夜雨聆风
文章末尾自取！
上到四年级电路单元时，导体和绝缘体这一课总有点头疼。要准备十几样检测材料，回形针、钥匙、铁钉、橡皮、塑料尺这些还好找，但有些东西教室里翻遍了也没有。更要紧的是用电安全，虽然用的是电池和小灯泡，可学生一兴奋就容易乱碰，导线接来接去也经常接触不良。所以我思考着做一个课件，让学生先在虚拟环境里操作，等他们搞明白了原理，再去做实物实验。
基本设计是一个完整的电路检测器。电池、导线、灯泡还有两个检测头都画在屏幕上。学生从侧边栏把物体拖到两个检测头中间，电路就会自动判断这个物体让不让电流通过。灯泡亮了就是导体，不亮就是绝缘体。操作特别简单，鼠标点住一拖一放就行，平板电脑上用手指也能直接拖，学生上手很快。
物体的选择上挑了12种常见的。导体类有回形针、钥匙、铁钉、铅笔芯、硬币，绝缘体类有橡皮、塑料尺、陶瓷片、干树枝。
学生拖拽几次就会发现，金属类的基本都让灯泡亮起来，塑料橡皮这类就不行。有一个东西比较特别，就是铅笔芯。它不是金属但也能让灯泡发光，这个发现往往会让学生挺意外的。我会趁机讲一讲石墨也能导电，导体不只有金属。
我还特意加了几种会变化的物体。木头、纸巾、纸张在干燥的时候不导电，但课件右上角设了一个潮湿模式，点一下切换到潮湿环境，这三种东西就变成导体了，灯泡也会亮起来。学生可以来回切换干燥和潮湿对比着看，干木头不亮湿木头亮，这个现象他们记得特别牢。顺便也能讲一讲为什么不能用湿手碰电器开关，下雨天要远离电线杆这些安全常识。
课件右侧有两个结果展示卡片。检测完成的时候，对应的导体或绝缘体卡片会高亮显示，被检测物体的名字也会出现在卡片上。底下还有一个记录表格，每一次实验的结果都自动保存下来，谁测了什么、灯泡亮没亮、是导体还是绝缘体，一目了然。课堂小结的时候直接看这个表格，学生自己就能总结出导体和绝缘体的规律。
第一轮让学生自由拖拽，随便测哪啥都行，目标是熟悉操作和观察灯泡变化，大概五分钟就够了。第2轮我让他们先猜后测，比如猜一猜铅笔芯能不能让灯泡亮起来，猜一猜硬币和回形针结果是不是一样，再去拖拽验证。第三轮切换到潮湿模式，专门测木头、纸巾、纸张在干燥和潮湿两种状态下的不同表现，这个对比效果很明显。
等大家操作熟练了，我再拿出真正的电路检测器和实物材料，让学生分组动手验证。虚拟实验打底，实物实验巩固，两轮下来学生对导体和绝缘体的判断基本不会出错了。而且因为课件里已经把操作流程走熟了，做真实验的时候学生更专注在观察现象上，这样大大避免手忙脚乱的那种情况。
这个课件是辅助教学的，不能完全替代动手操作，切记。大家用的时候记得最后还是要让学生亲手摸一摸真实的材料，接一接真实的电路，那才是科学课该有的样子。另外课件里的物体种类可以根据自己班里的情况调整，多加点当地常见的东西，学生更有亲切感。
看教程拿：资源下载详细教程【吴老师交互课件】
