后，张雷老师带领与会教师展开互动交流研讨及订单式培训。她要求大家要立足“做中学”理念，从情境创设、实验设计、思维培养等维度提出建议，鼓励大家敢于创新、勤于动手，扎扎实实提升学生的科学素养。研讨中，老师们对实验课堂“让证据说话、让学生真做真思”的实践共识愈发清晰，为集团校科学教学的协同提升凝聚了合力。
研无止境，行则将至。本次活动以课促研、以研促教，为集团校科学教师搭建了观摩学习、交流提升的平台，进一步明晰了“做中学”实验课堂的实践路径。我们将继续深耕科学课堂，让每一个孩子在动手动脑中感受科学之趣、收获思维之力，让科学素养真正落地生根。
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撰稿：徐凯燕
摄影：徐凯燕
编辑：张宏威
审阅：夏英姿
