深耕新教材,智启新课堂——宜兴市小学数学新教材专题研讨暨吴文娟、谈爱清、俞昭英名师工作室联合教研活动

11月12日，为深入落实新课标育人要求，扎实推进小学数学新教材高效落地实施，探索人工智能技术和日常课堂教学的深度融合，创新数字化课堂教学模式，同时充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，助力全市小学数学教师专业成长，宜兴市小学数学新教材专题研讨暨吴文娟、谈爱清、俞昭英名师工作室联合教研活动在我校举行。各工作室导师、成员及小学数学课堂研究小组成员齐聚现场，共赴这场“新教材+新技术”的教研之约。

王老师立足教材、以生为本，引导学生在动手感知与自主探究中一步步逼近圆的本质特征；也在模拟实验中解开“车轮为什么是圆的”这一生活疑问。课堂上，学生真实的操作、真实的困惑、真实的发现，让我们看到了学习真正发生的样子。

本节课聚焦圆的周长公式的探究与推导，引导学生经历“猜想-实验-验证”的完整过程：先估一估、再量一量、算一算，在测量与计算中自主发现“圆的周长总是直径的三倍多一些”，既体会了化曲为直的转化思想，也感受到了圆周率背后的数学文化。

课堂上，樊老师引导学生迁移旧知，利用AI模型将圆等分剪拼成已经学过的平面图形，在“变与不变”的观察与辨析中推导出圆的面积公式，巧妙突破了圆的面积推导这一教学重难点，让“转化”这一数学思想真正长在了学生心里。

三节课同属“圆”这一单元，由“认识圆”到“度量圆”再到“转化圆”，环环相扣、层层递进。三位老师以单元整体教学的视角展开教学，把新课标的理念落到了每一个具体的教学环节里。

无锡市新吴区教师发展中心缪玉婷老师带来专题讲座。她结合AI工具，从教学资源的设计思路讲到制作实操，边讲边演示，把“怎样选择AI、怎样用AI、怎样用好AI”一步步拆开来讲。从“会用”到“用好”，这场讲座让老师们对AI与课堂如何真正融合有了更清晰的路径：技术不替代教师的思考，而是把老师从重复劳动中解放出来，让更多精力回到教学设计与每一个学生身上，为我们一线教师开展数字化教学打开新思路。

编辑：周   倩

初审：史天姝

终审：校长室

发布：贾晨铭