AI赋能教育,名师引领新程 ——2026年泉州市中小学信息技术郑德强名师工作室送教送研活动在我校圆满举行

AI 赋能教育

名师引领新程

—2026年泉州市中小学信息技术郑德强名师工作室送教送研活动在我校圆满举行

为贯彻落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，充分发挥名师工作室的示范、引领与辐射作用，2026年5月21日，泉州市中小学信息技术郑德强名师工作室送教送研活动在我校顺利举行。

学校高度重视此次送教送研活动，学校党支部书记、校长贺胜端、学校分管教学副校长骆志鹏及学校教科室主任庄伟萍全程关心指导，从活动筹备、场地协调到课堂实施给予了细致部署与充分支持，为活动的圆满开展提供了坚实保障。本次活动汇聚了名师工作室成员、研修人员、基地校及联盟校教师代表，以及惠安县各校信息技术教师，通过公开课、交流研讨、专家讲座等形式，共赴一场“AI赋能教育”的思维盛宴。

本次活动共开设了三节精彩纷呈的公开课，授课教师们紧扣学科核心素养，将前沿技术与教学实践深度融合，展现了信息技术课堂的独特魅力。

上午第二节： 来自泉州第一中学的林丽征老师（研修人员） 带来了一节题为《AI学情诊断——K-Means错题聚类探究实验》 的公开课。林老师以真实的教学场景为切入点，巧妙引入K-Means聚类算法。课堂以“错题数据”为分析对象，引导学生沿着“现象→特征→聚类→诊断”的逻辑路径，动手探究如何利用AI技术精准识别班级共性难点与个性薄弱点。

课堂亮点： 林老师不仅注重技术原理的讲解（如初始点、K值、数据质量对结果的影响），更在应用拓展环节，引导学生将聚类思维迁移至语文、数学、物理等学科，提炼出通用分析逻辑。同时，她特别融入了数据伦理与价值观引导，通过讨论隐私保护与算法局限，帮助学生树立“理性用AI、技术服务学习”的正确观念，将信息社会责任素养落到实处。

上午第三节： 由工作室领衔名师郑德强老师亲自执教的 《探秘人工智能》 公开课将上午的活动推向高潮。郑老师从AI复原古画、AI反诈等生动案例导入，迅速吸引了学生的注意力。他通过深入浅出的讲解，厘清了人工智能、机器学习与深度学习的关系，并带领学生借助TensorFlow Playground 可视化平台，进行“零代码”的神经网络实验。

课堂亮点： 郑老师设计了由易到难、层层递进的探究活动。从解决简单的二分类问题，到挑战非线性“异或”问题，再到攻克复杂的螺旋数据集，学生在交互式体验中直观地“看见”了神经网络隐藏层的特征提取过程。这种“做中学”的方式，成功将抽象的“黑盒”原理转化为可感知的数学模型，有效突破了教学难点，激发了学生对强人工智能时代的无限遐想。

教而不研则浅，研而不教则空。在两节精彩的公开课后，由郑德强老师与泉州市教科院信息技术教研员王白萍老师共同主持了深入的交流研讨。与会教师围绕“教学设计的科学性”、“师生互动的有效性”、“核心素养的落地性”等维度展开了热烈讨论。

老师们一致认为，林丽征老师的《AI学情诊断》课程设计新颖，将前沿算法与真实学情深度绑定，特别是对数据伦理的探讨，为AI课程的价值引领提供了优秀范本。而郑德强老师的《探秘人工智能》则展现了大师级的课堂驾驭能力，通过精心设计的实验任务，让原本晦涩的神经网络原理变得触手可及，真正实现了“以实验探究定义新课堂”。评课环节中的“真心话”与“真建议”，为授课教师的教学反思与课堂优化提供了宝贵的方向。

下午第五节： 作为承办校的优秀教师代表，我校谢钦彬老师展示了题为 《分支语句——用掌控板模拟智能交通信号灯》 的公开课。谢老师采用项目式学习法，从真实生活情境“交通信号灯自动切换”出发，引导学生从软件编程思维向硬件交互思维迁移。

课堂亮点： 谢老师创新性地引入了“演员表演红绿灯内心戏” 的环节，让学生通过角色扮演模拟代码执行过程，课堂气氛活跃而高效。他重点突破了“非阻塞延时（ticks_ms）”与“状态机设计”两大难点，并发布了“增加黄灯3秒”的拓展挑战。学生们利用“豆包”等AI助手辅助修改代码，在动手烧录、观察实物灯带变化的实践中，体验了从需求分析到硬件实现的完整工程过程，切身感受了编程解决实际问题的价值。

在随后的评课环节中，听课老师对谢老师扎实的硬件教学功底和创新的互动形式给予了高度评价。大家一致认为，该课将计算思维与信息意识培养有机结合，通过“做、演、展、评”多元活动，完美诠释了“技术服务于社会规则”的教育理念。

活动的压轴环节，是由晋江市养正中学的张昱峥老师（研修人员） 带来的专家讲座《AIGC赋能教育教学能力提升》。张老师结合当前生成式人工智能的发展浪潮，从理论到实践，系统阐述了AIGC工具在教学设计、资源生成、个性化辅导及评价反馈中的创新应用路径。

讲座中，张老师展示了大量一线教学中的实操案例，提出了“教师+AI”协同工作的新模式。他强调，在智能时代，教师应主动拥抱技术变革，利用AIGC打破经验主义的壁垒，实现精准教研与高效备课。这场讲座为处于教育数字化转型关键期的老师们提供了一剂“强心针”，既有高屋建瓴的理论指引，又有接地气的实操方法，赢得了在场教师的阵阵掌声。

结语